【熱門】二年級日記模板七篇
二年級日記 篇1
下午媽媽帶我去檢查視力，因為每過三個月媽媽就會帶我去查一次，而且前段時間學校檢查視力說我的右眼近視，所以媽媽要確診一下。
醫生讓我站在兩三米元的地方指著“E“表讓我認，剛開始，醫生值得都是一些較大的，后來就越來越小了，到最后“E”都成小蒼蠅了，我還是答對了，但是在最后一個蒼蠅上我看錯了，但是我再看看也能改正過來。
后來醫生告訴媽媽。我的左眼很好，右眼可能有點眼疲勞，假如不注意就有可能發展成近視?，F在要多看綠色的東西，多讓眼睛休息就好。
二年級日記 篇2
今天全家人在一起第一次包餃子。結果沒有經驗，餃子皮搟得可以做包子了，爸爸說，這哪是餃子呀，當鍋貼吃吧。
晚上，媽媽抱著喻言玩，一會兒抱緊喻言，一會兒平舉著喻言坐飛機，喻言樂得咯咯大笑，張大嘴來咬媽媽的臉，咬完左臉咬右臉。
爺爺見了一定要抱走喻言，逗喻言說：來，親親爺爺。喻言不理。
爺爺抱著喻言到爸爸身邊說：那么來親親爸爸。爸爸坐在沙發里，喻言斜著倒向爸爸那邊，在爸爸臉上蹭了蹭。爺爺很失望，他不愛我。然后把喻言還給媽媽。
媽媽抱著喻言玩兒，喻言又叫又跳又笑，又在媽媽臉上脖子上啃來啃去…
二年級日記 篇3
花開花落，又是一季。伴隨著冰雪融化，流水“嘩嘩”的聲音，春姑娘駕著春風細雨來了。
天空干凈透明，大地柳綠花紅，小河清澈見底，一切呈現出生機勃勃，春意盎然。走進公園，一陣微風拂面而來，夾雜著春天泥土清香的氣息。抬頭，天空飄著五顏六色的風箏，爭著往天上飛。小鳥從它們身邊飛過，好像在嘲笑它們飛不高。白云也變得更白了，好像一團棉花。遠望整個公園，充滿了各種各樣的顏色，閉上眼睛，鼻尖飄過迎春花，杜鵑花等花的香氣，使人不禁心情愉快起來。小草抽出淺綠色的芽，微風和它打打招呼，它點點頭。河面上，柳樹姑娘垂直長長長的頭發，炫耀著自己美麗的身姿。燕子從河面掠過，飛走了。
時光匆匆，春天就到了。讓我想起了朱自清先生的《匆匆》，珍惜眼前美好時光，俗話說得好“一年之計在于春，一日之計在于晨”，做為一名學生，珍惜時光，好好讀書。
二年級日記 篇4
春游春游啦！又到了快樂的時間，我們興奮地跳了起來。這次最特別了，中飯不在是零食，而是“愛心便當”。早上在一連串提醒后，我們背上“行囊”，踏上了“行程”。我們開心極了。又笑。又跳。到達目的地，周卓凡給我們推薦了一塊“風水寶地”。傍水，靠“竹林”，還有一塊石頭可供欣賞。一番折騰過后，大家都從書包里拿出便當來展示。有三個人帶了炒飯，米飯粒在陽光的照射下顯得格外好吃，我趕忙拿出勺子，舀了一勺周卓凡碗里的炒飯，香噴噴的，一口吃了還想再吃。就在我大口大口的咀嚼著方奕晨的炒飯時，項陽亮出了他的炒面：“吃吃看，我自己做的?！蔽壹恿艘豢冢賷A。再夾?！绊楆枺@個是不是你燒的啊的？怎么那么好吃？”我含糊不清地問。
“那是當然?！碧焯貏e藍，小草特別綠，連石頭也異?？蓯?，陽光撫摸著我們，大家你吃我的，我吃你的，好不愜意，好不快樂。在一頓飽餐后，我們玩起了游戲。汪老師帶我們到了一塊空地上，先是小組里的表演，然后是“盲人摸象”游戲。輪到項陽來摸了。他蒙上眼睛，轉了三圈，之后，兩只手凌空著，摸索著，朝朱軒辰走去，快抓到了，似乎又想到了什么，把手伸向胡奕帆，在她頭上搗騰，揪她的頭發，轉眼間，頭發就變成了個“鳥巢”?？蓱z的胡奕帆，被項陽折騰的像個瘋子，項陽還沒猜出來?！肮蔽覀円驯恍ν炅搜?。春游很快就結束了，同學們還是意猶未盡，臉上洋溢著笑容。心里思的，腦子里想的，嘴上念的，全是春游時的事情。
二年級日記 篇5
四季之首的春天來了，氣溫慢慢變得暖和，世界的萬物復蘇，動物覺醒。春天那纖細的手，充滿了喜悅和希望，喚醒了大地，為公園增添了許多美景
一踏進生機勃勃的公園，便聞到一陣淡淡的花香。放眼望去，一叢叢嫩綠的草叢，草叢上鑲點著一朵朵含苞欲放的花兒，姿態萬千。看那紅色的花兒，不由得低下了頭，仿佛一個垂頭害羞的小姑娘。那黃色的花在微風中搖擺，像是在向游客招手。旁邊的.小草也抽出嫩芽，一片片碧綠的草地，一走草地上去，就像踏著一張舒適的地毯，若是光著腳踏上去，還有一種毛茸茸的感覺。細細地聽著，還能聽見吱吱，沙沙的響聲，原來是蘇醒的小蟲在唱歌，就像演奏著春天的贊歌。一會兒。來到池塘邊。池塘邊上站著一棵萌發的柳樹，枝條披者風吹入池塘里，仿佛一個婀娜多姿的少女，甩著細長的頭發。小鳥在天空中自由飛翔，嘴里唧唧地叫著，仿佛歡快地說：“春天到了，春天到了！……”
啊，春天公園景色是多么美麗，這都是四季之首春天您的功勞，我愛春天逛公園！
二年級日記 篇6
今天，我們學校開了一次運動會，主題就是超越自己。
你看，那些運動員正在進行長跑比賽！他們各就各位，槍聲一響，他們便飛快地沖了出去。他們踏出的每一個腳印，都凝聚著勇氣和力量；他們邁出的每一步，全都是耐力與心智；他們跑過的每一圈，都記錄著拼搏與較量。他們就是堅強無畏的勇士，為了榮譽，超越自己，為了夢想信心十足，他們的精神令人佩服！
看那邊短跑的將士吧！他們飛奔過去，沖線似乎只是一瞬間，他們為了證明自己的實力，飛快奔跑，這種超越極限的人，怎能不叫人感到！
再看看接力賽吧！他們手中的接力棒不斷傳遞，速度也越來越快，這種配合默契，團結合作的人一定會成功的！
場上的每一位運動員都有自己的夢想和愿望，他們正在以堅實的腳步，去實現未來的理想。
二年級日記 篇7
【教學目標】
1、知識與技能：
?、?認識13個生字，會寫8個字。
?、?正確、流利、有感情地朗讀課文。
?、?規范寫日記的格式。
2、過程與方法：
分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高學生的感性認識。
3、情感態度價值觀：
懂得關心有困難的人;繼續培養寫日記的興趣。
【教學準備】
1、課前布置學生在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。
2、準備生字卡和相應的一些課件。
【教學時間】
2課時。
【教學過程】
第一課時
一、激趣導入
二、初讀課文，整體感知
三、再讀課文，認識生字
(常規讀文識字法)
四、流利讀文，熟識生字
五、默讀課文，了解課文大意
六、鞏固生字，寫字指導
1、鞏固13個生字。
2、指導書寫8個字。
第二課時
一、復習導入
二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟
1、自讀自悟，自己有什么發現。
2、把自己的發現與感悟，與小組同學交流。
3、小組匯報，點播導思，感悟朗讀：
引導學生從以下方面匯報：
?、?“我”做了什么夢?夢想成真了嗎?
?、?“我”的夢沒實現的心情讀出來。
⑶ 引導體會二則日記，“我”的心情并指導朗讀，并相機出示課件，幫助感悟。
4、朗讀全文，體會感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式，規范日記寫法。
2、指導學生按正確格式寫日記。
3、組織學生準備展示自己的日記。
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