【精選】學生日記錦集八篇

　　時間過得真快，一天又將結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？需要認真地為此寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的學生日記9篇，希望對大家有所幫助。

學生日記 篇1

　　20xx年12月6日 晴

　　最近，我們班經(jīng)常有人丟東西，丟失事件作文600字。

　　起初，我還以為是他們自己東西亂放，才丟了的。后來我才知道，我們班出了小偷。

　　事情是發(fā)生在十一月某日的上午第三節(jié)課——美術(shù)課下課的時候。

　　那時，我正和我的同桌陳思凝聊天，我們聊得正歡呢！突然！我發(fā)現(xiàn)在桌子上的水彩筆不見了。

　　我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，怎么辦呀！怎么辦呀！那可是媽媽昨天新買的水彩筆呀！

　　小偷真可惡，就在我眼皮子底下作惡，也太無法無天了。

　　還有一件事，是關(guān)于陳思凝的。事情發(fā)生在昨天下午第二節(jié)課下課的時候。那時，陳思凝正在垃圾桶旁做事。可是！她回來的時候，突然發(fā)現(xiàn)她的美術(shù)包拉鏈被拉開了，里面少了一包美術(shù)紙。

　　我想：我就坐在那里，美術(shù)紙也會丟，而且大家都沒看見。

　　真奇怪，陳思凝的美術(shù)紙難道自己飛走了？還是小偷有遁地功、隱身術(shù)？

　　好了！好了！還是講我的故事了，小學二年級作文《丟失事件作文600字》。有一天，兩個同學把我的水彩筆還給了我。我一看，哼！真討厭！小偷把我裝水彩筆的盒子弄裂開，還有盒子里面的水彩筆都沒了，只剩兩根我不喜歡的顏色了。

　　唉！就算水彩筆找回來了，也沒有用了，因為它都壞掉了。

　　在這里，我要對那些偷東西的小偷說：“你們從小偷一些小的東西，長大就會偷大的東西。到時候，你們就會變成江洋大盜。那時候你們想改也來不及了，所以我勸你們從小就要養(yǎng)成好習慣。”

　　福建泉州豐澤區(qū)第三實驗小學二年級:徐悅

學生日記 篇2

　　打工經(jīng)歷對于李文韜來說也是一種歷練。

　　打工生活開始了，在一家規(guī)模較大的自助餐廳做后臺工作。

　　我的初衷僅僅是減輕經(jīng)濟負擔，但收入不是很理想，疲憊不堪卻無情的充斥著身體的每一根神經(jīng)。在英國不能指望有少爺般的生活，伸手式的工作。工作機遇是有的，但是人多肉少，也不是唾手可得的。

　　這不是在玩樂透，多少事情可遇而不可求。“有人投了200多份CV才拿了一份工作”(某某同學，20xx)。能取得工作的機會實有幾分不易(雖然某人的運氣悲劇的有點離譜了)，然而占有這樣的一席之地還不滿足于薪水，這樣的心情應(yīng)歸咎于工作的初衷。

　　向前看還是向錢看？

　　想必有不少身在海外的同學都在關(guān)注“非誠勿擾”。這等欄目被炒得沸沸揚揚的原因何在？ 我想應(yīng)該是其熱點話題 —— 關(guān)于物質(zhì)和精神的概念理解上的分歧。

　　工作之所以感覺到累，是因為“一切向錢看”而不是“一切向前看”。后來才發(fā)現(xiàn)：人若想有隱性的提高，必須要學會多吃兩樣東西，那就是多吃虧和多吃苦。

　　打工經(jīng)歷所帶來的最有價值的東西應(yīng)該是歷練和經(jīng)驗。不少同學有著很好的英語基礎(chǔ)和天生外向的性格，這無疑給他們帶來了相對更好的工作機遇和人際圈。而我想對那些只身海外而默默無聞的人說：“你也有他們所沒有的優(yōu)點! 你也有適合自己的那份工作。只要心態(tài)正確，任何工作都適合你。”

　　或許我們會羨慕那些在前臺工作且談笑自如的人，并稱之為強者。但須知，這些所謂的強者并不是贏在起點，而是轉(zhuǎn)折點。沒有錢，我們有付出辛勤勞動來賺取金錢的雙手；沒經(jīng)驗，我們有用以親身實踐來總結(jié)經(jīng)驗的慧眼；沒閱歷，我們有能夠步步為贏來積累閱歷的雙腳；沒社會關(guān)系，我們有用以廣交朋友來編織關(guān)系的微笑。唯有夢想和信心，我們不能沒有。

　　在面對打工問題上，“做”與“不做”便是一大轉(zhuǎn)折。很多時候我們想去隨便找一份兼職，卻又不愿面對或者不敢嘗試，選擇逃避。其實一旦投入工作的實踐中，也發(fā)現(xiàn)這并沒有想象中的難以接受。

　　所以，即便你現(xiàn)在沒有工作，或者同我一樣，從事著這樣的差強人意的工作，那么就平心靜氣從這里開始著手去好好的做吧。千里之行始于足下，沉淀自己，在歷練中汲取有價值的營養(yǎng)，期待厚積薄發(fā)，給自己一個明確的定位之后，再觀時待變，以慮長遠，相信自己!

學生日記 篇3

　　最近，我們班組織了一次綠色行動，我們的口號是：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　我們的綠色行動將從身邊的點滴小事做起，比如：“節(jié)約用水，植樹，保護小動物，不亂扔垃圾紙屑”今天中午，我和同學們有了一次真正的體驗。

　　操場上，我們?nèi)鍌€同學在玩“抓人”游戲。忽然，我們發(fā)現(xiàn)腳下有一些垃圾，我趕緊跑回教室拿了一袋子，到操場上對他們說：“我們等一下再玩”同學們跟上來一起討論后，我們把這個活動變成了一個游戲—看誰撿得垃圾多。我們劃分了區(qū)域，我被先在撿賣冷飲的那一塊，真是個好地方，那里有許多冰袋子，可是，當我去撿時，發(fā)現(xiàn)冰袋子全進了垃圾桶，只有幾個在地上，我只好先把幾個星星點點的垃圾撿起來，于是就蹲在地上“守株待兔”。5分鐘了，我才撿一只小袋，我一定要努力比他們倆撿得還要多一點才行，過了一會兒，他們來到集合點，我一看表，啊？只剩下30秒了，我用最快的速度沖過去，只見他們已經(jīng)在好那兒等了，我趕緊加快速度，放眼搜尋每一點垃圾，一個也逃不出我的視線……集合了，時間剛剛好，最終我撿的垃圾數(shù)量排名第三，還算不錯。

　　比賽結(jié)束了，我們回到教室里，把撿回來的垃圾分類裝進了垃圾箱里。

　　這次的游戲不僅提高了我們的環(huán)保意識，還增強了我的耐力，下次多參加類似的活動。這樣我們自己會覺得很有意思，還能環(huán)保。

　　不過，我還是希望同學們能加強環(huán)保意識，養(yǎng)成不亂扔垃圾紙屑的好習慣，讓我們的學習和生活環(huán)境變得更加干凈整潔，讓這座城市變得更加美麗迷人。

學生日記 篇4

　　時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。

　　我平時不上課不認真，地理竟然還沒及格，為此，我想出了幾個辦法。1)在做題前，時刻要記得還有個…；2)解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮；3)平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；4)適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

　　但我想僅靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。第四點：遇到難題，實在寫不出來的話，就過。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。第五點：考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

　　在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。