我現(xiàn)在是一名中學(xué)教師，我從不會(huì)在假期勸班上的同學(xué)到我家或我哪個(gè)當(dāng)老師的朋友、同事家補(bǔ)課。如果有同學(xué)實(shí)在要來(lái)的話，我也并不收錢，我的妻子為此事一直疑惑不已，她認(rèn)為我把自己本可以安排的時(shí)間那去為學(xué)生們補(bǔ)課，當(dāng)然要有報(bào)酬，或多或少的意思一下。每每我都拒絕，因?yàn)槲抑溃⒆觽儾豢赡苤徽椅乙粋€(gè)老師咨詢過(guò)補(bǔ)課的事情，除此學(xué)科之外，還補(bǔ)了其他一兩門科目的，而今的用多則上千，對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，除了孩子的學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、校服費(fèi)等幾千元的學(xué)雜費(fèi)之外又加幾千元的，是承受不起的。因此，我并不會(huì)如妻子所說(shuō)的去做，而我的這些想法，也都來(lái)源于我的一位小學(xué)老師。是他，教會(huì)了我，使我受益匪淺！——題記

　　我記得，小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我做語(yǔ)文小練時(shí)碰到了一題：你認(rèn)為生活中是否需要善意的謊言？你能舉例一個(gè)善意的謊言嗎？我沒(méi)有在生活中碰到過(guò)這樣的問(wèn)題，因此我上網(wǎng)查詢了資料，最后我的答案大概是這樣的：一個(gè)雙目失明在院醫(yī)治的老太太心情不好，因此治療效果并不令人滿意，但是她同病房也來(lái)了一位傷者：是一個(gè)小女孩，小女孩看到老奶奶這樣，心里也很難過(guò)。于是便每天和老奶奶說(shuō)說(shuō)窗外的花花草草、各地的優(yōu)美景色。老太太覺(jué)得很開(kāi)心，病情也有所好轉(zhuǎn)。但在她出院之后，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的窗外并沒(méi)有花花草草、也沒(méi)有女孩口中的那般生機(jī)勃勃的景象，只是一道水泥墻。

　　其實(shí)那個(gè)女孩根本沒(méi)有看到什么東西，她只不過(guò)是用謊言與老太太每天交流著，她這樣善意的謊言讓老太太的病情得以痊愈。所以，我認(rèn)為生活還需要一點(diǎn)善意的謊言來(lái)加以點(diǎn)綴的。

　　作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師給了我個(gè)半對(duì)半錯(cuò)的符號(hào)，我注意到：“?”比“?”要大得多，我覺(jué)得我這題“答”的錯(cuò)，可是老師的評(píng)語(yǔ)中卻又一句刺眼的話：“寫的不錯(cuò)！不過(guò)比我的答案還差得多。”我那是只是小學(xué)生，單單的認(rèn)為老師心中總有最好的答案（謊言），學(xué)生的答案很難得到滿分，我一定得找到更好的答案。