《爸爸媽媽撫育我》教學(xué)反思范文
思品課最怕是脫離生活談理論，學(xué)生沒有真切的體驗(yàn)，最后讓學(xué)生理解的理論也是空虛的，像浮云流水，很快在學(xué)生的腦海消失掉。針對(duì)這樣的特點(diǎn)，我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，嘗試結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，利用學(xué)生成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從學(xué)生的真切感受出發(fā)，從而讓學(xué)生最大程度的理解父母的辛苦和父母的愛。
只有關(guān)注兒童的生活，才能使課堂更富生活氣息。每個(gè)人都是從嬰兒階段走過來的，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中也曾經(jīng)發(fā)出過無數(shù)的哭聲，這種聲音是孩子?jì)雰簳r(shí)期的語言，是孩子最熟悉的聲音之一，我用這種聲音引出爸爸媽媽撫育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是最貼近生活的，也是父母撫育孩子的最平常的片段。孩子?jì)雰簳r(shí)期也是最弱小的時(shí)期，我用這個(gè)時(shí)期導(dǎo)入父母對(duì)孩子的撫育，能最大程度的體現(xiàn)出父母在孩子成長(zhǎng)過程中的最大作用，能最大程度的發(fā)掘孩子心中對(duì)父母最大的感激之情。
只有抓住課堂與生活的結(jié)合點(diǎn)，才能把教材內(nèi)容按學(xué)生生活原貌活化課堂，帶給學(xué)生真實(shí)的問題，讓學(xué)生產(chǎn)生感情上的體驗(yàn)。課前我布置的“家務(wù)勞動(dòng)小調(diào)查”和 “最喜歡的`禮物”，是學(xué)生真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中用心去體會(huì)父母為家庭生活所付出辛勤勞動(dòng)，感受父母在自己成長(zhǎng)的過程中所付出的心血，從而萌發(fā)對(duì)長(zhǎng)輩的感激、尊敬和孝敬之情，這種情感種子深深地播在孩子們的心中，它會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，這樣的教學(xué)跟傳統(tǒng)的“老師要我尊敬父母”的教學(xué)效果是無法比擬的。
但是，在本節(jié)課的教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如：沒能讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行交流。如何在課堂上更有效的激發(fā)學(xué)生參與的熱情，如何讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，這些都是我今后的教學(xué)中要進(jìn)一步探索的課題。
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