品質(zhì)指人的素質(zhì)和物品的質(zhì)量，人的素質(zhì)指人的健康、智商、情商、逆商等狀況和知識、文化、道德素養(yǎng)本文是小編精心編輯的，花和品質(zhì)作文希望能幫助到你！
花和品質(zhì)作文篇一
望著墻角那數(shù)枝冷艷清絕、迎風斗雪的梅花，我又想起那件刻骨銘心的往事。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”老師正講著古詩，而我卻望著窗外那一枝枝美麗的梅花。冰雪壓著一枝枝梅花，梅花卻不屈服，反而在冰雪的壓制下顯得更加艷麗。我忘記了身旁的老師，忘記了自己還在上課。我看得正入神，忽然，老師遞給我一張紙條，我大吃一驚，打開一看，上面寫著“下課到辦公室找我”。
下課后，在去老師辦公室的路上，我的心里充滿了恐慌。以前去老師辦公室的小路，現(xiàn)在走起來感到如此的'漫長。我懷著忐忑不安的心情來到了老師辦公室，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)等我許久了。老師見到我，說：“上課目不轉(zhuǎn)睛地看什么呢？”我支支吾吾地說：“我，我在看學校種的梅花。”“是嗎？我也想看看梅花，你陪我去看看吧。”我點點頭。( )
來到梅園，發(fā)現(xiàn)這里的梅花在大雪和寒風中傲立枝頭。老師說：“看到梅花有什么感想？”“梅花在寒風中不畏嚴寒，不屈服，不退縮。”老師點點頭，笑著說：“這梅花，每到寒風呼嘯的冬天，它就悄悄地開放。它不怕風，不怕雪，不退縮，不屈服。朵朵的花兒散發(fā)著幽香，惹人喜愛。”老師沉默了一會兒，又笑著對我說：“你愿意做這在寒風中傲雪獨立的梅花嗎？”我點點頭。老師說：“孩子，你一定要記住，不管未來的路有多困難，你都要一直走下去。當你走完那段艱難的路時，你會發(fā)現(xiàn)自己就像那一朵朵梅花一樣，散發(fā)著縷縷幽香。”
我愿意做那墻角傲雪獨立的梅花，在風中不屈服，在雪中不退縮，在冬天傲雪獨立。
花和品質(zhì)作文篇二
炎熱的夏天到了，花園里鳳凰花開得火紅火紅，就像一團火似的，鳳凰花和臘梅花作文。近旁的臘梅花還沒有開放，鳳凰花看見了，就奚落它。
“小臘梅啊，你敢跟我比美嗎？”鳳凰花高傲地問道。“鳳凰花姐姐，你很美，我比不上你。”臘梅謙虛而有禮貌地回答說。“我就知道你不敢，丑陋的東西！”鳳凰花擺出了一副鄙視的神氣。臘梅不卑不亢地說：“我們的任務(wù)不是比美，而是美化環(huán)境。再說……”“你胡扯些什么！”沒等臘梅花說完，鳳凰花就怒氣沖沖地打斷了對方的話，她火冒三丈地說，“你怎么敢跟我這個大名鼎鼎的鳳凰花頂嘴！”“何必這樣呢，我們還是和平相處的好，吵什么呢！”“和你這個下的東西在一起使我感到羞恥，你算老幾？走著瞧吧，你總有一天會被園丁拔出來撕成碎片的，我卻永遠在這里享受著人們的贊賞！”臘梅花聽了，就再也不理會驕傲的鳳凰花了，觀察植物作文《鳳凰花和臘梅花作文》。
時間一天一天地過去了，也不知過了多少天，寒風把寒冷的冬天送來了。這時，謙虛的臘梅花迎著風雪開放，黃得像蠟一樣。凡是路過這里的人都贊嘆起臘梅花來。有的說：“臘梅花長得真漂亮啊！”有的說：“臘梅花真是風雪中的小勇士啊！”臘梅花聽了人們對它的贊美，羞答答的，不好意思地低下了頭。
可是在這個寒冷的時候，臘梅花旁邊的鳳凰樹上的鳳凰花卻早已凋謝光了，樹干上只剩下了一些干枯的樹枝，看上去好像快要死了一樣。
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