漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具，也是國際普遍承認(rèn)的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語拉丁轉(zhuǎn)寫標(biāo)準(zhǔn)。下面為大家整理的是小學(xué)漢語拼音韻母教案，歡迎大家閱讀！

　　小學(xué)漢語拼音韻母教案1

　　i u ü

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會i、u、ü三個單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫.

　　2．掌握i、u、ü的四個聲調(diào),能直接讀出聲調(diào).

　　3．學(xué)會使用四線格.

　　重點

　　教會學(xué)生讀準(zhǔn)iuü三個單韻母的音.

　　難點

　　學(xué)會iuü的四聲,讀好二、三聲.

德育目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)小動物.

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件,拼音卡片

　教學(xué)過程

第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會i、u、ü三個單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形.

　　2．掌握i、u、ü的四個聲調(diào).

　一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)單韻母a、o、e

　　出示卡片,齊讀

　　今天我們來學(xué)習(xí)漢語拼音第2課

　　二、學(xué)習(xí)i、u、ü的讀音及四聲

　　1． 教學(xué)單韻母i

　　（l）（出示第一幅圖）問：你發(fā)現(xiàn)了什么?（一件衣服）

　　（出示i的卡片）問：你會讀嗎?正音、指名讀.

　　（2）掌握i的四聲

　　出示i的四聲,問：誰想試著讀一讀?正音,指名讀,齊讀.

　　2．教學(xué)單韻母u

　　（1）（出示第二幅圖）問：你知道了什么?（一只烏鴉,u和烏鴉的烏發(fā)音一樣）

　　指導(dǎo)讀,指名讀.

　　（2）學(xué)習(xí)u的四聲

　　分小組試讀,指讀.

　　3．教學(xué)單韻母ü

　　（ 出示第三幅圖及ü的四聲 ü問：你想到了什么?

　　范讀、齊讀、領(lǐng)讀.

　　三、復(fù)習(xí)iuü的四聲

　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　齊讀iu{的卡片,指讀iuü的四聲.

　　二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)iuü的筆順

　　1．教師引導(dǎo)學(xué)生觀察四線格中的i u ü 問：它們各占在什么格?（i、ü占中格和上格,u占中格}

　　2．教師示范書寫：i u ü

　　學(xué)生在練習(xí)本上書寫三遍.注意ü的筆順：先寫u,再對著兩個豎右彎的豎寫兩點.

　　3．讓學(xué)生再練習(xí)三遍i、u、ü

　　三、總結(jié)

　　我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的第二課,掌握了iuü三個單韻母的音、形及書寫.

　　四、布置作業(yè)

　　1．將iuü的四聲在家庭作業(yè)本書寫一遍

　　2．朗讀課后短文