引導語：讓孩子們學會拼音是一件非常重要的事情，而要怎樣設計一份關于漢語拼音微課的教案呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

【活動目標】

　　1、激發(fā)幼兒學習漢語拼音的興趣。

　　2、學會 a、o 、e 3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　3、知道單韻母有4個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調 a、o 、e 的音。

　　4、認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。

【活動重點】

　　a o e 的發(fā)音和韻母帶調讀。

【活動難點】

　　o 的發(fā)音及 a、o 、e 的第二聲和第三聲。

【活動準備】

　　多媒體課件，a 、o 、e 及帶聲調 a、o 、e 的字母卡片;畫有四線格的小黑板。

【課時安排】

　　兩課時。

【活動過程】

第一課時

　　一、創(chuàng)設情景，激趣導入

　　1、小朋友們，喜歡聽童話故事嗎?

　　2、(多媒體出示《安徒生童話》封面)

　　老師這兒有一本有趣的童話故事書，里面有很多動聽的故事。 (出示書中內容，不加拼音的文字。)

　　能讀嗎?哎!這么多的文字我們都不認識，怎么去讀呢?別急，智慧老人會幫我們解決這個問題的。

　　(多媒體播放聲音：小朋友，你們來到學校讀書、學習。面對一個個不認識的字，你們不要著急，你看這些漢字，給它們戴上小帽子(多媒體加拼音并閃爍拼音)，你們就認識它們了。這些小帽子就是拼音王國中的漢語拼音，漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識字、學習普通話、查字典，還能幫助我們學習電腦打字呢!)

　　3、拼音王國里有三大家族，他們分別是聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。今天，老師就帶你們到拼音王國，去認識韻母家族中最可愛的一群孩子 a、o 、e 。 (揮動卡片)