【精華】國學作文匯編9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的國學作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
國學作文 篇1
“國學……國學,國學是什么東西呀?”我一路都在想這個問題。我帶著忐忑不安的心情,走到了學習班門口。
一進門,我就聽見一陣陣朗朗的讀書聲:“夫君子之行,靜以修身……”
“不會吧,像唱歌。”這就像一盆涼水澆了我一個透心涼。這時,給我開門的那個老師說:“那是吟誦?!薄耙髡b是什么東西。”我的心里又生出個疑問??创蠹叶几蠋熣J真地讀,我也加入了他們的“隊伍”。下課時,我帶著滿腹疑問跑到老師跟前問老師:“吟誦,國學是什么意思?”老師告訴我:“國學在中國古代,指的是國家一級學?!,F如今國學之意是指中華民族固有的文化與學術。吟誦是漢文化圈中的人們對漢語詩文的傳統誦讀方法?!?/p>
聽了老師的解釋,古人誦讀詩歌的方式好特別,我希望自己能多了解點國學。
國學作文 篇2
何謂國學?何謂大師?何謂境界?一國之學乃國學,大家之師乃大師,無境之界方乃最高的境界也。一個人文化精神境界的深度決定的人生的最終高度,也只有這種追求境界的人才能扎根國學,看似無形卻有形地影響著世界,成為大家之師。
曾看過這么一個故事:一個和尚在得道前劈柴、挑水、念經,得道后還是劈柴、挑水、念經。于是就有人不解,問和尚:“你這有什么區別嗎,何為得道呢?”和尚說;“得道前我劈材時想著挑水,挑水時又想著念經,一樣也做不好;現在我劈柴時就只想把柴劈好,挑水時就只想把水挑好,念經時就一心一意念經,所以不同的是心情。”正是多了這一份心情,和尚得道了。真正的大師追求的是境界,是內心的一種素養,由里及表。虛偽的大師追求的是形式,是外在的一種華麗,有表卻無里。
百家講壇上那一位位自稱國學大師的人物在講壇上講得口沫橫飛,生怕國人不知其平生所學,狠不得把中國五千年光輝歲月重頭再講。其實他們算不上真正的國學大師,他們只是對中國歷史研究透徹一些罷了,沒有崇高的精神境界,是沒有資格自稱大師的!
王國維在《人間詞話》中論人生三境界:古今成大事業,大學問者,必經過三種之境界,“昨夜西風凋碧樹,獨上西樓,望盡天涯路”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”此第三境也。這是一個非經不可的過程,但此三境界并不代表最終的境界,因為境界沒有最終,只有在追求中不斷完善。
大道至簡,寧靜致遠,生活中的身邊小事簡單平凡,但內心可以在寧靜之中悟出人生真諦,豐富自己的吶內心世界。炯炯目光,透過千年塵封,看到事物最真實的本質。平庸的人看山是山,看水是水;虛偽的人看山不是山,看水不是水;而真正的智者看山還是山,看水還是水。唯一的區別是:心情不同,境界不同。這是一種內在的修行,只能意會而不能言傳。伯牙絕弦謝知音正是因為鐘子期無需言卻能洞穿伯牙的內心,達到一種共同的境界,達成共鳴,高山流水宛如天成。
文人的精神境界是高深莫測,至高無上的,活在自己的精神境界卻凈化著世界的污濁。梭羅在瓦爾登湖邊搭起一座木屋,過起自耕自食的生活。“我生在何處,我為何而活”是他所思考的問題,他的思想就像湖水般純潔透明,像山林般茂密深邃。這才是大師所應追求的境界,沒有工業社會帶來的污染,有的是大自然給人的澄清空氣。
境界無止境,立足國學之根本,永遠追求才是大師之風范。
國學作文 篇3
“自古英雄出少年”,中華民族五千年來的文學珍寶,在這些少年眼中,就是一幅幅淡逸勁爽、濃墨重彩的水墨畫,他們提起厚重的毛筆,瀟灑落下,畫出屬于他們的那片浩瀚的詩詞天空!
記得小時候,背古詩是我最頭疼的一件事,曾不止一次的想過:古人為何要做那么多佶屈聱牙的詩詞呢?直到今天,當我有幸看了《國學小名士》,看到和我年齡相仿的學生們行云流水般順利的“過五關斬六將”的時候,我才真正認識到詩詞的重要性,那一刻,我早已跟著他們暢游在詩詞的海洋中了。探索著那片藏有無數寶藏的“詩詞海洋”,我的心有了一種前所未有的安靜和快樂!
他們口中一句句自由灑脫的詩句,是老祖宗傳下來的精神瑰寶,是中華民族獨有的物質文化,是引領我們前行的啟明燈。人們常說“腹有詩書氣自華”,一個人的修養,無需外在的刻意表現,而是發自內心的恬淡。詩詞讓我們學會安靜,學會欣賞,學會淡泊名利,像陶淵明無拘無束的《歸園田居》,像李白豪情萬丈的《夢游天姥吟留別》,像李清照舒適愜意的《如夢令》。
詩詞需要極高的文學修養,幾句短小精悍的詩句,竟將“遷客騷人”們無盡的愁思、豪爽、恬淡表現的淋漓盡致,讓我們如同身臨其境,不禁為他們暗暗擔心或陪他們一起煮酒論英雄。
我的作文一直沒有什么優美的句子,想來定是因為詩詞的積累量不夠,看待問題沒有詩人們那樣開闊的心胸。這不禁讓我想到了復旦附中16歲的美少女武亦姝,前幾日在網上看到她初二寫的作文,真是妙哉!優美詞句為這篇本就是佳作的作文畫上了“點睛”的一筆,濃濃的古風撲面而來,難怪她看著那么清秀,像古代穿越來的女子,定是古詩將她修飾的如同一株仙草!
古詩還蘊含著豐富而深刻的人生哲理?!吧賶巡慌?,老大徒傷悲”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”這是多少人脫口而出的句子,可就是這簡單的幾句話,又有多少人做到了呢?現在的我們正值花季,正是該奮斗的時候,別在該努力的時候選擇了安逸,因為你今天偷的.懶會成為日后打自己臉的巴掌,年輕就是要拼!
隨著時代的進步,互聯網的發展,網絡已漸漸代替人們的生活,遇到生字,我們不再翻閱字典,而是百度查詢;遇到文言,我們不再翻閱相關資料,而是將一切都交給了網絡。古詩詞難道真的要漸漸被人們遺忘了嗎?老祖宗智慧的結晶難道真的要塵封在歷史的長河中了嗎?不,絕不!
看完《國學小名士》,我對古詩產生了新的理解和認識,正是因為有這些青少年,古詩才得以傳承,我們也要做他們中的一員,將古詩詞發揚光大,讓更多的人愛上古詩詞!
同學們,讓我們朝著那片詩詞的海洋奮力游去吧!
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