愛的教育觀后感(精選篇)

　《愛的教育》觀后感(1)

　　霍懋征，1921年9月出生于山東省濟南市教師之家。1943年畢業于北京師范大學數學系。畢業后留任師范大學第二附屬小學工作(即今北京第二實驗小學)，擔任語文、數學教學兼班主任工作。由于工作努力，成績突出，1956年被評為全國首批特級教師。之后，多次榮獲北京市模范教師，北京市“三八“紅旗手、全國“三八“紅旗手等多種榮譽譽稱號，并先后擔任北京市婦聯副主任、全國婦聯執行委員、中國教育學會常務理事、中國小學語文教學研究會常務理事等職務。曾當選為民進中央常務委員，第五屆全國政協委員，第六、七、八屆全國政協常務委員。第一次全國教育工作會議上被評為中國現代百名教育家之一。

　　看過《愛的教育》，霍懋征老師給我留下了深刻的印象，作為一名教師，第一個反應是感動，接下來就是慚愧。

　　感動之處有六

　　一、 一個工作了六十年如今已八十三高齡的老人家精神居然這么好，慈眉善目，話語平實，聲如洪鐘。一種敬佩油然而生。

　　二、 1943年從北師大畢業后主動要求到小學任教，不為名利所動，始終工作在教學第一線。而且數學出生改教語文，卻又都做得一樣出色。

　　三、 當她遭到不公正的待遇時，當她的女兒、兒子相繼病逝、遭到迫害后，她沒有被這種莫大的痛苦所擊倒，沒有改變她對教育事業的熱愛，而使她更加下定了決心，要做好青少年的教育工作，把自己對孩子的愛傾注到了學生身上，并影響自己的家人，使自己的家成為一個“教育世家”。

　　四、從事小學教師工作60年，從沒有對學生發過一次火，從沒有懲罰過一個學生，從沒有向一個學生家長告過狀，從沒有讓一個學生掉隊。她的信條是：沒有教育不好的孩子。

　　五、當她離開教育的第一線后，還仍然在為教育事業奉獻著自己的光和熱，還在進行教育研究，雖然很累，但卻感到其樂無窮。她真正的把教育事業當成了自己的生命去對待。

　　六、霍懋征不僅是一位著名的小學教育專家，而且是一位成績卓著的社會活動家。她擔任的社會職務很多，凡是黨和人民交給她的任務，或是她認為對黨對人民有利的事情，都勤勤懇懇認認真真地努力去完成，她認為參政議政是她應盡的職責。

　　對照一下工作六十年如今已八十三高齡的霍老師，慚愧也就不言而喻。曾幾何時，為命運給我安排的這條教師之路暗自懊惱，總是想著教師那點微不足道的工資得隴望蜀;曾幾何時，那些不完成作業的學生就能讓我火冒三丈;曾幾何時，看著兩個班將近一百二十篇作文一下就沒了工作的熱情;曾幾何時，學生在課堂上反映不好，卻總是把原因歸在他們身上;曾幾何時，一點不順心就把它當困難挫折，大發感慨，甚至悲觀消極;曾幾何時，耕好自己的一畝二分地成了人生的唯一目標……

　　也許，我只是把教育當成職業而不是事業，我只是把學生當成孩子而不是祖國的未來，我只是把四十五分鐘看成我今天的一個任務而不是可以改變學生的時刻。

　　“見賢思齊焉”，霍老師，從今天起，我要向您學習：學習您那對教育的熱忱和認真，學您那對學生的友愛和責任，學您那高尚的人格和博大的胸懷，學您那永無止境的學習精神和無怨無悔的奉獻!

　　“沒有愛就沒有教育”， “是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽;愛是神奇，可以點石成金”，這些將成為我的座右銘，讓我受用終身。

　《愛的`教育》觀后感(2)

　　《愛的教育》原名《庫奧累》，它采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

　　《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學家洛克說得好：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。”這個故事中閃耀著的崇高的品質和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。

　　而如今的社會上，有些人則非常勢利，他(她)們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。

　　反之，與人方便，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福，就是給自己幸福;溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

　　“人間情，不分天南地北，暖你暖我;獻愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。”真情，讓你我心靈相通;真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠。

　　愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

　《愛的教育》觀后感(3)

　　為了響應學校的號召。我們全家早早就坐在電視機前。準備觀看《我愛你祖國》開學第一課主題晚會。在看這臺晚會的過程中，我懂得了愛是分享，是力量，是承擔，也是榮耀。

　　伴隨著優雅動聽的上課鈴聲，我們來到了課堂上，我看到了擁有智慧的喜洋洋、勇敢的長江七號、小哪吒......聽到了春春和S·H·E優美的歌聲;也品味到了于丹、李連杰對愛的理解。

　　在觀看的同時，我也參與了娛樂互動環節，就是為“莫拉克”臺風受難同胞獻上小小的愛心，爸爸、媽媽也非常支持我。我相信，我們大家共同關心，共同分享愛，就一定會把困難、災難打跑!

　　在這堂課中，最令我感動的故事就是：鵬飛侍候奶奶的故事，他八個月大的時候就失去了父母，從小和奶奶相依為命，奶奶患上了不能治愈的糖尿病，失去了雙眼，鵬飛每天跑著上學、放學侍候奶奶，給奶奶做飯菜，喂藥。在他八歲那年，他用賣廢品積攢下來的錢為奶奶過了生日，生日中，沒有香噴噴的蛋糕，沒有豐盛的飯菜，也沒有親人的祝福，只有他買的一條魚和一根香腸，但他用愛唱出的生日歌卻讓奶奶終身難忘......此時此景我們全家都感動的留下了眼淚。我和他相比，實在是差得很遠很遠，我能做的就是好好學習，孝敬父母。

　　在學校里，我要和同學和睦相處，就像一個家庭一樣，老師是媽媽，我們就是孩子。只有團結、友愛，我們這個大家庭才能變得更美好。

　　當愛的種子播種下去，它必將長成一棵參天大樹，結出愛的果實，那就是“愛讓中國更美麗。”