一、采用“對于……來說”的句式，進行縱橫拓展，使說理更具普適性

　　要深入論述一個問題，往往要考慮到問題涉及的諸多方面，借助“對于……來說”的句式，就可以進行多方面縱橫拓展論述，從而使所講的道理更加全面，更具有普適性。請看一篇題為《答案是豐富多彩的》的作文片段：

　　對于常人來說，一粒沙子就是沙子，而在詩人的眼里，一粒沙子可以彌漫整個世界，一粒水珠在詩人的眼里便折射出整個世界。因為詩人富有感情，對事物的認識便不同于一般人。“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，也可能是由于人們對事物感情的親疏不同造成的。

　　在“人比黃花瘦”的女詞人李清照眼里，她的生活安定、幸福且少受戰亂之苦，因此她才會“興盡晚回舟，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”；然而世事滄桑，后期的她飽受戰爭離亂之苦、喪夫之恨，這時的舟已是“載不動許多愁”。前一舟是幸福愉快的載體，后一舟卻成為了愁緒與痛苦的寄托。難道是舟變了么？不，是她的感情變了——物是人非事事休。她對事物的認識抑或對，抑或錯，其實本無定論，答案是豐富多彩的。

　　在這里，作者采用“對于……來說”的句式先從常人到詩人，進行了橫向的聯系，強調了不同的主體對同一事物具有不同的看法；接著又以詞人李清照前后不同時期的生活與情感的變化進行縱向的聯系，強調即使相同的主體，在不同的境況下面對同一問題也會有不同的答案。最終縱橫交錯地論述了“答案是豐富多彩的”的中心論點。

二、采用“誠然……但（然而）”的句式，進行逆勢轉折，使說理更具辯證性

　　議論時如果既想把一個觀點講得清楚明白，又想讓說理使人心悅誠服，我們就必須堅持辯證的思維方法，一分為二地看問題。既充分肯定其正確的一面，又辯證分析其不合理的一面，以“誠然……但（然而）”這樣的句式，對前面所議的內容進行審視拷問和撥轉反正，讓說理更加辯證，更具說服力。

　　誠然，有些官員被問責并不是因為其就是直接事故負責人，而是負有領導責任；再說，不少問題官員在執政能力與智慧方面的確多有過人之處，舉賢不避“過”，用人所長也是可以理解的邏輯。但問題在于，轟轟烈烈的問責要具有震懾意義，就必須以事實說明其嚴肅性懲戒性，即使是必須復出，也要讓群眾心服口服。從這個意義上說，復出不能是溫室里羞答答的玫瑰，而必須是太陽下的向日葵，需要接受程序正義的考量。

　　這段時評，先用“誠然”開頭，看似退了一步，但是對實質問題卻是不依不饒，步步深入，這樣一分為二地分析問題，就使文章有了一種更加理性的認識，觀點既有說服力也更有意蘊。