一、采用“對于……來說”的句式，進(jìn)行縱橫拓展，使說理更具普適性

　　要深入論述一個(gè)問題，往往要考慮到問題涉及的諸多方面，借助“對于……來說”的句式，就可以進(jìn)行多方面縱橫拓展論述，從而使所講的道理更加全面，更具有普適性。請看一篇題為《答案是豐富多彩的》的作文片段：

　　對于常人來說，一粒沙子就是沙子，而在詩人的眼里，一粒沙子可以彌漫整個(gè)世界，一粒水珠在詩人的眼里便折射出整個(gè)世界。因?yàn)樵娙烁挥懈星?，對事物的認(rèn)識便不同于一般人。“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，也可能是由于人們對事物感情的親疏不同造成的。

　　在“人比黃花瘦”的女詞人李清照眼里，她的生活安定、幸福且少受戰(zhàn)亂之苦，因此她才會“興盡晚回舟，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”；然而世事滄桑，后期的她飽受戰(zhàn)爭離亂之苦、喪夫之恨，這時(shí)的舟已是“載不動許多愁”。前一舟是幸福愉快的載體，后一舟卻成為了愁緒與痛苦的寄托。難道是舟變了么？不，是她的感情變了——物是人非事事休。她對事物的認(rèn)識抑或?qū)?，抑或錯(cuò)，其實(shí)本無定論，答案是豐富多彩的。

　　在這里，作者采用“對于……來說”的句式先從常人到詩人，進(jìn)行了橫向的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了不同的主體對同一事物具有不同的看法；接著又以詞人李清照前后不同時(shí)期的生活與情感的變化進(jìn)行縱向的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)即使相同的主體，在不同的境況下面對同一問題也會有不同的答案。最終縱橫交錯(cuò)地論述了“答案是豐富多彩的”的中心論點(diǎn)。

二、采用“誠然……但（然而）”的句式，進(jìn)行逆勢轉(zhuǎn)折，使說理更具辯證性

　　議論時(shí)如果既想把一個(gè)觀點(diǎn)講得清楚明白，又想讓說理使人心悅誠服，我們就必須堅(jiān)持辯證的思維方法，一分為二地看問題。既充分肯定其正確的一面，又辯證分析其不合理的一面，以“誠然……但（然而）”這樣的句式，對前面所議的內(nèi)容進(jìn)行審視拷問和撥轉(zhuǎn)反正，讓說理更加辯證，更具說服力。

　　誠然，有些官員被問責(zé)并不是因?yàn)槠渚褪侵苯邮鹿守?fù)責(zé)人，而是負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；再說，不少問題官員在執(zhí)政能力與智慧方面的確多有過人之處，舉賢不避“過”，用人所長也是可以理解的邏輯。但問題在于，轟轟烈烈的問責(zé)要具有震懾意義，就必須以事實(shí)說明其嚴(yán)肅性懲戒性，即使是必須復(fù)出，也要讓群眾心服口服。從這個(gè)意義上說，復(fù)出不能是溫室里羞答答的玫瑰，而必須是太陽下的向日葵，需要接受程序正義的考量。

　　這段時(shí)評，先用“誠然”開頭，看似退了一步，但是對實(shí)質(zhì)問題卻是不依不饒，步步深入，這樣一分為二地分析問題，就使文章有了一種更加理性的認(rèn)識，觀點(diǎn)既有說服力也更有意蘊(yùn)。