一、采用“對于……來說”的句式,進(jìn)行縱橫拓展,使說理更具普適性
要深入論述一個(gè)問題,往往要考慮到問題涉及的諸多方面,借助“對于……來說”的句式,就可以進(jìn)行多方面縱橫拓展論述,從而使所講的道理更加全面,更具有普適性。請看一篇題為《答案是豐富多彩的》的作文片段:
對于常人來說,一粒沙子就是沙子,而在詩人的眼里,一粒沙子可以彌漫整個(gè)世界,一粒水珠在詩人的眼里便折射出整個(gè)世界。因?yàn)樵娙烁挥懈星?,對事物的認(rèn)識便不同于一般人。“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”,也可能是由于人們對事物感情的親疏不同造成的。
在“人比黃花瘦”的女詞人李清照眼里,她的生活安定、幸福且少受戰(zhàn)亂之苦,因此她才會“興盡晚回舟,爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”;然而世事滄桑,后期的她飽受戰(zhàn)爭離亂之苦、喪夫之恨,這時(shí)的舟已是“載不動許多愁”。前一舟是幸福愉快的載體,后一舟卻成為了愁緒與痛苦的寄托。難道是舟變了么?不,是她的感情變了——物是人非事事休。她對事物的認(rèn)識抑或?qū)?,抑或錯(cuò),其實(shí)本無定論,答案是豐富多彩的。
在這里,作者采用“對于……來說”的句式先從常人到詩人,進(jìn)行了橫向的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)了不同的主體對同一事物具有不同的看法;接著又以詞人李清照前后不同時(shí)期的生活與情感的變化進(jìn)行縱向的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)即使相同的主體,在不同的境況下面對同一問題也會有不同的答案。最終縱橫交錯(cuò)地論述了“答案是豐富多彩的”的中心論點(diǎn)。
二、采用“誠然……但(然而)”的句式,進(jìn)行逆勢轉(zhuǎn)折,使說理更具辯證性
議論時(shí)如果既想把一個(gè)觀點(diǎn)講得清楚明白,又想讓說理使人心悅誠服,我們就必須堅(jiān)持辯證的思維方法,一分為二地看問題。既充分肯定其正確的一面,又辯證分析其不合理的一面,以“誠然……但(然而)”這樣的句式,對前面所議的內(nèi)容進(jìn)行審視拷問和撥轉(zhuǎn)反正,讓說理更加辯證,更具說服力。
誠然,有些官員被問責(zé)并不是因?yàn)槠渚褪侵苯邮鹿守?fù)責(zé)人,而是負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;再說,不少問題官員在執(zhí)政能力與智慧方面的確多有過人之處,舉賢不避“過”,用人所長也是可以理解的邏輯。但問題在于,轟轟烈烈的問責(zé)要具有震懾意義,就必須以事實(shí)說明其嚴(yán)肅性懲戒性,即使是必須復(fù)出,也要讓群眾心服口服。從這個(gè)意義上說,復(fù)出不能是溫室里羞答答的玫瑰,而必須是太陽下的向日葵,需要接受程序正義的考量。
這段時(shí)評,先用“誠然”開頭,看似退了一步,但是對實(shí)質(zhì)問題卻是不依不饒,步步深入,這樣一分為二地分析問題,就使文章有了一種更加理性的認(rèn)識,觀點(diǎn)既有說服力也更有意蘊(yùn)。
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