學習三國文化的征文
一段歷史，一種文明，總可以追尋出一些起源，一個發源地。下面是小編整理的學習三國文化的作文，歡迎大家閱讀參考!
【學習三國文化_范文1】
走在通向三義宮的路上，想像著那些曾經撥動歷史琴弦的英雄，心中不免有些激動。一段歷史，一種文明，總可以追尋出一些起源，一個發源地。而三國文化中 —— 劉備、曹操、孫權這三位重要的人物里，由于民間諸多樸素、美好的傳說，加之羅貫中筆下的演義，劉備已然是最受人們同情，最富傳奇色彩的人物。
今天，在這條路上，一座小城中最普通的農田包圍的路上，我們一行人正將三國文化踩得更實、更真切。盡管涿州這個地方遠離四川，但它卻又與“蜀鄉”有太大的聯系。一提到“蜀”，人們最多是想到 —— 四川、蜀國、劉關張。是的，這里是劉備的`家鄉，是張飛世居的土地，是關羽遇到兩位英才的地方。這里更是他們結義之地，三國文化的發源地。“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功” 的故事想必大家也已經耳熟能詳。當年，劉關張結義于涿郡桃園，招募五百鄉勇，又妙遇張世平，蘇雙這樣的大商，贈與良馬、繽鐵、金銀，而后投奔劉焉，艱苦創業。憑著“初出便將威力展”的勇氣和才智，逐漸興旺。見徐庶，遇水鏡，得諸葛等等，勵精圖治，成就了一番事業。雖然劉備匡扶漢室的心愿未了遺恨而去;關羽敗走麥城;張飛則是伐吳未克身先死，身在閬中，頭在云陽。但他們留給后世的，卻依然是忠心，勇毅。
就這樣思索著，不知不覺間三義宮的形象竟展現在了我的眼前。三位義士的廟宇，顯得那樣古樸，寧靜。可能由于心中的敬畏，這廟宇竟也顯得雄壯了一些。不大的廣場上，一尊后人為他們修筑的忠義鼎正對于廟門，只此這些——總之，一片祥和，一片的與世無爭。再向鼎前面看去，同樣正對廟門的是一條農田間的阡陌，人、田、廟三者和諧在了一起。這一座廟宇也好，宮殿也好，已是這里農人生活的一部分了。不知修建者為何把廟建在這里，或許這與樓桑的華蓋有關，或許這是劉關張三人曾走過的地方，如果真是這樣，我們便是將他們走過的地方再次依依踏實與重溫。腳步中不僅有方位的變化，更有紙片的文化的遺影。這廟宇是這樣古樸，就像它正對的農田一樣，它也與小城現有的一些文化相符合。它的氣息與這里的人們，與這座小城的呼吸融為一體，盡管這里沒有三位英雄的遺體，卻遺留了他們的英魂。
不論怎樣，一向憂國憂民從民間底層走出的漢昭烈帝，見到這一幅景象也該安息了吧!他生前沒有完成統一天下的大業，沒有讓他的子民真正過上沒有征戰的生活，而現在他的家鄉已經和平繁榮，祥和安定，他已應安息了。他同自己的二位兄弟，向著那些正在農田里勞作的農人們，又會想些什么呢?
【學習三國文化_范文2】
有一天，偶正在家里呼呼大睡，鼻子上還冒者氣泡.突然聽一陣門鈴“丁咚，丁咚”，我想“這是哪個缺德的人打擾我的美好夢境，看我怎么收拾他，”
“小康，小康!(我的外號)是我，萬能博士!我給你帶好東西來了!”“吆，是萬能博士，他肯定給我帶來了什么稀奇古怪的東東.”我心中暗喜.我一蹦一跳地跑去開了門.只見萬能博士手上拿著一個摩托車頭盔，說：“這是我的新發明，名曰‘時光頭盔’，是我嘔心漓血的杰作(沒那么夸張吧).你一定好好保存，上面的減號代表公元前，加號代表公元.右邊的數字鍵可以輸入XXXX年，先按加號或減號鍵，再按數字鍵.就可以到那個時候了.”我戴上頭盔，輸
入公元210年，來到了三國時期……
我發現自己在西城，坐在一張很豪華的椅子上，底下坐著一人和一條狗，突然有一兵卒來報(他是唯一的兵卒)：“報告軍師，司馬懿突然來攻，怎么辦?”“難道我是諸葛亮?”我心中暗暗想道.我就一本正經地說：“各位不要驚慌，給我在城門口放臭氣彈和煙霧彈，搞他個臭氣熏天，給我準備一盆糞便，看到敵人就往敵人身上潑.”說完，我來到了城樓，吩咐軍士給我準備了一個古箏，一本正經地彈了起來(其實我根本不會彈)，只見又一兵士來報：“司馬懿高舉十五萬大軍的牌子，后面還跟了一個小兵，在城樓下叫罵呢!”我身子往下一探，果見司馬懿在底下叫罵，還喊：“小亮，我要與你決一死戰!快快投降，要不然我的十五萬大軍踏平你這西城!”我心想∶“這司馬懿也不是愛吹牛的人呀!今天怎么牛皮吹這么大呀!”我拿起一個吶叭喊∶我有二十萬大軍在等著你!有種你就攻城!”有一小兵說：“由我和另一個大臣解決那個小兵，由你和那條狗跟司馬懿單挑，肯定能勝!”我又聽見司馬懿喊：“小亮，我要喊救兵了，你玩完了!”司馬懿準備撥手機，可是一不小心，手機掉在了地上，司馬懿是高度近視，手機掉在地上都看不見.只好讓他的小兵幫他找，他撥通了救兵的電話，但是只喊來了一個人.我暈，原來救兵是一個人的名字，我按照那小兵的計劃，把司馬懿殺的屁股尿流，夾著尾巴跑回了老家.
“喂!兒子，起來了!都7：30了，馬上就要遲到了!”哦!原來是一場夢!
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