【精品】感悟作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感悟作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

感悟作文 篇1

　　原來(lái)的我，是個(gè)自命不凡的人。

　　我認(rèn)為，一個(gè)人總得有些小個(gè)性，這種個(gè)性與叛逆無(wú)關(guān)。我并不是希望別人一眼就覺(jué)得你是一個(gè)鶴立雞群的人，而是覺(jué)得一個(gè)人必須有那么一點(diǎn)點(diǎn)值得自己驕傲的東西，讓別人看到你就是你，而不是別的任何人。這便是我所渴望、所向往的。

　　可是，那個(gè)“值得自己驕傲的東西”到底是什么，我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有弄明白。

　　在尋找那種“驕傲”的路上，我有時(shí)與初衷背道而馳、南轅北轍，性格上甚至生長(zhǎng)出一種自命不凡的清高來(lái)。

　　一個(gè)自命不凡的人總得做些“有意義”的事吧？于是我開(kāi)始追求所謂的“酷”。

　　校園里有些不讀書的學(xué)生，打架、抽煙、喝酒、談戀愛(ài)是家常便飯， “上進(jìn)心”“責(zé)任感”這些東西根本降臨不到他們身上。而我，開(kāi)始涉足他們的世界，就像找到了“組織”一樣，和他們中誰(shuí)都去結(jié)交，與他們打成一片。但同時(shí)，我又會(huì)在內(nèi)心與他們劃清界線，告誡自己：“我是一個(gè)好學(xué)生。”

　　這樣的狀況持續(xù)了個(gè)多月。初二時(shí)，我的成績(jī)跌宕起伏，很不穩(wěn)定。出乎我意料的是，與那些學(xué)生的交往，也并沒(méi)有在人緣上給我?guī)?lái)什么起色。面對(duì)生地會(huì)考，我終于有了一些緊張，感到一種無(wú)形的壓力。

　　初一最重要的時(shí)光被我拋灑了，我開(kāi)始渴望時(shí)光倒流，迫切希望一切能夠重來(lái)。這自然是不可能的。我只好從頭開(kāi)始，全力以赴地重視起各科的學(xué)習(xí)來(lái)：上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，斷絕與“酷”學(xué)生有任何交集。

　　成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步。高興之余，我發(fā)現(xiàn)，由于以前荒廢太多，一時(shí)的努力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以拿到理想中的“A”。我開(kāi)始思考如何快速有效地提高自己的成績(jī)。這時(shí)的一個(gè)周末，小學(xué)時(shí)關(guān)系最好、現(xiàn)在在南雅中學(xué)讀初中的朋友“Q”我，半開(kāi)玩笑地說(shuō)： “品哥，求罩……”我當(dāng)然明白他的意思，無(wú)非就是他在那兒被欺侮了，求我為他出頭而已。

　　我突然意識(shí)到，他在南雅居然都知道了我的“光榮”事跡，心里像打翻了五味瓶一樣不安起來(lái)，對(duì)自己是那樣失望——原來(lái)，在他們心目中，我是那樣一個(gè)人！

　　我開(kāi)始反省，漸漸蛻去了浮躁的外衣。我認(rèn)識(shí)到，我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸菬o(wú)法突破到一個(gè)新的高度？還不完全是不努力的問(wèn)題，而是我的性格原因！這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我有喜、有憂。喜的是，我找到了問(wèn)題的根源；憂的是，我原先所追求的東西，原來(lái)如此一文不值！浪費(fèi)了那么多美好時(shí)光，我很后悔。怎么辦？改變是唯一的良藥！

　　有人說(shuō)，若你夢(mèng)見(jiàn)自己在飛或是某天睡夢(mèng)里關(guān)節(jié)咔嚓一響，那就是你在成長(zhǎng)，在拔節(jié)。正如你從一場(chǎng)虛無(wú)的夢(mèng)里逃脫，回到腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)中來(lái)一樣。

　　而我所要的，正是如此：不僅是身體上的拔節(jié)，更是心靈上的拔節(jié)。這是一個(gè)人從陰影走向陽(yáng)光、從幼稚走向成熟的標(biāo)志。

感悟作文 篇2

　　一過(guò)便是六載，一笑便是六年，彈指一揮間，六年時(shí)光悄然溜走。臨到離別之際，驀然回首。昔日的土磚瓦房，何時(shí)已成了高樓大廈；昔日的一草一木，何時(shí)悄然抽過(guò)了六次新芽；昔日意氣風(fēng)發(fā)的教師，何時(shí)佝僂了腰。畢業(yè)好似一陣風(fēng)，吹散我們之間所有的牽絆，任憑歲月將我們拋到世界各地。我多么希望，時(shí)間定格在我13歲的時(shí)光。掩面沉思，曾經(jīng)屬于我們班所有人的回憶，構(gòu)成了我流光溢彩的童年時(shí)光。

　　六年前，稚嫩的我們第一次離開(kāi)了各自的家庭，來(lái)到了這個(gè)當(dāng)時(shí)在小小的我眼中龐大的不可一世的世界。那段充滿純真的歲月，是我記憶深處珍藏的最快樂(lè)的回憶。

　　那一年，我們班幾十位同學(xué)第一次遇到了一起，我們彼此大睜著茫然的雙眼，偷偷打量著對(duì)方。生性頑劣的我一個(gè)惡作劇打破了這陌生的氣氛，望著那個(gè)不幸“中獎(jiǎng)的同學(xué)，”全班響起了暴風(fēng)雨般的笑聲。我忍不住為自己的成果喝彩。我們就這樣彼此熟悉了起來(lái)。

　　兒時(shí)的我，甚是活潑，初到一個(gè)陌生之地，我絲毫不顯膽怯，招招這個(gè)，惹惹那個(gè)。老師見(jiàn)我做的無(wú)關(guān)大雅，便不再制止我。漸漸的，我就成為了班中的小霸王。一日課上，老師竟然不在，頓時(shí)我心中的小人雙手叉腰哈哈大笑，這下可是山中無(wú)老虎——猴子稱霸王了。不巧的是，正當(dāng)我得意忘形之時(shí)，誤傷了一位女同學(xué)，年幼的我頓時(shí)慌了神，令我沒(méi)想到的是，當(dāng)老師趕到嚴(yán)肅批評(píng)我時(shí)，那位在班中一直乖巧的女生竟在老師面前替我開(kāi)脫。事后，我問(wèn)她：“你為什么要幫我？”那位女同學(xué)輕輕柔柔地說(shuō)道：“你也不是故意的，沒(méi)關(guān)系的”，那一刻，一向唯我獨(dú)尊的我，竟嘗到了什么叫做后悔的滋味。我?guī)е智敢鈱?duì)她說(shuō)：“我叫康平，做個(gè)朋友吧？以后在班里我罩著你。”我拍著胸口承諾。她顯然沒(méi)料到我會(huì)這樣說(shuō)，微愣了一會(huì)兒，答到：“好，王如雪，我的名字”。第一次，我嘗到了友情的味道。那么甜，那么溫暖。

　　沉醉在兒時(shí)的快樂(lè)中的我，視線不經(jīng)意落在了那條林蔭小路上，那里的一草一木，都曾記載著我的歡笑，悲傷，他們是我空虛時(shí)最好的傾聽(tīng)者。當(dāng)雙腳即將踏出母校大門那一瞬，視線不經(jīng)意撇到校門的四個(gè)大字上，心中那淡淡的感傷好似被放大了千百倍，一滴滴滾燙的液體，糊了眼眶，也暈開(kāi)了那片感傷與不舍。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，母校中的所有人！

　　六月季，是個(gè)離別的季節(jié)，我們之間堅(jiān)不可摧的情誼，就這樣被三張考卷考散。臨別之際，往日的記憶碎片拼接成一幕幕畫面，像放電影般在我腦海中回放。我知道，離別是為了更好的相遇，我們康小的幾十個(gè)同學(xué)，無(wú)論身在何方，我們從來(lái)就不曾分離，因?yàn)槲覀兊男脑缫讶酁橐惑w，記憶已成永恒。我們的情誼從來(lái)不曾缺席，時(shí)光不老，我們不散！

感悟作文 篇3

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面向大海，春暖花開(kāi)……

　　——題記

　　自從我第一次讀到它，就仿佛一整天也沒(méi)有忘記過(guò)，詩(shī)人如此質(zhì)樸、明澈的語(yǔ)言，透漏出對(duì)未來(lái)無(wú)盡的渴望，使我的內(nèi)心漾起生命的波瀾，久久不能平靜。

　　一個(gè)快與世界訣別的人，在臨死之前還能保持這份純真，那么他的一生肯定是快樂(lè)的，豐富的，也是有意義的。簡(jiǎn)直難以置信，這篇充滿著對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬與寄托著對(duì)生活無(wú)限希望的作品卻成了詩(shī)人的絕筆之作。

　　詩(shī)人的臥軌自殺，給我的心靈帶來(lái)極大的震撼，他那超前的意識(shí)使我欽佩不已。起初，我對(duì)他的做法感到惋惜，生命是如此的美好，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界與冷酷的死亡之中，海子為什么還要選擇如此極端的做法？面對(duì)著多姿多彩的世界，難道詩(shī)人就沒(méi)有什么可值得留戀的嗎？難道僅僅是因?yàn)檫@喧鬧不息的世界沒(méi)有他想象之中的美好？不！這也許正是作為詩(shī)人的他所與眾不同的地方。

　　詩(shī)人的命運(yùn)被永遠(yuǎn)埋藏在那冰冷的鐵軌上，但我相信，他的心靈永遠(yuǎn)不會(huì)因此而感到寂寞，那向遠(yuǎn)方疾駛而來(lái)的火車不正是他的伴侶嗎？而他的作品也會(huì)像他的精神一樣千古流傳。

　　世界本是簡(jiǎn)單的，生命本是美好的，然而是什么使我們的步履如此蹣跚，生活如此艱難。世界本身并沒(méi)有錯(cuò)，應(yīng)該反思的恰恰是我們自己！