【必備】老師小學作文600字三篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的老師小學作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師小學作文600字 篇1
上學期末媽媽開完家長會回家告訴我,下學期我們要換新的語文老師了,新老師姓祝。我心里一驚,對于祝老師,雖然不了解,但也并不陌生,經常在學校里看到她和她班上的學生在一起有說有笑,聽說她很嚴格,但是學生們又都很喜歡她。媽媽說,像我這樣學習馬虎的學生,就應該讓祝老師這樣要求嚴格的老師來“收拾”一下。我郁悶了,心中對張老師的不舍漸漸被祝老師的嚴厲代替。唉,下學期,不會很“慘”吧。
開學第一天晚上的晚自習,祝老師就和我們見面了,簡短的自我介紹后,就是很長的學習要求。比如課前準備,上課時的要求,寫作業的要求等等,同學們都說她的課是魔鬼課,對于這樣嚴格的要求,我極不適應。
第二天的第一堂語文課,祝老師踏著上課鈴聲走進教室,她沒有馬上走上教講臺,而是檢查我們課桌上的`課前準備,語文書、筆、字典,缺一不可,倘若少一樣,即使拿出來了,還是會被罰站??赡苁潜凰^天晚上的嚴厲嚇著了。
祝老師講課,不是講完生字講詞語,分析完課文就結束,而是會時不時穿插一些小故事、小插曲,一個詞語可能引起她學生時代的回憶,一段文字可能引起她詩興大發,她的詩特別好記,有同學說,如果教材讓祝老師來編寫的話,那么整本教材大家都會很輕松地背下來了。我和很多同學一樣,被祝老師的“魔鬼課”吸引住了,心里也漸漸開始喜歡她了。
媽媽說,學生喜歡一個老師的表現就是會非常迫切地希望聽他講課,我發現真的是這樣?,F在,我每天都非常迫切的期待語文課的到來,盡管課堂上我舉起的小手沒有被祝老師看到,盡管祝老師的一些要求我偶爾還是做不到,盡管我還是一如既往的馬虎,但我的一些不好的習慣在祝老師的嚴格規范下慢慢在改變。
老師小學作文600字 篇2
20xx年,一切都改變了。本小姐榮幸當上了語文教師,成了培育祖國花朵們的園丁。我們的學??墒怯辛饲八从械淖兓?,設施極其先進。
早晨七點鐘,我睜開了朦朧的雙眼。機器人保姆為我準備好了衣服,我坐上激光奔馳,以光的速度趕到了學校?!岸b忊彙钡纳险n鈴聲響了,我走進教室,全班立刻安靜了下來。正當我準備上課時,幾位平時頑皮的同學竟沒到。我立刻將信息傳送至電腦,一會兒工夫,那幾位同學便乖乖坐在了椅子上。還真虧了這個“瞬間轉移裝置”,讓以往不按時到校的壞學生,如今只有聽話的份。
“同學們,現在我們開始上課。今天要上的是《雨中見聞》這篇課文,請大家朗讀一遍?!边@個時代的書,可以說功能很多。每篇課文右上方都會配有小型話筒,哪位同學不肯讀書,書本就會閃爍紅光發出警告,超過三次數據就會傳遞到我的眼鏡上??窗桑t光直冒,嚇得那些不讀書的同學立刻有模有樣的讀起了書。有了課本,咱們老師可不必發愁了。
讀好了書,我就教同學們本文的主要描述了?!斑@篇課文講述了在……哪位同學能夠回答這個問題呢?”我話音剛落,一雙雙小手紛紛舉了起來。只有小剛不言不語,擺弄著桌底的小玩具。他的舉動早就被課桌上的攝像頭拍攝下來,播放在我的眼鏡片上了。哈,看你怎么辦!“哎喲!”我的教鞭飛到了他頭上,敲了敲他的腦袋。這下可好,他挺直了腰板聽課,老實著呢!這個攝像頭可真有用啊,考試作弊的同學也絕不會逃得過監考老師的“火眼金睛”。
光靠我嘴說,同學怎么受到深刻的教育呢?那你別擔心,我只要輸好教程,再傳送到同學們的課桌上。不一會兒,課桌表面就播放出了影片。這個語音影片可以更好地描述課文的中心思想和內容,而且“手癢”愛涂畫課桌的同學,上課時也就會更認真注意聽講了。誰叫他們把課桌表面破壞了,看不清楚畫面呢?寫作業的時候,同學們只要拉出課桌抽屜的鍵盤,就可以打字回答課桌電腦設備出的題。不會寫字寫到手酸,累得筋疲力盡。
不知不覺,已經過去四十分鐘了。下課鈴響了,同學們也都可憐巴巴地望著我。我收拾書本,說道:“下課。”“萬歲!”同學們歡呼道。這時我再定睛一看,教室里早沒人影了。
老師小學作文600字 篇3
她高高的個子,像一顆大樹,在教室里移動。她胖胖的身子,像吃飽了挺著大肚子的“豬八戒”。你看,她肚子上的肥肉還在顫動,在女性中顯得很魁梧。不用猜你也一定知道我說的是誰了,她就是我和藹可親的彭老師。
她彎彎曲曲的黑頭發中間夾著少許銀絲,好像無數條黑略帶點白的蚯蚓。后面夾上了一個具有古典氣息的夾子。她光光的額頭,長長的黑眉毛,大大的黑珍珠般的眼睛上布滿了血絲,一定是昨晚又熬夜了。挺挺的蒜頭鼻子上架著一副棕黑色的眼鏡。她紅紅的嘴巴顏色就像草莓一樣。田字型的臉旁邊配著一對小耳朵,別看她耳朵小,可是她在黑板上寫字時,能聽清楚同學們細小的說話聲,從她臉上能微微看出幾條皺紋。她笑起來時,有兩個深深的酒窩,一身輕松的休閑裝,銀白色的運動鞋,襯托出她那獨特的和藹可親的教師風采。
彭老師最大的優點就是沒有脾氣。記得一次上作文課,她講課時,普通話中偶爾夾雜著南方口音。在講外貌描寫時,講到了眉毛,老師說的眉毛,卻讓我們聽成了“沒毛”,我們笑得都喘不過氣來了。我們嘲笑她有南方口音,這件事,老師沒有生氣,只是和藹可親地說:“老師覺得對不起同學們,可是都是因為從小沒有學好普通話,因此你們從現在起,要好好學習普通話,長大了才不會留下讓人笑話的缺點。”
她對待學生特別慈愛。記得我第一次來上課時,都不敢說話,老師都握著我的手笑著對我說:“佳桐不用害怕,大膽說,說對的老師表揚你,說錯了也沒有關系,咱們一起改正,共同進步!”我聽了這番話,又放開了我那活潑淘氣的性格。從此,我就喜歡上了一品教育,主要是一品教育里有許多像彭老師這樣的和藹可親的老師。
如果你遇到這樣的老師,你一定會跟我一樣,毫不猶豫的說:“我喜歡這位和藹可親的彭老師?!?/p>
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