我心目中的好老師征文五篇
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。是他，是他，心目中的好老師。下面由小編為您整理出的我心目中的好老師征文，一起來看看吧。
我心目中的好老師征文1
在我三年級時，認識了一位盡心盡職的老師，他就是我們的班主任馬老師。
每當我們遇到困難，馬老師就像父親一樣幫助我們。一次，我做作業時，一道題難住了我。我一會兒拍拍腦門，一會兒咬咬筆桿，腦袋都要爆了，但還是沒有一點頭緒。這時，馬老師出現在我面前：“遇到不會做的題了？”我不好意思地點點頭。"別灰心，仔細回憶一下上節課學的知識，就可以攻破這道題。”我聽了馬老師的鼓勵和指導，信心倍增，很快就解決了這道題。
有時，馬老師又很嚴厲，只要有同學上課不聽講，馬老師就會用他那雙會說話的眼睛盯著那位同學。一次上課時，我正在低頭轉筆，馬老師講課的聲音忽然提高了，我急忙抬起頭。這時，我和馬老師的目光相遇了，我感到臉上火辣辣的，立馬放下筆，坐好認真聽講。這時，我覺得馬老師真像一位嚴厲的警察。
課堂上，馬老師為了引起我們學習的興致，不時穿插一些笑話；課間，馬老師還和我們說這聊那，有時還和我們一起做游戲呢！那時，馬老師就像只比我們大了幾歲的孩子。無論馬老師怎么變，他都是那么博學多才！馬老師把知識傳授給了我們，就像父母給予我們關愛。馬老師在我心目中的形象永遠都是高大的！
我心目中的好老師征文2
在我心目中有許多好老師，有溫柔的，有嚴厲的，有可愛，有親和的，但我最喜歡的是我們時而溫柔、時而嚴厲的封老師。
封老師大概30多歲，頭發烏黑烏黑的，眼睛明亮明亮的，嘴角翹翹的。她每次進教室都帶著一種自信。一見封老師來，我們就端端正正坐著，等待聽老師講新課。封老師講的課生動有趣，大家都喜歡聽，同學們都盼著上語文課。記得老師在講《迪士尼樂園》時，盡情描繪迪士尼的美景；在講《和時間賽跑》老師給我們表演著賽跑，提醒著我們要和時間賽跑，多比賽就能贏；在講作文時老師給我們講了許多要領，致使我們寫作文都很有信心，作文水平也不斷提高，有時候我們哪篇課文有不懂的地方，是要問一下封老師，老師就能告訴我們確切的答案。在她的幫助下，我們學語文的興趣提高了很多。
封老師非常親切。有一次一位同學感冒了，老師馬上放下手中的工作，扶那位同學到醫務室，給他倒熱水喝，直到那個同學家長來了她才離開。
老師也非常嚴厲。如果哪個學生上課時私自說話，她就會馬上用眼神攻擊他，直到那個學生不敢再說話為止。對于我們學習上犯的錯誤，老師就毫不客氣地指出，如果誰“屢教不改”，她就會大發雷霆，用嘴巴加眼神攻擊的你無處藏身，直到保證下次不再犯這樣的錯誤才罷休。
封老師就是這么用心教我們，上6年級了我還忘不了老師的教誨。封老師就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師征文3
要問我心中的好老師，那我最先想到的就是代老師了。
代老師是一個很愛笑的人。不管在嘈雜的人群中還是課堂講課上，她的嘴角都微微上揚。
代老師也是一個和藹可親的老師，如果哪個同學提出問題，她總會耐心解答讓我們感到無比的親切。她真像我們的大姐姐呀！
最讓我難忘的是代老師和我之間的故事……
代老師是我三年級的語文老師，那時候的我很膽小，不敢正臉看著老師，就連點名答聲“到”也會讓我紅了臉，這好像那就變成了我不敢回答問題的借口。
代老師似乎看出了我的問題，把我叫到辦公室里，說：“謝昕珂，要積極地回答問題，不能沒有信心，人如果沒有信心就等于是一個空殼，加油！”說來也奇怪，這句話似乎刻在我的心里，成為鼓動我勇氣的源泉，每當在我氣餒的時候就會給我打氣。
又上課了。嗯，就這樣，一會兒老師問問題的時候就舉手，對！這時的我激動極了，可謂是萬事俱備，只欠東風。
可是老師問問題的時候我的勇氣一下子全溜光了。我急了，腦子一熱把手舉了起來，“好，你來回答。”我緊張極了，努力地想看清楚問題。“我知道了……”
呼——終于說完了，在別人看來只是一個小小的問題，卻使我堅定了自己。
“人如果沒有信心就等于是一個空殼”，代老師的話永遠刻在我的心中。要問我心中的好老師是誰，那就非代老師莫屬了，因為是她讓我學會了自信，學會了做自己。
我心目中的好老師征文4
在我的學習生涯里，有許多老師教過我，其中我印象最深的老師就是熊燕老師了。
熊老師是在三年級時教我們數學，雖然她平時都笑瞇瞇的，不經常批評同學，但是熊老師十分公正。記得那是一節體育課，在解散之后，我們幾個女生正在聊天，班長和幾個男生過來搔擾我們，我們才開始沒理他們，他們還得寸進尺，有一個竟然過來拽一個女生的頭發，我們忍無可忍，和男生們打了起來。在操場上玩耍的同學們趕緊去報告給熊老師，熊老師怒氣沖沖地走過來，請我們去辦公室“喝茶”。到了辦公室，我們幾個爭先恐后地給老師講事情的經過，講完后我心想：哎，老師肯定要偏向班長批評我們。可是事實并不在我的意料之中，老師竟然讓我們先回教室，把班長留在了辦公室。不一會兒，班長便來給我們道歉，我們也原諒了他。通過這件事，我明白了老師原來十分公正不偏向任何人。
令我印象深刻的`還有一件事。我從小就非常膽小，上學后在課堂上從來不積極舉手回答問題。一次，上數學課時，熊老師在黑板上寫了一道題找同學回答，我在心里默默地想：千萬不要點到我。可真是怕什么來什么，熊老師偏偏點到了我的名字，我站起來，把頭埋得很低，蚊子哼哼般地說出了我的答案，沒想到老師不僅沒批評我，還帶頭鼓掌，說我回答得很好，希望我下次可以大點聲。我熱淚盈眶，點了點頭。后來，在熊老師的課堂上，我每次都把手舉得很高，慢慢地就增加了自信，敢于舉手回答問題。我覺得熊老師十分和藹可親。
我心目中的好老師，就是熊燕老師這樣的老師。
我心目中的好老師征文5
永遠感謝您，我的班主任——周老師。
您似不滅的的紅燭，照亮迷茫的我；您似晶瑩的甘霖，滋潤禾苗般的我。
您非常嚴格，上語文課時您一絲不茍地看著書，十分專注。您敏銳的眼睛總會發現，課堂下的一些同學在和您玩著“貓捉老鼠”的游戲。如果被您發現第一次，那么這位同學心里便要有數了，但如果被您發現第二次，那他便要為此付出“代價”呀！
您雖然上課很嚴肅，但下課嚴厲中有寬容。這時的您不用皺著眉頭，板著臉，而是舒展開了眉梢嘴角，添了一絲笑容，與我們說笑，談心。
記得我上一次月考失利，我對自己徹底失去信心。您把我喊到了您的辦公室里，這時的您表情神態完全變了，變得異常嚴肅，眉頭比平時還要皺，嘴角不再如往常一樣有笑顏，而是幾乎變成了“幾”形。語重心長地對我說：“一次考不好不要緊，但態度一定要端正，從你哪個方面看都很優秀，而且很有潛力，只是還沒有用心，一定要努力呀……”
于是我便嘗試按您的話去做，果然我取得了好成績。因為成績上去了，我信心大增。您又讓我督促同桌的學習，每過一段時間，您便會問我他的情況，并且不斷地鼓勵我們。我和同桌在“我教你學，你追我趕”的氛圍下，共同取得可喜的進步。
還記得后來一次，同桌學習又松懈了。您來問我情況，我一向不敢在老師面前撒謊，便如實交代了。您聽了似乎很生氣，一幅恨鐵不成鋼的樣子，就把他叫了過來去談心。我開始發愁，同桌一定很討厭我了，說我是叛徒，怎么辦？同桌過來了，看了我一眼，確切地說，是瞪了我一眼，這樣一來，我就更不敢直視他了。沒想到您竟然走過來，在同桌耳邊說了一句話，同桌居然對我笑了，從而讓我的憂慮一掃而空，哦，真是太好了！
周老師您既是嚴師，又是益友。您總是在我們遇到坎兒的時候，及時地伸出了溫暖的手，拉我們一把。永遠感謝您，我的老師……
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