發現初中作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的發現初中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
發現初中作文1
美,往往有不同的表達方式。美,在人們心靈的最深處,只在乎你就就是否有仔細體會。其實,美,就在身邊。在我們上學的時候,那干凈的道路,我們可想過,就就是誰們給的?在那干凈的大道上,就就是誰曾在那背后付出多少汗水?就就是誰每一天起早貪黑的為我們打掃大街,讓城市更加美麗,讓空氣更加清新?就就是環衛叔叔阿姨們!
記得有一次,我上輔導班,因離家遠,一大早便出門了。外面下著大雪,我不禁想起了祖詠的一首詩“終南陰嶺秀,積雪浮云端。林證明霽色,城中增暮寒。”也許我就就是被這美景所折服,竟沒發現地上的積雪,一個不留意,身子向前傾斜,這就就是一個人影把我扶住,把我投入她那溫暖的懷中,聲音溫和的說:“小朋友沒事吧?都怪我沒把雪鏟干凈,我此刻就把這害人的東西K掉”我一笑,好幽默。從她懷中掙脫出來,定睛一看,原先就就是一個穿環衛制服的阿姨。黑黑的眼珠,齊耳的短發,一個黑色的眼鏡和一個大大的掃把配在一齊更流露出一種別致。不會吧?此刻才6點多。“阿姨,您這么早就工作了?”“不干不行呀!你看,你一個小孩都一個不留意就摔倒了。萬一老人摔倒了,怎樣辦?要就就是摔壞了怎樣辦?那多不好,鏟雪又不累,就算為人民服務吧!”我一聽,心中一暖。多么平凡而又不平凡的人呀!為人民服務,也讓不就就是為自己服務嗎?就在這時,阿姨又問了。“你在這干啥?多冷呀!留意別凍感冒了!”“呀!倒霉!忘了!阿姨再見!我去上輔導班了!”“再見!小朋友!快去吧!別遲到了!”“嗯!再見!阿姨!”我飛奔起來!“留意,別又摔倒了!走慢點!”一股暖流在我心里回蕩~~“阿姨!放心吧!我會的!”“那就好!再見!”看著
阿姨遠去的身影,我心里默默感慨:這位阿姨太好了!這么關心他人,真就就是位好阿姨!阿姨!謝謝您!就就是您教育了我!我會向您學習的!
其實,美真的就就是世間無處不在的優美旋律。美,她一向在為這個社會增添許多種亮麗的色彩,為這個社會勾勒出衣服色彩斑斕的畫卷。勞動人的美,更美!
發現初中作文2
元旦放假,我和爸爸媽媽、還有一些同學去梧桐山腳下玩,我們本想摘草莓,到達草莓園,只見未成熟的小草莓孤零零的吊在葉上,說是前兩天被摘完了,我們只好失落地繼續沿路向山里走,欣賞一下田園風光。
沿路兩邊是許多的菜地,分成一小塊一粘塊的,栽種著很多種蔬菜。突然,我發現了一件奇怪的事情:路旁一條小水溝里,一股湍急的水流匯入一個小水洼里,這小水洼是因為水溝被支路截斷才形成的,里面的水清澈見底,里面的石頭一清二楚,奇怪的是,小水洼中的水沒有流動,卻遲遲沒有漫出來。我問大家水流去哪兒了,大家四處尋找:小水洼兩邊是碎石路面,另一邊也是石塊,水也流不走,爸爸看了看,也沒找到答案。
在媽媽的催促下,我們繼續沿路向山里走。沒想到,我們沒摘到草莓,卻也看到了難得一見的好東西:一小片金黃色的黃金果果林。栽種黃金果的爺爺還特地挑了漂亮的黃金果送給我們幾個小孩子。
我們帶著收獲高高興興地沿路返回時,又經過了那個小水洼。爸爸又問我們有沒有人知道水去了哪兒,大家都沉默了,沒人答得出來。這時,爸爸在路邊抓來一把沙,神神秘秘地散落到水里,只見那些褐黃色的沙在小水洼中竟沒有直接沉下,而是往一個方向斜著流入石頭縫中,消失了,把水的流動顯示得明明白白。原來,這路面下的石頭縫中,居然有一條“暗流”!
爸爸語重心長地說:“由于水十分清澈,我們難以分辨水是否流動,我也一路上想來想去,才想到利用有色的沙來檢測水的流動。有些時候,一些我們肉眼無法解決的問題,也可以借助工具來幫忙,雖然一些工具看似簡單,卻有大用!例如許多醫院有一種奇特的檢查,叫‘貝餐’,醫生會要你喝下一種含貝的飲料,由于X光穿不透貝這種材料,就可以通過X光機觀察“飲料”的流動情況,以此檢查消化道的問題。”
真是大開眼界啊!又多了一項收獲!這項收獲可比好看的黃金果和誘人的草莓有意義多了!一些小東西原來也有大用處!
發現初中作文3
直至今日,我還清楚地記得,上三年級時發生的一件事。有一天,我上完了課外班,獨自走在伸手不見五指的樓道中,準備出校門。突然在一片黑暗中,出現了一絲光亮。這可勾起了我的好奇心,還沒等想明白那是什么,飛快的腳步就已經把自己帶到了光的源頭。
“那他們到底在干什么呢?”我的心里不禁更加疑惑。我一邊想,一邊順著那些外教的目光像講臺望去——臺上是一個中國教師,只見她右手拿著粉筆,左手捧著書,在黑板上清楚地寫下了一串串漢語拼音……
那一幕,只有我發現了。我發現了一對對專注的眼神,我發現了一副副求知的面孔,我發現了美。
法國著名雕塑家奧古斯特。羅丹曾經說過:“生活中從不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”是啊,這個世界上曾有多少美被人們所忽視,所忘記?而人們對美都有著自己的理解——有人認為許多的金錢美,有人認為壯觀的風景美,有人認為可貴的精神美,有人認為堅強不屈的意志美……像所有人一樣,我對美也有著自己的認知,并且,我發現了美。
原來,光是從一間教室發出的。我早已迫不及待,便把臉湊到了教室門的小窗上想看個究竟。定睛一看,教室里不是上晚自習的住校生,而是一群學校新來的外教!這可大大出乎我的意料,再仔細看,發現他們個個屏氣凝神、目不轉睛地看著什么:有的外教雙手捧著腮,有的外教翹著腿,有的人撓著頭,還有的人趴在桌子上。雖然姿勢千姿百態,但神情都是一樣的,那么專注、那么投入,一動不動,好似時間被定格,又好像他們是木頭人。剛才乍一看,我還以為外教們在開派對,可他們嚴肅的神情使我立即否決了自己的這一想法。
“啊!我懂了!”我因為非常激動,所以差點喊出聲來。原來,那個女教師正在教外教們學習漢語。他們學得太認真,以至于對我的偷窺絲毫沒有察覺。
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