今天來談?wù)劇墩婀芙獭愤@本書。
《正面管教》這本書也是上世紀(jì)80年代就已經(jīng)出版了。經(jīng)過幾次修訂。作者是簡·尼爾森。在今天的中國,它已經(jīng)成為非常流行的一本兒童教育書和一種教育方式。甚至出現(xiàn)了很多相關(guān)的培訓(xùn)機構(gòu)。
我接觸《正面管教》是最近一兩個月的事情,很遺憾,自己沒有更早接觸到這本書。因為這本書中闡述的理念和方法,其實正好可以解決我心中的一些困惑。如果能夠更早的應(yīng)用這本書中提供的一些指導(dǎo)原則和方法,我就可以少走很多彎路,少遇到一些麻煩。所以我是非常誠懇的推薦這本書的。
當(dāng)今育兒的書特別多,為什么我對這本書情有獨鐘?因為這本書主題鮮明,方法簡潔有效。它的主題之一就是大家非常頭疼的孩子的不良習(xí)慣和不良行為問題。當(dāng)然內(nèi)容遠(yuǎn)不止如此。同時,它是一本理論堅實簡潔,且在方法和案例方面,講得非常通透且詳實的一本書。它所基于的理論,正是來自我非常欣賞的心理學(xué)家阿德勒。
總體而言,這是一本實用性和操作性非常強的書,不是那種泛泛而談卻言之無物的書。
01 正面管教理念核心:和善而堅定
正面管教的教育理念,歸納起來就是和善、堅定四個字。一種既不懲罰也不嬌縱的方式。
正如正面管教字面意義所示,它倡導(dǎo)的是正面而非負(fù)面的方法,也就是避免采用批評懲罰的方式,而是正面的鼓勵的方式。正面的含義包括兩方面,一個是和善,也就是對孩子態(tài)度友善,體現(xiàn)對孩子的尊重。另一個是堅定,就是在對孩子遵守共同制定的規(guī)則方面立場堅定,避免滑落到寵溺、嬌縱的一面。
這實際上遵循了中國的中庸之道,是我很欣賞的一種方法。
這種方式能達(dá)到什么目的呢?在這種和善而堅定的氣氛中,能培養(yǎng)出孩子自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力,學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能,也能取得良好的學(xué)業(yè)成績。這正是大多數(shù)父母的期待和夢寐以求。
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