《吶喊》讀書筆記_篇1

　　《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經典小說集，它是中國的名著。同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。

　　在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經歷，在日本的首都東京留學時，看到和聽到當時中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強烈的此文來源于文秘寫作網國意識蘇醒，醫學也只是治標不治本。因此他棄醫從文，從此投身文學的知識寶庫中。

　　魯迅先生用“哀其不幸，怒其不爭”八個字來概括了那時的中國人民，以及對于他們的憐惜和悲傷。

　　《孔乙己》中那個因為家境貧困好吃懶做，無所事事，社會層次低而又向往社會上流階級的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們取笑的話題，在生活中他常常以偷為職業，在最后因為偷了有錢人的書后被打折了腿，最后還是默默地離開了人世。

　　《故鄉》中那個見什么人說什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，從而體現了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現這一點。文中兇暴殘酷的劊此文來源于文秘寫作網手康大叔，因為小兒此文來源于文秘寫作網小栓的癆病而拿出所有家檔去買了個人血饅頭的華老栓，和那些在茶店里議論紛紛的茶客，但是文中最不幸的就是因為革命而被處死，最后用自己的血作了人血饅頭而犧牲的人，這一切的一切都說明了當時社會的狀況，康大叔的殘酷，卑鄙，仗勢欺人。華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢利，夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無法成功的。

　　當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，說明當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威!

　　中國經過幾十年的歷史，從封建社會走向了社會主義社會，向共產主義社會而邁進，這是經過我們許許多多的勞動人民，經過了幾代的國家領導，才走來來的，我們要繼續努力，為共產主義而奮斗!同學們，讓我們站起來，為我們的美好明天而奮斗吧!

　　《吶喊》讀書筆記_篇2

　　吶喊，是魯迅寫的中短篇小說的集子。魯迅一生只寫了25個中短篇小說，其中的14篇收集為《吶喊》。魯迅是現代中國的文化巨人，新小說的奠基者，思想成分豐富而復雜，要百分之百讀懂他的文章，是較為困難的，起碼對于我來說?！秴群啊分猩羁潭J利的小說思想，批判封建制度吃人本質，特別是《孔乙己》《白光》;批判辛亥革命不徹底，《阿Q正傳》《藥》;揭示農民和知識分子靈魂的麻木與精神的奴性，《故鄉》;《一件小事》是典型的散文體小說;《狂人日記》是日記體小說。

　　讀魯迅的《吶喊》第一遍的時候，仿佛仍不大清楚它講了些什么，讀第二遍才能稍深入思考一下，而且后來還不得不借助一下工具書，查一下資料，才能夠較細的去品讀，而題目寫細讀《吶喊》，也不能只說是我自己細讀這本書，還要細讀工具書、資料書，從而才能較深較透的理解。

　　第一篇便是《狂人日記》，它以日記的形式一段時間一段時間的寫出來，文中的主人公“我”是一位狂人，“我”從始至終遇到的所有人，老人、小孩、路人、陌生人、熟人、朋友、親人，在“我”眼中，全部都會吃人。“我”總是擁有多疑、多憂、無名的恐懼、敏感，凡事都聯想與放大，即把沒有任何聯系的事物都關聯在一起，這些無不是狂人典型的性格特征和變態的思維方式，是地地道道的迫害狂癥狀。他發狂的表象下，是清醒的內心，表面胡思亂想，實則歪打正著，恰恰擊中社會的弊端，擊中封建制度的要害。這個狂人不是普通的狂人，而是無所畏懼的反封建戰士。這段話是資料中對于《狂人日記》中的狂人進行的深刻剖析，讓我讓我們都深刻而清晰的認識了狂人。

　　當說明“我”成為狂人的直接引子是在說明：20年前踹了陳年流水簿子”這個原因上時，就已經說明狂人是因為反叛傳統，反抗封建制度。“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每一頁上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是“吃人”，這句話更是體現了《吶喊》這一題目，這是魯迅對封建制度的第一聲吶喊，是徹底的反封建。

　　《狂人日記》中的狂人說出來的許多話，都成了警示格言，成為反傳統反封建的標志性語言。

　　《孔乙己》是我們在初中時教材上的一篇課文，我們都有接觸，而且初中老師當時的分析對我來說還是記憶深刻的，一個深受科舉制度迫害的“士”，在面對時事和生活窘迫時的假書生酸氣，最終只能被人當作笑料，直至喪失生存資源而死，揭露的主旨也是不言而喻了。

　　《藥》是以人血饅頭為意象，將人們愚昧迂腐無知輕而易舉的放大展現到觀眾面前，只得令人哀嘆。

　　《風波》中的人們，各種對話、心理的描寫，場景人物的突出主要是于“辮子”上。把辮子看得十分重，以“皇上坐了龍庭了，要皇恩大赦了”，將那些依然留辮子，并以狐假虎威的嘴臉描寫的甚是清晰，趙七爺是其代表，典型的墻頭草，假官紳，一有風頭，如書上所說：早望見今日的趙七爺已經不是士，卻變成光滑頭皮，寫是發頂，伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子，而且七斤一定是非常危險，因為這趙七爺的這件竹布長衫，輕而易舉是不常穿的，三年以來，只穿過兩次……”。這段話對我來說甚是記憶深刻，總會看到風波想到趙七爺的這副模樣。對于趙七爺的愚昧與無知的描寫甚是到位，仗著封建制度欺人的惡鬼，結局也是有趣的：我今天走過趙七爺的店，看見他又坐著念書了，辮子又盤在頂上了，也沒有穿長衫。整篇對于封建地位的變化就以趙七爺的可笑表現為線索，而七斤這個較為鮮明的受壓迫的`形象，最終也以受到相當尊敬為結局。

　　閱讀這篇小說時，我倒是沒有接觸任何資料，而且看得相當有趣，于是全用自己的理解寫了罷。

　　閏土的形象在我們的心中是鮮明而活潑的，這自然是指他幼時和魯迅兩個人晚上守西瓜的情景。而《故鄉》中的閏土見著魯迅的場景分明：他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒做聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道“老爺”。文章花了一大段對于魯迅和閏土兩個人的小時進行了對比，人物形象突出。

　　《吶喊》中的每一篇文章都頗具深意，我是用自己的理解與看法寫了一些我所感到深刻而生動的。細讀《吶喊》，自然到現在為止，還是遠遠不夠的。

　　《吶喊》讀書筆記_篇3

　　自幼時起，對魯迅總是感到十分神秘，總覺得他十分了得，不然怎得大家談到他的時候都充滿了別樣的感情?但卻又不是十分明白，那時總覺得讀過他的文章就算得上是個“有文化人”了。于是經過書城時就嚷著買一本他的著作，但當時還太小，也未曾多多細看便不了了之……

　　直到上了初中學多了他的文章才漸漸了解了一些。“中學生學語文，一怕寫作文;二怕周樹人。”一日的語文課上，老師正上到《故鄉》一文時不由得調侃道。真有這么恐怖么?我心中疑惑著，不由得想起了角落里那本書。

　　一日閑暇，我微微撣去扉頁上的灰塵，碩大的《吶喊》隨即清晰可見。是為何“吶喊”?帶著無比的崇敬與好奇我翻開了這本書。

　　當我看到《狂人日記》時，不禁拍案叫絕，看了十幾年的書見過大肆渲染描寫過一個人也沒能表現出他的本質的?？晌沂堑谝淮我姷絻H僅只一句“不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢”便把一個“狂人”寫得如此貼切真實!看著這“狂人”的日記，不由的偷笑著。他眼中儼然只剩下了“吃人的人”!在這頗具特色的言語中我又分明感受到魯迅想要說些什么，當狂人發出了“救救孩子”的呼聲后，小說便戛然而止，終于“狂人痊愈”，頓時我又有所頓悟，這句救救孩子即使救救中國!

　　在《藥》中。夏瑜的母親念念不忘兒子是被“冤枉的”，可見在她的意識中革命者的確是該殺的，但瑜兒并非革命者。母愛在這里體現的不是關懷與壯美，而是深深地、寒徹骨髓的悲哀——當母親都無法理解自己的兒子和革命者，這是多么深廣的哀痛啊!革命者又是多么的孤獨啊!

　　革命者的孤獨走到后來，就逐漸演變成《孤獨者》中的冷峻與絕望。而我又分明感到孤獨者正是魯迅自己，這正如他的內心獨白!

　　《吶喊》正如其名，是魯迅在那個黑暗的年代為人族、為人民發出的最為深沉的吶喊疾呼!魯迅用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當時半夢半醒的中國人，用帶有指著和批判的語言，說明當時社會的黑暗，表現了魯迅急切希望這沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重振我中華之雄威!