《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白的一首贈別詩。全詩語言清新自然,想象豐富奇特,雖僅四句二十八字,卻膾炙人口,是李白詩中流傳最廣的佳作之一。
《贈汪倫》優秀教學設計
【教材簡介】
《贈汪倫》是人教版義務教育課程實驗教材第三冊第六組課文中的一首古詩,作者是唐代著名詩人李白。這首詩主要敘述李白離開桃花潭時,他的好友汪倫來送別的情景,體現了朋友之間的深厚情誼。全詩語言自然質樸,明白如話,感情真摯,詩意極濃。
學習本課的目的,除了讓學生學會有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩中的真情實感,感受友情的珍貴,懂得珍惜友情之外,還想通過其他幾首送別詩的展示讓學生再次領略這種詩體的風格,希望做到精讀一首《贈汪倫》,拓展延伸一組送別詩,豐富學生文化底蘊。
【教學理念】
《新課標》對第一學段詩詞的教學要求“誦讀兒歌、童謠、或淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。”因此,我的教學以“理解詩句,想象詩境,體會詩情”為主導思想,所以我的設計理念是以讀為主,初讀古詩,感知友情;再讀課文,感受告別之情;三讀詩文,體驗深情厚意。
【學習者特征分析】
1、學生活潑好動,注意的持久性較差,思維中具體形象的成分占優勢,缺少獨立思考的能力,受外界影響比較大。
2、學生已有一定的閱讀能力,能對閱讀資料進行簡單分析,能提出自己的觀點、看法。
3、學生對送別詩的認識還不多,對深刻的朋友體驗不深,希望通過層層引導激發對友情的深入感受。
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