感恩讀書(shū)筆記范文1

　　今天，我讀了一篇文章叫做《學(xué)會(huì)感恩》，讀了這篇文章后，我有了許多感想。

　　在西方，每年都有一個(gè)節(jié)日就是感恩節(jié)。在那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。無(wú)論誰(shuí)在哪里，都要趕回家。

　　我們要怎樣才能學(xué)會(huì)感恩呢？在古代的很多古詩(shī)中我們能學(xué)會(huì)。比如：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，這些在中國(guó)綿延多少年的經(jīng)典例子，告訴我們的也是要學(xué)會(huì)感恩。

　　有些人會(huì)懂得感恩，可是有些人卻不懂得，他是那么地忘恩負(fù)義。別人給予了我們幫助、恩惠和德譯，有些人卻總會(huì)忘記和忽略，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。特別是父母給予我們的愛(ài)，我們特別容易忽略。

　　懂得感恩的人一般都是謙虛之德之人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不能輕視、不能忘記的。

　　恨多于愛(ài)的人，一般會(huì)缺乏感恩之情。心里被怨恨漲滿的人，就像是被雨水淹沒(méi)的田園，很難吸收水分，就很難長(zhǎng)出感恩的花朵世界禾苗。

　　不懂得懺悔的人，一般也會(huì)缺少感恩之情。這樣的人總是認(rèn)為自己是正確的，自己沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)別人給予他的幫助，特別是指出他的錯(cuò)誤彌補(bǔ)他閃失的錯(cuò)誤，他總是不會(huì)在意。不僅不會(huì)在意，而且還會(huì)認(rèn)為這樣的幫助是多余的。這樣的人，心如冰硬板結(jié)的水泥地板，水是打不溫的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲(chóng)，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來(lái)。

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的>溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界將會(huì)是一片>孤獨(dú)與黑暗。我們要學(xué)會(huì)感恩，無(wú)論是生活還是生命都需要感恩。

　　蜜蜂從花叢中采完蜜，它們還知道嗡嗡地唱著道謝；樹(shù)葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝。可是，我們還不如蜜蜂、樹(shù)葉它們。

　　雖說(shuō)大恩不言謝，但是感恩不一定僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。

　　我們要感恩，必須先學(xué)會(huì)感恩。

感恩讀書(shū)筆記范文2

　　我們心中有許多愛(ài)，將它們分成許多小塊，分給不同的人。愛(ài)被分的太多太多了，以至于許多人忘了分出一點(diǎn)愛(ài)給老師。可是，老師卻是最需要愛(ài)的人。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬，一頭青絲變白發(fā)。師恩恩重如山。他們是偉大的，“國(guó)之將興，尊師而重傅。”他們又是平凡的，一個(gè)短信，一個(gè)電話，一句祝福，一張賀卡??不用鄭重的承諾，不用刻意的裝飾，我們對(duì)老師的愛(ài)就能自然流露，老師疲憊的就能舒緩??

　　每個(gè)人都有父愛(ài)母愛(ài)的故事，每個(gè)人都有父愛(ài)母愛(ài)的感動(dòng)，但不一定每個(gè)人都有對(duì)父親母親的感恩與愛(ài)戴。一句“我愛(ài)你們”“你們辛苦了”真的有那么難嗎？是不會(huì)說(shuō)還是無(wú)心說(shuō)？父母為我們做那么多，就應(yīng)該嗎？我們沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)的表達(dá)與行動(dòng)，不羞愧嗎？感恩吧！給我們的父母！不要說(shuō)沒(méi)時(shí)間！不要說(shuō)不好意思！不要說(shuō)忘了！不要找借口！現(xiàn)在就去做！就現(xiàn)在！

　　省一兩分鐘打電話，跟父母聊聊！省一次看連續(xù)劇的時(shí)間，幫母親做一次飯！省一次買名牌衣服的錢，給父母買束鮮花??

　　讓我們懷著一顆感恩的心，真誠(chéng)的回報(bào)祖國(guó)，真誠(chéng)的感謝老師；真誠(chéng)的孝敬父母！

感恩讀書(shū)筆記范文3

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，充斥著這樣或那樣的愛(ài)，她始終圍繞著我們。在兒童崎嶇的成長(zhǎng)道路上，有多少人的關(guān)懷。愛(ài)使我們生活更加充足，謙讓使我們懂得更加珍惜身邊的事物，懷著一顆感恩的心會(huì)讓你>收獲更多。

　　看完李老師博客上的這個(gè)>故事，文中描寫(xiě)的小女孩在面對(duì)饑餓時(shí)，她選擇了謙讓，沒(méi)有同別的孩子一樣去爭(zhēng)搶那份可以給她帶來(lái)一絲溫飽的面包，她只是安靜地站在一邊，讓別的孩子拿完選完，才將剩下的最小的那個(gè)面包拿在手上，也沒(méi)有像別的孩子一樣急于離開(kāi)，二而是懷著一顆感恩的心答謝了面包師。第二天，同樣的事情再次發(fā)生，小女孩拿到比昨天還要小一半的面包，她依然沒(méi)有埋怨。可驚喜的事情發(fā)生了，小女孩得到了面包師意外的贈(zèng)予的銀幣，這是面包師對(duì)小女孩擁有的那顆平安·感恩的心的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，感恩是一種心態(tài)，她使小女孩樂(lè)于面對(duì)生活中所面臨的各種境遇，而感恩是一種素養(yǎng)，她使人與人在交往過(guò)程中更多地影響身邊的人。感恩也是一種催化劑，他能在我們的人生旅途中催生更多更美好的回憶。縱觀現(xiàn)在的少年兒童，要如何讓他們做到心中有他人，謙讓而又有感恩的心態(tài)讓人不容樂(lè)觀，在獨(dú)生子女日益增多的今天，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，把孩子置于全家的中心，父母對(duì)其百般縱容遷就，使一些孩子自私·任性·專橫甚至冷漠缺乏同情心，這種現(xiàn)象比比皆是。有一個(gè)小故事，一個(gè)小女孩的媽媽生病了，小女孩卻給了媽媽一個(gè)爛蘋(píng)果，問(wèn)其原因，回答說(shuō)：“媽媽愛(ài)吃。”這個(gè)答案令人啼笑皆非，隨著現(xiàn)在物質(zhì)生活的不斷改善 ，父母為孩子創(chuàng)造了如此優(yōu)越而良好的條件，無(wú)微不至的關(guān)懷投注在孩子身上，這本是無(wú)可厚非的，但一味的溺愛(ài)造就了孩子錯(cuò)誤而自私的想法，使他們只知收取，不懂付出。要讓孩子從小學(xué)會(huì)關(guān)心，謙讓就得從小處做起。家里來(lái)客人，玩具要和別的小朋友一起玩或讓別人先玩，要讓孩子有這種謙讓的認(rèn)知。只有這樣他才能學(xué)會(huì)感恩。

　　中國(guó)具有五千年的歷史，在我們的>傳統(tǒng)文化中，也有著與此相同的觀念。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”古時(shí)候著名詩(shī)人黃庭堅(jiān)雖身居高位，每天晚上都親自為母親洗滌便桶，沒(méi)有一天忘記做兒子應(yīng)盡的責(zé)任。自己孝敬父母的永遠(yuǎn)沒(méi)有父母給予的多。在西方國(guó)家，這樣的例子也數(shù)不勝數(shù)。著名的數(shù)學(xué)家霍金在因疾病而固定在輪椅上時(shí)，用僅能活動(dòng)的三個(gè)手指在鍵盤上打出四段話：我的大腦還能思考；我有終身追求的夢(mèng)想；我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友；我···還有一顆感恩的心。

　　從這么多的事例中讓我們明白感恩是一種處世哲學(xué) ，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人不應(yīng)該為自己沒(méi)有的東西斤斤計(jì)較。一味的索取只是自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，才會(huì)有一個(gè)健康的心態(tài)。

　　世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的心靈，打開(kāi)心靈的窗戶，時(shí)刻保持一顆感恩的心，才能擁有別樣的人生，不再成為>孤獨(dú)的過(guò)客。