篇一：學(xué)雷鋒讀后感

　　“雷鋒車”精神

　　贛榆縣墩尚鎮(zhèn)大道口小學(xué)四（1）班 王聿茹 輔導(dǎo)教師：盧淑芬

　　我讀了《“雷鋒車”的故事》這本書，開始讀這本書的時(shí)候，我就深深的喜歡上了這本書，每次讀了又讀，愛不釋手。

　　“雷鋒車”組，像一面不倒的旗幟，飄揚(yáng)在這片充滿著感動(dòng)的濱海城市---連云港。在這個(gè)群體里，有幫旅客追蹤行李錯(cuò)過午飯的原新浦汽車站副站長(zhǎng)、省三八紅旗手張玲；有免費(fèi)為工人“送票上門”的原新浦汽車站黨支部書記朱秋霞；有為旅客端來洗腳水、帶領(lǐng)眾姐妹走出“雷鋒車還要不要拉下去”的困惑的掌傳英；有護(hù)送重病老人去醫(yī)院搶救的萬(wàn)維巧；有把獎(jiǎng)金捐給5個(gè)特困戶的馬保玲?? 讀完這些故事，我不禁想起了自己的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷。寒假里的第一場(chǎng)雪下得特別大，晚上我和媽媽下樓鏟雪，我對(duì)媽媽說：“我們就只鏟我們家門前的雪，其它的地方不用管。”聽完我的話，媽媽很不高興，說：“多鏟點(diǎn)，能累著嗎？”我羞愧地低下了頭，我是多么自私呀！媽媽說：“什么叫學(xué)習(xí)雷鋒，今天你就用行動(dòng)來證明吧，給鄰居們鏟出一條行走的小路”。最后，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我們很快鏟出了一條干凈的小路。看到我的勞動(dòng)成果，雖然有點(diǎn)累，但我的心里美滋滋的。

　　“雷鋒車”精神，它像一盞明亮的燈火指引著我前進(jìn)的方向。車組的阿姨們的先進(jìn)事跡讓我懂得：發(fā)水果時(shí)，應(yīng)先發(fā)給別人吃，再發(fā)給自己吃。也懂得了盛飯時(shí)應(yīng)先給爸爸媽媽盛。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我會(huì)盡我最大的努力去幫助別人。

　　愿“雷鋒車”精神永存！同學(xué)們，加油吧！

篇二：小學(xué)學(xué)雷鋒讀后感

　　接過雷鋒叔叔的火炬，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少年

　　——讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》有感

　　坐在書桌前，靜靜的品讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書，它像一位良師，熱情地將我引向陽(yáng)光地帶; 它像一盞明燈，默默地為我驅(qū)趕心靈的陰霾;它像一場(chǎng)春雨，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著我幼小的心田?? “接過雷鋒叔叔的火炬，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀少年”，這顆種子在我的心中扎下了深根。

　　在家庭，做個(gè)好孩子

　　閱讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》，這本書告訴我雷鋒叔叔的童年是苦難的，他沒有幸福的家庭，他把鄉(xiāng)親們當(dāng)作自己的親人，把部隊(duì)當(dāng)作自己的家，雷鋒叔叔幫鄉(xiāng)親們耕地，幫婦女買票，給老大娘讓座??他還處處不忘節(jié)約，穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，還是不肯扔掉。雷鋒叔叔的童年雖然是不幸的，但是他卻在鄉(xiāng)親那里找到了溫暖，獲得了快樂??在這本書中優(yōu)秀少年也為我們樹立了榜樣：10歲女孩王依萌照顧腦癱哥哥，使破舊的小屋，洋溢著濃濃的暖意，譜寫了手足情深的贊歌；10歲男孩孟祥賀，用自己稚嫩的肩膀，撐起了家的一片 “藍(lán)天”，演奏愛的樂章；遼寧省沈陽(yáng)市柳條湖小學(xué)學(xué)生馬鵬飛無(wú)微不至的照顧奶奶，被人們稱為敬老愛幼的好孩子，唱響了敬老的力量。讀著一篇篇感人的文章，我心潮澎湃：多么優(yōu)秀的少年，他們童稚的年歲，卻撐起了

　　幾經(jīng)風(fēng)雨的家！

　　對(duì)比雷鋒叔叔不幸的童年，我是多么的幸福：我有一個(gè)溫暖的家，家里有慈愛善良的爺爺奶奶，有勤勞能干的爸爸媽媽。他們對(duì)我百般的疼愛,每逢放學(xué)回來，媽媽忙著為我做可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。爺爺奶奶怕我學(xué)習(xí)累著，想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨給我煮一杯熱牛奶，還總是變著花樣給我做菜。我在這個(gè)溫馨的家里茁壯成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我感覺自己簡(jiǎn)直生活在蜜罐里，我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。對(duì)比這些優(yōu)秀少年，我們同他比起來真是相差太遠(yuǎn)了：我們?cè)诩绎垇韽埧冢聛砩焓郑覄?wù)活不干，還常常對(duì)父母大呼小叫??讀完這本書我變了：當(dāng)疲憊不堪的爸爸媽媽下班時(shí)，我為他們送上一杯熱氣騰騰的茶水;當(dāng)腰酸背痛的爺爺奶奶下地回來時(shí)，我為他們捶捶背；早晨起床后，整理自己的被子，拖干凈地板，做一次簡(jiǎn)單的飯菜??現(xiàn)在，爸爸媽媽臉上露出了燦爛的笑容，爺爺奶奶拍手稱好，他們對(duì)我翻天覆地的變化感到驚奇，我告訴他們：是雷鋒叔叔和優(yōu)秀少年教會(huì)我，在家怎樣做一個(gè)好孩子！

　　在學(xué)校，做個(gè)好學(xué)生

　　閱讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》，這本書告訴我雷鋒叔叔的“釘子”精神是多么可貴，有人說工作忙沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。雷峰認(rèn)為問題不在于工作忙，而在于愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)時(shí)間總是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好

　　的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么會(huì)鉆過去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來，“釘子精神”一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子精神”，善于擠和善于鉆。在這本書中道德模范也為我們樹立了榜樣：留守兒童的好姐姐——孫立英，她讓留守孩子感到溫暖；李琳為生病的同學(xué)蒲博巍補(bǔ)課，使他在考試中取得了好成績(jī)，李林卻累得生了病；張志強(qiáng)主動(dòng)站起來為老師讀教案??讀著一篇篇感人的文章，我心潮澎湃：多么優(yōu)秀的少年，他們尊敬老師，幫助同學(xué)！

　　對(duì)比雷鋒叔叔和優(yōu)秀少年，我是多么的慚愧：以前，老師在課堂上苦口婆心的講課，我卻心不在焉，開小差；老師布置干衛(wèi)生時(shí)，我總是偷懶；同學(xué)遇到困難時(shí)，我非但不幫助，還落井下石??讀完這本書我變了：上課前，我總是把老師的講桌擦的干干凈凈；上課時(shí)，你會(huì)看到我聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的身影；我的家庭作業(yè)寫的工工整整??現(xiàn)在，老師臉上露出了燦爛的笑容，同學(xué)們拍手稱好，他們對(duì)我翻天覆地的變化感到驚奇，我告訴他們：是雷鋒叔叔和優(yōu)秀少年教會(huì)我，在學(xué)校怎樣做個(gè)好學(xué)生！

　　在社會(huì)，做個(gè)好少年

　　閱讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》，這本書告訴我雷鋒叔叔參加義務(wù)勞動(dòng)，不顧自己身體生病；為集體捐助，自己不舍得花錢；關(guān)心孩子們，放棄休息時(shí)間；慰問病人，自己省吃儉用??雷鋒叔叔的舍己為人、助人為樂的精神多么值得我們學(xué)習(xí)！在這本書中道德模范也為我們樹立了榜樣：“當(dāng)代雷鋒”郭明義無(wú)償獻(xiàn)血，

　　累計(jì)無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，至少可以挽救75名危重患者的生命；“全國(guó)道德模范”李影她把小小公廁，打理成文明窗口；曾慶香和劉薇在北京的公路上舍己救人，不幸獻(xiàn)出寶貴的生命，奏響了感人肺腑的英雄贊歌。

　　對(duì)比雷鋒叔叔和優(yōu)秀少年，我是多么的慚愧：以前，看到艱難過馬路的盲人，我沒有跑過去幫助他，卻熟視無(wú)睹的走開；公共汽車上，白發(fā)蒼蒼的老人站著晃來晃去，卻沒人讓座；垃圾筒外，蒼蠅滿天飛，人們卻不肯多走一步??讀完這本書我變了：公共汽車上，有我給老人讓座的身影；馬路上，我會(huì)主動(dòng)扶起摔倒的小朋友；大街上，我把地上有垃圾，撿起來扔到垃圾桶里，草地上，面對(duì)生機(jī)勃勃的小草，我會(huì)腳下留情??現(xiàn)在，乘車的老人臉上露出了燦爛的笑容，被扶起的小朋友拍手稱好，他們對(duì)我豎起了大拇指，連聲稱贊：“真是雷鋒式的好少年！是誰(shuí)把你教導(dǎo)的這么優(yōu)秀？”我告訴他們：是雷鋒叔叔和優(yōu)秀少年教會(huì)我，在社會(huì)，做個(gè)好少年！

　　雷鋒叔叔，您的精神像火，點(diǎn)燃希望的燈；您的精神似燈，照亮前行的路；您的精神如路，引領(lǐng)我們走向燦爛輝煌。 雷鋒叔叔，您的精神就是一顆紅色的種子，在我們的心中生根、發(fā)芽、開花??我們已經(jīng)接過了您的火炬，請(qǐng)相信它會(huì)燃得更旺，照得更遠(yuǎn)！