五年級(jí)作文:冬日暖陽(yáng)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文:冬日暖陽(yáng),希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文:冬日暖陽(yáng)1
冬日的暖陽(yáng)是珍貴的,就像春天的雨、夏天的風(fēng)、秋天的景,給四季以最為精彩的點(diǎn)綴。如絲春雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物復(fù)蘇,發(fā)芽生長(zhǎng);炎熱的夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),狂風(fēng)暴雨,一下子舒適了夏的悶熱。秋天的美景,不僅盡收眼底,而且觸動(dòng)了人的味覺(jué),楓葉紅、菊花黃、桂花香,山野情趣縈繞游人陶醉;蟹肥魚(yú)鮮,水果飄香,色香味美聚全。
冬日的暖陽(yáng),難得一見(jiàn),偶爾的陽(yáng)光明媚,使人精神清爽,一改冬日陰冷灰暗的天氣,于是馬上就有好的景觀,行人見(jiàn)面互致問(wèn)候,今天太陽(yáng)多好。老太太晾出了衣被,老爺子太陽(yáng)底下圍起牌灘,小媳婦搬出晾曬的醬缸,公園里多了摩肩接踵的人群,喜悅洋溢在每個(gè)人的臉上。
小時(shí)候冬天在農(nóng)村上學(xué),教室里經(jīng)常有老師讓學(xué)生踏步取暖的舉動(dòng),一下課,學(xué)生馬上去曬暖暖。
參加工作后的早些年,宿舍的冷,經(jīng)常圍著走廊的煤爐轉(zhuǎn)。
冬日的暖陽(yáng),對(duì)農(nóng)家衣衫單薄的孩子來(lái)說(shuō),就是一次難得的享受。
深冬的季節(jié),天氣寒冷,冬日的暖陽(yáng)彌足珍貴。有諺語(yǔ)道:頭九暖,二九凍破臉,三九凍了鍋里的飯九九八十一,老漢順墻立(曬太陽(yáng))
如果紛飛的雪花、晶瑩的冰雕是冬的旋律主題,那么冬日的暖陽(yáng)一定是冬的優(yōu)美插曲,她給寒冷的冬天平添一絲暖意。
如果冬日陰沉沉的天,使人情緒低落,那么冬日暖陽(yáng),無(wú)意之中調(diào)節(jié)了人的心態(tài),藍(lán)天白云全收眼底;
如果春夏秋冬四季如歌,雪和冰是冬的高潮,那么冬日的暖陽(yáng)融化了雪和冰,春天會(huì)遠(yuǎn)嗎?
在這個(gè)寒冷的冬天,偶遇冬日的暖陽(yáng),我的心里頓生一股股暖流。
五年級(jí)作文:冬日暖陽(yáng)2
愛(ài),是在寒冷時(shí)的一縷陽(yáng)光;是火熱的沙漠中的一股清泉,能讓人有一種涌上心頭的力量。
早上,陽(yáng)光明媚。鳥(niǎo)兒在枝頭上歌唱,樹(shù)木也沙沙地伴奏,演唱著歌兒。馬路上出現(xiàn)了一群孩子,背著一個(gè)個(gè)包,嬉皮笑臉地跟在老師后面,他們只有一個(gè)目的地,那就是去——特殊小學(xué)。
我看到了一所小學(xué),外面有著許多樹(shù)木,幾個(gè)小孩站在屋里,睜大著他們那雙雙好奇而又水汪汪的眼睛,似乎已經(jīng)知道等下會(huì)發(fā)生什么。他們出來(lái)了,坐在外面的凳子上,看著我們坐下,我知道,在我們旁邊的那群孩子,和我們不一樣,可能有聽(tīng)不見(jiàn)的,不會(huì)說(shuō)話(huà)的,安靜不下來(lái)的……所以我們不能和他們比較。我們還玩了游戲丟手絹,有人拿起手絹丟了起來(lái),特殊兒童也笑著,拍著手向我們笑著,手絹落下,掉在了特殊兒童的后面,他起來(lái)了抓住了那個(gè)人,又用輕快的步子跑了回來(lái),笑嘻嘻地看他,我看出來(lái),他們一點(diǎn)也不自卑,他們樂(lè)觀,活潑,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),因?yàn)樗麄円灿凶宰?,不?huì)氣餒,只會(huì)堅(jiān)持!
我們還與他們跳了感恩的心,我可以看出,他們雖然動(dòng)作吃力,但他們每一個(gè)動(dòng)作都是發(fā)自?xún)?nèi)心。最后到了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),我拿起了我的禮物,看了看。雖然有點(diǎn)舍不得,但是看到這些孩子,我覺(jué)得他們更需要我們的關(guān)心。
一群可愛(ài)的孩子,即使他們不健康,和我們不一樣,但他們還是很快樂(lè),樂(lè)觀,因?yàn)樗麄円彩且粋€(gè)個(gè)天使,即使翅膀已被斬?cái)?,但他們也是一個(gè)個(gè)潔白,有愛(ài)的天使,不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)不屈的天使。
五年級(jí)作文:冬日暖陽(yáng)3
冬日暖陽(yáng),它就像枯地中的一眼泉水;冬日暖陽(yáng),它就像沙漠中的一次降水;冬日暖陽(yáng),它就像孤獨(dú)傷心時(shí)的一次關(guān)心。在生活中,人們會(huì)遭遇許多困難與挫折,但只要堅(jiān)信自己,總有戰(zhàn)勝它的時(shí)候。我們要相信,就算在寒冷的冬天里,不也有溫暖的太陽(yáng)嗎?
記得那是一個(gè)大雪紛飛的冬天,早晨由于我起床比較晚,所以在去學(xué)校的路上走得格外的快,甚至跑了起來(lái),絲毫沒(méi)有半點(diǎn)減速的意思。
突然我腳下一滑,摔了個(gè)大跟頭。當(dāng)時(shí)我十分著急,一是因?yàn)榕律蠈W(xué)遲到,二是怕哪里摔破了。我想自己爬起來(lái),可由于天氣太冷手凍僵了,卻不能爬起來(lái),于是我就在寒冷的地上躺了兩三秒,當(dāng)時(shí)我急得甚至還在埋怨怎么沒(méi)有路人來(lái)幫忙。
忽然一句:“小朋友你沒(méi)事吧?”傳入我耳中。原來(lái)是路過(guò)的一個(gè)阿姨注意到我,雖然她手上拿的不是好東西,但她還不忘騰出一只手來(lái)拉我一把。當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)感動(dòng)得哭出來(lái),之后她還關(guān)心地問(wèn)我:“小朋友你有沒(méi)有事?有沒(méi)有哪里受傷了?要不要去看醫(yī)生?”我聽(tīng)了馬上感動(dòng)得推辭:“不用啦,阿姨,謝謝你扶我起來(lái),我沒(méi)什么大問(wèn)題?!卑⒁搪?tīng)了也放了心,便走了。我隨后也走向?qū)W校,邊走邊思考著,這阿姨不就像是冬天中的`暖陽(yáng)嗎?
在生活中有了這些暖陽(yáng),我們不再寒冷,我們的生活將更加美好。
五年級(jí)作文:冬日暖陽(yáng)4
這幾天一直灰蒙蒙的,冬日的寒風(fēng)吹得墻上的掛歷“嘩啦啦”地響,聲音冰冷冰冷的。我正嘮叨著為何冬天如此之冷,忽地一束陽(yáng)光進(jìn)入我的視野。那是從房頂?shù)耐呖p間投射下來(lái)的。
太陽(yáng)出來(lái)了,冬天的陽(yáng)光多么可愛(ài)。
急急忙忙走出院子,看到久違的陽(yáng)光普照著大地。我張開(kāi)雙臂,盡情地沐浴在暖和的陽(yáng)光中。剛才在屋子里的一身寒氣,頓時(shí)被驅(qū)散,全身每一個(gè)細(xì)胞都被陽(yáng)光浸透了,心中好不溫暖,好不愜意。
村里各個(gè)院落的門(mén)都依次打開(kāi),婦女們出來(lái)了,一邊說(shuō)說(shuō)笑笑,一邊做著針線活兒;男人們拿出旱煙,一邊抽著,一邊談?wù)撝r(nóng)事;孩子們也跑了出來(lái),在陽(yáng)光下做著各種游戲,將歡聲笑語(yǔ)撒了一地。冬天,是農(nóng)民休閑的季節(jié),在這樣的陽(yáng)光中,他們?cè)诒M情地享受自然的愛(ài)。
陽(yáng)光暖暖地照著,我也不想錯(cuò)過(guò)這美好的時(shí)光,于是,拿上一本閑書(shū),抓上幾把瓜子,搬來(lái)一張?zhí)梢?,也?lái)享受這陽(yáng)光的愛(ài)撫。書(shū)沒(méi)有看上幾頁(yè),瓜子倒是很快嗑完了,陽(yáng)光把我的身影越拉越長(zhǎng),我用手做著各種造型,然后欣賞著地面上千奇百怪的手影。
冬季雖然寒冷,雖然肅殺,但是,大自然懂得愛(ài)護(hù)它的生靈們,因此,沒(méi)有哪一個(gè)冬季沒(méi)有陽(yáng)光。當(dāng)冬季的陽(yáng)光出來(lái)時(shí),自然的愛(ài)更顯得博大而深厚,顯得溫暖而慈祥,世界因此就改變了模樣。陽(yáng)光,是自然在寒冬里賜予大地的一片愛(ài)。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/dongtian/4262610.htm