冬日里的溫暖作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的冬日里的溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

冬日里的溫暖作文1

　　雪下的是這么突然，又是這么的大——多少年沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雪了。學(xué)校也因?yàn)檫@一場(chǎng)雪而停課放假了，可父母卻不知道要提前放假，在再加上這足以沒(méi)過(guò)膝蓋的雪——難道我要，獨(dú)自走十多里的路回家嗎？可不這樣做又能怎么辦呢？我竟連雨傘都沒(méi)有帶。

　　我終歸還是獨(dú)自踏上了這“旅程”，老天爺拼了命似的將鵝毛飛雪往我脖子里灌，我可和你無(wú)冤無(wú)仇啊！這不，還沒(méi)走出去多遠(yuǎn)，我的身上臉上頭上便到處落滿了雪，活像個(gè)白胡子老頭兒！我裹了裹身上單薄的棉衣，拖著疲憊的身子，繼續(xù)向前走去。“爸，你怎么不來(lái)接我呀？這雪偏偏在這時(shí)候下呀！”我一邊抱怨一邊跺著那麻木的腳。

　　雪月下越大，而我那不爭(zhēng)氣的肚子又開(kāi)始打退堂鼓了，現(xiàn)在的我是又累又餓，壓根兒就走不動(dòng)了，況且這只是四分之一的路程而已。我蹲在一棵樹(shù)下，不知所措。”小明，是你嗎？”暮然聽(tīng)到身后有人叫我的名字，我扭過(guò)頭，原來(lái)是小剛，它的出現(xiàn)竟給我?guī)?lái)一絲鼓勵(lì)和安慰。“看你這滿身雪，我都快認(rèn)不出你了。”“都啥時(shí)候了，還開(kāi)玩笑。”說(shuō)著，他替我拍掉了身上的雪，順便遞給我了一把雨傘。”那你呢？你把雨傘給了我，你用啥？”“哈哈，我有帽子呢！”剎時(shí)，一股暖流在我心中涌動(dòng)，冬天的那股寒意此時(shí)也消失的無(wú)影無(wú)蹤。都說(shuō)患難見(jiàn)真情，平日里沉默的他今天卻格外的活潑。我們兩個(gè)一起走著說(shuō)著，笑著，身后的雪地上也留下了我們的一排排腳印，就像給大地戴上了一枚枚精致的友誼勛章。

　　冬日里的那份溫暖，一直銘記在我的心中。

冬日里的溫暖作文2

　　隆冬，寒風(fēng)呼嘯，凜冽的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，像刀刮一樣，讓人瑟瑟發(fā)抖。大樹(shù)在狂風(fēng)中搖擺，一條條樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。如此寒冷的冬日里，我心中卻涌起了一股暖流……

　　他大概六十來(lái)歲吧，拘著腰，蜷縮在街頭的轉(zhuǎn)角處。衣衫襤褸，蓬頭垢面。紅腫的、含著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，同老樹(shù)皮一樣皸裂的雙手，齷齪的傷口，盡顯歲月的滄桑。在川流不息的人海中迎風(fēng)而立，不免讓人心生憐憫。他伸出一只骯臟的骨瘦如柴的手，顫抖著拿起一只破碗，呆滯地望著人們，眼里充滿了絕望，可憐巴巴地呻吟著：“行行好，給點(diǎn)錢(qián)吧……”

　　來(lái)來(lái)往往的人們，有的若無(wú)其事地從他身邊走過(guò)，有的對(duì)他嗤之以鼻，擰著鼻子不屑一顧，甚至抱怨幾句，繞道而行，有的則投以同情的目光，從口袋里掏出幾枚硬幣施舍給他，然后匆匆離開(kāi)，這時(shí)，老人總是感激地作揖，激動(dòng)地望著破碗里寥寥無(wú)幾的硬幣。

　　一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘跑了過(guò)來(lái)，葡萄似的水靈靈的大眼睛瞧著他，親切地對(duì)那個(gè)乞丐說(shuō)：“老爺爺，給您！”說(shuō)著，她捧出一把糖果，

　　放進(jìn)老人的破碗里。老人既驚訝又感動(dòng)，頓時(shí)，眼里噙滿了晶瑩的淚珠，目光中充滿了期盼。女孩的父母站在遠(yuǎn)處的大樹(shù)旁，望著這寒冬里溫暖人心的一幕，露出了會(huì)心的微笑。

　　如果世界多一份關(guān)心，就少一份冷漠；如果世界多一份慷慨，就少一份吝嗇；如果世界有愛(ài)心，就會(huì)變得更加美好。正如歌兒上唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……但愿來(lái)年，全世界的道路都如珍珠般晶瑩，人們的心更似金子般燦爛！凜冽的寒風(fēng)陣陣吹來(lái)，我的心中卻是暖暖的，甜甜的……

冬日里的溫暖作文3

　　一個(gè)冬日的黃昏，夕陽(yáng)把最后一絲紅暈撒向天空，隱藏到大山的背后。這件發(fā)生在街頭暖心的事，給冬日的黃昏帶來(lái)春天般的溫暖。這暖心的事像涓涓細(xì)流般溫暖著人們的心田，讓人們難忘，令人感動(dòng)。

　　這是大雪后的第一個(gè)晴日。北風(fēng)揚(yáng)著雪粒，呼呼的刮著，雪粒打在臉上，像是小針扎上去一般。路上的雪在白天融化了，到了黃昏后被凍成冰，很容易摔倒。而這時(shí)候正是孩子們放學(xué)的時(shí)候。

　　剛放學(xué)的陸天，一走出校門(mén)，就下意識(shí)的縮了縮脖子，拉了拉衣服，又搓了搓手，往手里吹了幾口暖氣，便戴上了手套，準(zhǔn)備騎上自行車(chē)回家。他這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)那邊的十字路口圍著幾個(gè)人。

　　他想：糟了，那邊一定是出事了。于是，他立馬騎上自行車(chē)趕過(guò)去。果然不出所料，出了事情，十字路口有人摔倒了。他只見(jiàn)一個(gè)阿姨在地上抱著自己的左腳，不斷呻吟著，站不起來(lái)，褲子已經(jīng)被蹭破了。她的旁邊是一個(gè)十歲左右的小男孩。小男孩站在阿姨的旁邊哇哇大哭。顯然那個(gè)阿姨是這個(gè)小男孩的媽媽?zhuān)⒁淌窃诮有∧泻⒒丶业臅r(shí)候摔倒的。周?chē)娜思娂娬f(shuō)：咱們快打120吧！過(guò)去扶起來(lái)，我們快叫出租車(chē)吧。但人們只說(shuō)不做。

　　陸天又想：這些人怎么只說(shuō)不做呢？也許他們是害怕這娘倆是訛人的，所以才不敢去扶。他又想，我真心幫助她們，怎么會(huì)訛人呢？陸天蹲了下來(lái)，先把阿姨扶起來(lái)，扶到路邊，又過(guò)去把小男孩抱過(guò)來(lái)。他問(wèn)阿姨：“阿姨，你傷的重不重？住在哪里呀？家人在不在家？要不要打電話讓你的家人過(guò)來(lái)？”阿姨點(diǎn)一點(diǎn)頭。陸天扶起了阿姨，見(jiàn)那娘倆并沒(méi)有訛人的意思，便過(guò)去幫忙了。幾個(gè)人攙住阿姨，還有人哄著阿姨的孩子。

冬日里的溫暖作文4

　　冬天，多少人厭惡的季節(jié)——那刺骨的`北風(fēng)直撲你的臉。然而，我卻喜愛(ài)冬天，因?yàn)榭傆幸荒?yáng)光照耀著我，讓我感到溫暖。

　　“呼——”北風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝狂亂舞著，似乎再也支撐不住似的。雖然教室里窗門(mén)緊閉，但還是感到了陣陣寒意。

　　課上，一向英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的我，這次卻考了——89分。老師氣急敗壞，在課堂中嚴(yán)厲地批評(píng)我，絲毫不留情面。

　　望著同學(xué)們嘲諷的目光，伴隨著窗外的小雨，我的淚水嘩啦啦地流了下來(lái)。下課了，同學(xué)們像被囚禁已久的獅子，沖向走廊。而我獨(dú)自一人坐在課桌前，雙手掩著臉，小聲地抽噎著，心里想象著被父母責(zé)罵的情景。

　　忽然一雙稚嫩的手，輕輕地搭在我的肩上。抬頭一看是吳某，她的目光：擔(dān)心中又泛著幾許安慰。

　　我把頭放得更低了，不想讓好朋友看到滿臉淚水的自己。誰(shuí)知吳某竟大聲了起來(lái)：“這個(gè)臭英語(yǔ)老師真是的，誰(shuí)沒(méi)有考差的時(shí)候……”她雙手叉腰，擺出一副要跟英語(yǔ)老師拼了的樣子。

　　我撲哧一笑，“好啦，吳同學(xué)你也別罵英語(yǔ)老師了，是我考不好，老師也為我著急。”我撫去臉上的淚水說(shuō)道。

　　此刻我的心里，泛起一陣漣漪。“是啊，誰(shuí)沒(méi)有失手的時(shí)候呢。”隨后羞澀地朝著吳某露出會(huì)心一笑。

　　“好啦，為了讓你不再傷心，下課請(qǐng)你喝杯奶茶溫暖溫暖你小小的心房！”我快樂(lè)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　校園里，兩個(gè)女孩歡手拉著手向校門(mén)扣走去。一個(gè)女孩想著：寒冷的冬天，有吳同學(xué)你真好！