《識字2》教學反思

　　蘇教版二年級語文下冊識字2是圍繞“桂林山水”的一組詞串，本課配以朦朧的中國畫插圖，給我們打開了一個寧靜、優美的畫卷?？粗鴪D中的.那只小竹筏，真有“舟行碧波上，人在畫中游”的愜意感覺?？粗种械慕滩模矣X得這課教材只是一個引子，教學中一定要使用多媒體，把桂林的美景呈現在孩子們的眼前，讓他們能真正感受到“桂林山水甲天下”，為我們美麗的祖國感到自豪。所以在教學本課時，我讓學生觀看了桂林的旅游宣傳片，孩子們看到這些，眼睛都放光了，聽了我的介紹，更是對桂林向往不已。他們為獨木能成林的榕樹驚嘆，也被榕樹下對歌的壯鄉兒女的歌聲打動，更為桂林山水的別具一格叫絕。課堂上我們不僅讀了書上的詞組，也讀了“桂林山水”節選的散文，“桂林的山奇、秀、險；漓江的水靜、清、綠”這些已深深印在了孩子們的心中。

　　最后我以“夢游桂林”為題展開說話教學，感覺非常水到渠成。

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