關于學國學誦經典傳美德征文600字

　　國學經典詩文的語言都是經過錘煉的藝術語言，是學生學習語言的好材料。下面是小編整理的學國學誦經典傳美德征文，歡迎大家參考!
 

　　【學國學誦經典傳美德_范文1】

　　自從新課改以來,國學教育越來越受重視,大力加強國學教育也是中小學教育改革的一個傾向。我們東山小學推廣國學教育已經十多年了，我一直擔任國學教育這門學科，在多年的國學教育中我有了自己的體會，下面就來談談自己的體會吧。

　　第一， 學會甄別，吸取精華。

　　小學生對什么都感到好奇，很容易接受新的觀點，對不少新的知識沒有分辨的能力，而我們學校從一年級到六年級國學學習內容分別是《三字經》《弟子規》《千字文》《增廣賢文》《笠翁對韻》和《論語》，而這些國學經典都是封建帝王制度下對人的行為進行規范的作品，“魚目混珠，泥沙俱下”，作為我們國學老師在備課和教學中一定要學會甄別國學中的糟粕，并在教學中批評性的接受，比如我在教學《千字文》中的一句話的時候“”就對同學們說:“孩子們，這《千字文》是古人的作品，當時是封建社會，國學的最高統治者是皇帝，效忠皇帝就是愛國的表現，我們現在是社會主義國家了，我們要愛我們的祖國，要忠于我們的祖國，為建設我們的祖國而獻出生命。”

　　第二， 多種形式，讀出韻味

　　小學生是人生記憶的黃金期，在這個階段學習的壓力相對小些，如果記憶一些東西可能一輩子都不會忘記，如果在小學階段接受國學教育熏陶，將受用不盡。我們學校選用的《三字經》《弟子規》等這套國學經典，從內容到形式，從文學性、知識性到道德啟蒙都比較符合兒童身心發展的需要和水平。盡管小學生還不能完全理解，內容豐富，讀起來朗朗上口，還有精彩紛呈的國學趣味故事，可以幫助孩子感悟經典的特色閱讀等，讓孩子在不知不覺中既學習了國學常識，又鍛煉了閱讀能力。所以我們在國學課堂上采用多種形式的朗讀，如齊聲讀、分組讀、男女比賽讀、指名讀等，為了能讀出節奏，讀出韻味我們還邊讀邊做一些動作，如拍手、搖頭、跺腳、伸手等，學生在各種形式讀中激發他們讀經典的興趣，學生喜歡上了國學課，喜歡上了讀經典了。

　　第三、巧用故事，幫助理解

　　小學生心理學告訴我們，小學生對于超出自己年齡的一些事情是不能正確的理解的，但會隨著年齡的長大，理解能力會不斷提高，會慢地明白。我們現在學習的《三字經》《弟子規》等這些國學教材，雖然他們現在還不能完全理解這些背誦的內容，，隨著年齡的增長，他們會自然而然地對留在他們記憶深處“讀經”的內容進行理解和感悟，國學經典會成為他們受用一生的寶貴財富。這些經過現在的`積淀厚積而薄發，孩子成年后，在文化素養、個人修養等方面都會有更勝一籌。 不過對于能理解的一些內容，我們利用故事，尤其是身邊故事去理解經典的內容，比如我在執教《弟子規》中的“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”，先講宋代朱熹讀書要“三到方法，再介紹胡適的四到讀書法“眼到、口到、心到，手到”，還講了魯迅的五到讀書法:“眼到、口到、心到、手到，腦到”，為了讓學生更加深刻理解讀書法，還表演了一個有趣的小品:一個孩子有空無心地讀書了兩個多小時，可媽媽買菜回來，讓他背，他依然不會背。同學們邊看邊笑，在笑聲中理解這些句子的意思，從而也學到讀書方法。在國學教學中巧妙地運用一些有趣味的故事，通過聽故事、看故事、演故事，從而理解經典的內涵。

　　第四， 結合實際，指導行動

　　《教育學》告訴我們，對學生要進行德育教育要遵循知行統一原則，即要重視要有思想道德知識的教育，更要有道德行為方面的指導，兩者統一起來，讓他們成為表里一致、內外一致、言行一致、真誠的、有責任心的人。我們在進行國學內容學習的時候也要運用知行統一的原則，重視學生品德和良好習慣的養成，我還記得學習《弟子規》中的“借人物，及時換，人……”學完這段話，我就讓學生聯系自己的生活談一談你如何借別人的物品，有的孩子說:“上次別人借了我的東西，老不還，我自己也用不成，我再也不借他了。”有的同學說:“有一次我看別人削筆器很好，沒有跟同座說，就帶回家，媽媽批評我了，第二天我就還給他，他不很高興，我再也不這樣做了，借別人的東西我一定要跟他說清楚。”還有個孩子說:“有一次上美術課，同座忘記帶彩色筆了，他想我借，我沒有借她，她就找另外的同學借了，她和另外同學成了好朋友，我很后悔，不應該小氣。”同學們都結合自己的實際談了自己的想法，對于糾正不好行為，從而指導了自己的行為。

　　第五，親子互讀，共同提高

　　遺忘規律告訴我們，每個人的遺忘都是先快后慢的，為了復習鞏固當天所學的內容，也讓家長能參與到國學教育中來，我們要求家長每天和孩子一起讀國學十分鐘，學生把當如所學的國學內容講給父母聽，和家長一起誦讀國學經典。多年以來，我們的學生不僅能熟練背誦所學的國學經典，了解傳統文化中蘊含的人生觀、價值觀，家長在學習的過程也提升了自己的文化素養和道德情操，還喝我們一起幫助孩子形成正確的價值觀和世界觀。正如我們一名學生家長所說的那樣:“和孩子一起讀國學，一起努力，一起成長，這種感覺真好。”

　　【學國學誦經典傳美德_范文2】

　　在這金秋十月，收獲的季節，在百年世博即將閉幕之際，十分感謝課題組的精心安排，我們相約在美麗的上海，暢談工作和友誼，增進溝通與協作。怡人的黃浦江畔，霓虹閃爍，美輪美奐，精彩的世博，華美的樂章，更給這次年會增加幾分溫馨和感動，永恒和難忘!今天，我匯報的題目是《浸潤國學經典，傳承中華美德》。

　　我校坐落于齊齊哈爾市富拉爾基老工業區，學校始建于1956年，現有26個教學班，1400余名學生，教職員工110人。去年區政府又在原址為我們重新建造了一座5600平方米的四層現代化教學樓和1300平方米的體育館，現已竣工即將舉行回遷慶典。