“人”字一撇一捺，一筆寫付出，一筆寫收獲。有時想想，該踏踏實實、認認真真做點自己該做的事，無關其他。 ——題記

　　塑膠跑道像著了火一樣，仿佛置身烈焰中，這天兒是怎么了？不到六月，就熱成這樣。五圈，對于別人而言，不過小菜一碟，而我卻不亞于跑了一場馬拉松。

　　謝天謝地，我還活著。最令我驕傲的莫過于我還能拖動千斤重的雙腿，只是我的臀部一觸到教室座位，整個兒就癱軟了，任憑別人如何嬉戲打鬧，吃喝玩樂……

　　突然一聲“督導隊來啦”，瞬間教室石化了。“開工！”還是機靈鬼淡定。大家手忙腳亂，精誠團結，抓起地上的紙屑、零食包裝袋、啃了半個的雞腿、果皮、易拉罐……“放哪兒呀？”嘴邊還有沒吃完的冰激凌、口香糖……“笨蛋！往易罐里塞！”機靈鬼點子就是多。待到督導隊進來，大家早已將大腹便便的易拉罐往桌底下一放，正襟危坐，萬事大吉！

　　督導隊員們的眼睛分明出賣了他們的心：滿分。幾十雙眼睛目送他們的離去，仿佛有多么的不舍。機靈鬼迫不及待地邀功，申請了專利——“微型垃圾桶”。大家的情緒也格外高昂，仿佛在慶祝自己的節日，紛紛展示自己的杰作，順便將用壞的筆芯、裂了口的三角板，甚至鉛筆屑，一股腦兒往里裝。

　　調皮鬼轉動著狡猾的眼睛，站在高高的椅子上，“不如來個投籃比賽！”“那規則呢？”馬上有人附和。“坐在位子上，往垃圾筒投，進去的算贏。”教室沸騰了，男生們紛紛大顯身手，場面熱烈得很。衛生角卻慘不忍睹：易拉罐重重摔在地板上，垃圾散落一地，殘墨殘汁飛濺，口香糖粘著紙屑停在墻角，果皮趴在筒邊沿……

　　我嗤之以鼻，什么素質，還初中生呢！

　　一節課過去了，在高溫的推波助瀾下，角落散發出一股惡臭。我不禁抱怨：怎么也沒人處理？怎么都不聞不問？不可思議！

　　又一節過去了，忽然聽到蒼蠅的聲音。果然，一只、兩只……角落里的蒼蠅正舉行宴會呢！我不禁怒火沖天：你們還真坐得住！

　　“那你呢？”是我的同桌，好友，知己。

　　我震住了。是啊！我自己呢？自以為清高得很，以為自己不為惡就是善類，就可以趾高氣昂地指責、抱怨，卻不知縱容本身就是惡行。既成事實，只知一味抱怨，何嘗不是道德低下？

　　反觀炎炎烈日、霧霾重重、黃河斷流……我們是不是可以做點什么？應該做點什么！

　　點評：“不以惡小而為之”“事不關己高高掛起”，作者恪守這些信條，通過對同學藏垃圾、扔垃圾的細致描寫，表現出作者對同學不文明行為的譴責，可自己內心卻沒認識到“短處”，自己也是其中一員。最后通過同桌的一句“點醒”，終于認識到自己的不足，難能可貴。