第一次成功作文13篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的第一次成功作文，歡迎大家分享。

第一次成功作文1

　　一學(xué)期一度的班干部競(jìng)選海報(bào)帖出了。看到那么多同學(xué)躍躍欲試，我也心動(dòng)了。是啊，既能鍛煉自我，又能為班級(jí)出謀劃策，多么有意義呀！我劉舒源也是一個(gè)角兒，為什么就不能拋頭露面，展示一下我的風(fēng)采呢？還猶豫什么，那就干吧。

　　首先是寫(xiě)演講稿，請(qǐng)教了歷屆競(jìng)選故功的班干部和老師后，我撕了寫(xiě)，寫(xiě)了撕，字紙簍都快被扔滿(mǎn)了。終于，一篇既有趣又誠(chéng)懇的演講稿新鮮出爐了。接著是對(duì)著鏡子練習(xí)演講，在媽媽的全方位的指導(dǎo)下，我的每一句聲調(diào)都抑揚(yáng)頓挫，每一個(gè)手勢(shì)都很到位，可謂是極富煽動(dòng)性了。一切準(zhǔn)備就緒后，我就盼著上臺(tái)了。

　　競(jìng)選這天終于來(lái)了，我的對(duì)手是能說(shuō)會(huì)道實(shí)力雄厚的李雷祺。李雷祺一上臺(tái)就使出了先聲奪人的招數(shù)，以?huà)餍Φ男问轿送瑢W(xué)們的注意力，而且雷祺嗓門(mén)大，全班的焦點(diǎn)幾乎就停留在李雷祺這獅吼般巨大的嘴上。雷祺以他那生動(dòng)的語(yǔ)言結(jié)束了演講，全班立刻掌聲雷動(dòng)。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，既然他先聲奪人，我就給他來(lái)個(gè)后發(fā)制人。于是我臨時(shí)改變策略，一上場(chǎng)就跳起了踢踏舞，噼里啪啦的舞步聲立刻吸引了同學(xué)們。雖然我的舞姿還不太專(zhuān)業(yè)，但因?yàn)楦?jìng)選形式的新穎和我的勇氣臝得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我知道我成功一半了。接下去的演講我更是信心十足，苜先我誠(chéng)懇地表達(dá)了關(guān)于我當(dāng)文娛委員的決心，接著詳細(xì)地談了我擔(dān)任文娛委員的工作計(jì)劃，最后我承諾將一心一意地為班級(jí)服務(wù)，讓我們班的文娛活動(dòng)更加豐富多彩。我聲情并茂的演講徹底贏得了同學(xué)們的信賴(lài)，班上掌聲持續(xù)了許久。最后我以超過(guò)六票的優(yōu)勢(shì)，擊敗了強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手李雷祺。

　　這是我的第一次競(jìng)選成功。這次競(jìng)選，使我明白了一個(gè)非常重要的道理：機(jī)遇總是降臨在有淮備的人身上。只要你真心地付出，再加上你的勇氣，就能獲得真心的回報(bào)。

第一次成功作文2

　　我有很多第一次做的事情，一些已經(jīng)像被秋風(fēng)吹走的楓葉，被漸漸淡忘，但有一件事，卻深深印在了我的腦海里。

　　那次，我們班的一個(gè)小朋友過(guò)生日，他邀請(qǐng)了十幾個(gè)好朋友去一個(gè)商場(chǎng)內(nèi)的游樂(lè)園玩，那里可以鉆洞穴、攀巖、跳蹦床……我們聽(tīng)了都非常高興。

　　到了那里，五花八門(mén)的游樂(lè)項(xiàng)目讓我的眼睛都不夠用了。先去瞧瞧黑咕隆咚的洞穴，再去看看彈性極強(qiáng)的蹦床，最后我選擇了攀巖。

　　我要攀登的是彩虹梯——一根一根軟柱子緊挨著并且越來(lái)越高。首先，我抱住第一根柱子，用力一拉，借著拉力爬了上去，但我還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，只好笨手笨腳地抱住第二根柱子，然后再爬……逐漸，我摸索到了好辦法：我先抱住下一根柱子，然后像爬樓梯一樣左腳用力，右腳踩上去（相鄰的柱子高度相差不太大），再把左腳抬上來(lái)，這樣的動(dòng)作我一直重復(fù)著。后來(lái)，我開(kāi)始快爬，突然，我一個(gè)急剎車(chē)，怎么回事？原來(lái)有一關(guān)攔住了我：這根柱子比前一根柱子矮，我不由得往下看，這兒離地面大約有十米高，頓時(shí)我感到頭腦眩暈，我才注意到我已經(jīng)飛快地爬到了所有柱子中間的地方。

　　怎么辦？我可是有恐高癥的，我感覺(jué)我的腿開(kāi)始發(fā)抖，但這是個(gè)錯(cuò)誤的“決定”：隨著我的腿開(kāi)始發(fā)抖，整個(gè)柱子都開(kāi)始搖晃起來(lái)，就像地震一樣，甚至比地震更可怕。我的手心開(kāi)始冒汗，生怕自己沒(méi)抓穩(wěn)掉下去。

　　于是，我放棄了……

　　剛一下來(lái)，我突然感到心有不甘，我應(yīng)該堅(jiān)持著迎難而上，挑戰(zhàn)自我，不能遇到困難就放棄。我要再來(lái)一次！

　　這一次，我熟練地爬了上去，結(jié)果又在同一個(gè)地方被攔住了。恐懼又要開(kāi)始涌上心頭……下面的小朋友喊著：“余睿涵，加油啊！”還有個(gè)小朋友給我出了個(gè)主意。經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭(zhēng)后，我深吸一口氣，定了定神，鼓足勇氣照著去做：我先把自己的方向調(diào)過(guò)來(lái)，再把右腳放到那根柱子上，借著把左腳放上去，然后兩手扒住柱子，最后把方向調(diào)回去，終于過(guò)了這一關(guān)！

　　接下來(lái)，我順利地爬上了頂端。在上面，望著自己爬過(guò)的柱子，我心里美滋滋的。然后，我跳了下來(lái)，并且在下降的時(shí)候高喊著：“我成功了！我成功了！”這是我第一次感受成功。

　　這次經(jīng)歷讓我明白失敗不過(guò)就是奔騰著的河水上的一座恐嚇人的獨(dú)木橋，看似困難，其實(shí)走過(guò)去，等待你的就是成功。

第一次成功作文3

　　今天下午，王老師讓我們?cè)缭绲牡骄幊探淌遥液腿~同學(xué)心里有一些恐懼。因?yàn)樯弦淮危覀儌z沒(méi)有做出那個(gè)程序，被老師點(diǎn)名了，這節(jié)課我倆還是害怕做不出來(lái)被老師點(diǎn)名批評(píng)。以防今天又做不出來(lái)，我?guī)Я思埡凸P，準(zhǔn)備把老師做的程序抄寫(xiě)下來(lái)，我和葉同學(xué)分好工，我抄她做，一定能做出來(lái)。

　　一走進(jìn)教室，我們找了位置坐下來(lái)，和葉同學(xué)一塊啟動(dòng)電腦。這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，把上次做的程序再做一遍。”我和葉同學(xué)一聽(tīng)，心想上節(jié)課沒(méi)有抄寫(xiě)老師的講義，根本不會(huì)做？

　　正在我們焦急萬(wàn)分之時(shí)。我們忽然想起葉同學(xué)旁邊的李同學(xué)，她學(xué)過(guò)編程，編程老師講的，她全部都會(huì)。李同學(xué)一見(jiàn)我和葉同學(xué)遇到了麻煩，就主動(dòng)幫助我們，我疑惑不解，李同學(xué)沒(méi)有抄寫(xiě)老師的講義，如何知道怎么做呢呢？難道她有一個(gè)超級(jí)腦袋？肯定是她有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　在李同學(xué)的幫助下，我倆不僅知道了每一步的意思，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用。這要感謝李同學(xué)呀！

　　“沒(méi)事，有什么不會(huì)的都可以問(wèn)我的。”李同學(xué)熱情地說(shuō)。

　　不一會(huì)兒我們都做完了，老師開(kāi)始了今天的新課程。老師制作了一個(gè)新程序，我趕緊拿筆記好，把所有的都抄了下來(lái)，葉同學(xué)在一旁按照步驟給我說(shuō)著，我們配合默契。不一會(huì)兒就做了出來(lái)，旁邊同學(xué)又佩服又好奇，不停的問(wèn)我們是怎么做。哈哈，真有一種自豪感，這還是自開(kāi)學(xué)以來(lái)我第一次成功地按照要求完成了編程！

　　哈哈，我和葉同學(xué)終于成功了，我倆開(kāi)心得手舞足蹈，希望以后再接再厲，我倆拍了一下手，心想這次成功多虧了李同學(xué)，簡(jiǎn)直是另一位編程小老師了。以后我們不會(huì)的，問(wèn)了她，她肯定統(tǒng)統(tǒng)能搞定！李同學(xué)是個(gè)熱心腸，把旁邊不會(huì)做的同學(xué)一個(gè)一個(gè)講了個(gè)遍，李同學(xué)真是有耐心啊！老師走了過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)上一次還批評(píng)我們呢，這一次竟然進(jìn)步這么快，簡(jiǎn)直也讓老師對(duì)我們刮目相看了。

　　編程老師表?yè)P(yáng)道：“只要認(rèn)真學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。”這也多虧了李同學(xué)的幫助！

　　第一次成功的感覺(jué)，真是讓我難以忘懷，有了這次成功的體驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要不懂就問(wèn)，還要和同學(xué)相互學(xué)習(xí)和配合，自己學(xué)會(huì)了更要像李同學(xué)那樣熱情地幫助別人！