第一次成功作文13篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的第一次成功作文，歡迎大家分享。

第一次成功作文1

　　一學期一度的班干部競選海報帖出了。看到那么多同學躍躍欲試，我也心動了。是啊，既能鍛煉自我，又能為班級出謀劃策，多么有意義呀！我劉舒源也是一個角兒，為什么就不能拋頭露面，展示一下我的風采呢？還猶豫什么，那就干吧。

　　首先是寫演講稿，請教了歷屆競選故功的班干部和老師后，我撕了寫，寫了撕，字紙簍都快被扔滿了。終于，一篇既有趣又誠懇的演講稿新鮮出爐了。接著是對著鏡子練習演講，在媽媽的全方位的指導下，我的每一句聲調都抑揚頓挫，每一個手勢都很到位，可謂是極富煽動性了。一切準備就緒后，我就盼著上臺了。

　　競選這天終于來了，我的對手是能說會道實力雄厚的李雷祺。李雷祺一上臺就使出了先聲奪人的招數，以掲笑的形式吸引了同學們的注意力，而且雷祺嗓門大，全班的焦點幾乎就停留在李雷祺這獅吼般巨大的嘴上。雷祺以他那生動的語言結束了演講，全班立刻掌聲雷動。

　　我靈機一動，既然他先聲奪人，我就給他來個后發制人。于是我臨時改變策略，一上場就跳起了踢踏舞，噼里啪啦的舞步聲立刻吸引了同學們。雖然我的舞姿還不太專業，但因為競選形式的新穎和我的勇氣臝得了同學們熱烈的掌聲，我知道我成功一半了。接下去的演講我更是信心十足，苜先我誠懇地表達了關于我當文娛委員的決心，接著詳細地談了我擔任文娛委員的工作計劃，最后我承諾將一心一意地為班級服務，讓我們班的文娛活動更加豐富多彩。我聲情并茂的演講徹底贏得了同學們的信賴，班上掌聲持續了許久。最后我以超過六票的優勢，擊敗了強大的競爭對手李雷祺。

　　這是我的第一次競選成功。這次競選，使我明白了一個非常重要的道理：機遇總是降臨在有淮備的人身上。只要你真心地付出，再加上你的勇氣，就能獲得真心的回報。

第一次成功作文2

　　我有很多第一次做的事情，一些已經像被秋風吹走的楓葉，被漸漸淡忘，但有一件事，卻深深印在了我的腦海里。

　　那次，我們班的一個小朋友過生日，他邀請了十幾個好朋友去一個商場內的游樂園玩，那里可以鉆洞穴、攀巖、跳蹦床……我們聽了都非常高興。

　　到了那里，五花八門的游樂項目讓我的眼睛都不夠用了。先去瞧瞧黑咕隆咚的洞穴，再去看看彈性極強的蹦床，最后我選擇了攀巖。

　　我要攀登的是彩虹梯——一根一根軟柱子緊挨著并且越來越高。首先，我抱住第一根柱子，用力一拉，借著拉力爬了上去，但我還沒經驗，只好笨手笨腳地抱住第二根柱子，然后再爬……逐漸，我摸索到了好辦法：我先抱住下一根柱子，然后像爬樓梯一樣左腳用力，右腳踩上去（相鄰的柱子高度相差不太大），再把左腳抬上來，這樣的動作我一直重復著。后來，我開始快爬，突然，我一個急剎車，怎么回事？原來有一關攔住了我：這根柱子比前一根柱子矮，我不由得往下看，這兒離地面大約有十米高，頓時我感到頭腦眩暈，我才注意到我已經飛快地爬到了所有柱子中間的地方。

　　怎么辦？我可是有恐高癥的，我感覺我的腿開始發抖，但這是個錯誤的“決定”：隨著我的腿開始發抖，整個柱子都開始搖晃起來，就像地震一樣，甚至比地震更可怕。我的手心開始冒汗，生怕自己沒抓穩掉下去。

　　于是，我放棄了……

　　剛一下來，我突然感到心有不甘，我應該堅持著迎難而上，挑戰自我，不能遇到困難就放棄。我要再來一次！

　　這一次，我熟練地爬了上去，結果又在同一個地方被攔住了。恐懼又要開始涌上心頭……下面的小朋友喊著：“余睿涵，加油啊！”還有個小朋友給我出了個主意。經過一番激烈的心理斗爭后，我深吸一口氣，定了定神，鼓足勇氣照著去做：我先把自己的方向調過來，再把右腳放到那根柱子上，借著把左腳放上去，然后兩手扒住柱子，最后把方向調回去，終于過了這一關！

　　接下來，我順利地爬上了頂端。在上面，望著自己爬過的柱子，我心里美滋滋的。然后，我跳了下來，并且在下降的時候高喊著：“我成功了！我成功了！”這是我第一次感受成功。

　　這次經歷讓我明白失敗不過就是奔騰著的河水上的一座恐嚇人的獨木橋，看似困難，其實走過去，等待你的就是成功。

第一次成功作文3

　　今天下午，王老師讓我們早早的到編程教室，我和葉同學心里有一些恐懼。因為上一次，我們倆沒有做出那個程序，被老師點名了，這節課我倆還是害怕做不出來被老師點名批評。以防今天又做不出來，我帶了紙和筆，準備把老師做的程序抄寫下來，我和葉同學分好工，我抄她做，一定能做出來。

　　一走進教室，我們找了位置坐下來，和葉同學一塊啟動電腦。這時老師對我們說：“同學們，把上次做的程序再做一遍。”我和葉同學一聽，心想上節課沒有抄寫老師的講義，根本不會做？

　　正在我們焦急萬分之時。我們忽然想起葉同學旁邊的李同學，她學過編程，編程老師講的，她全部都會。李同學一見我和葉同學遇到了麻煩，就主動幫助我們，我疑惑不解，李同學沒有抄寫老師的講義，如何知道怎么做呢呢？難道她有一個超級腦袋？肯定是她有一個適合自己的學習方法。

　　在李同學的幫助下，我倆不僅知道了每一步的意思，還學會了如何運用。這要感謝李同學呀！

　　“沒事，有什么不會的都可以問我的。”李同學熱情地說。

　　不一會兒我們都做完了，老師開始了今天的新課程。老師制作了一個新程序，我趕緊拿筆記好，把所有的都抄了下來，葉同學在一旁按照步驟給我說著，我們配合默契。不一會兒就做了出來，旁邊同學又佩服又好奇，不停的問我們是怎么做。哈哈，真有一種自豪感，這還是自開學以來我第一次成功地按照要求完成了編程！

　　哈哈，我和葉同學終于成功了，我倆開心得手舞足蹈，希望以后再接再厲，我倆拍了一下手，心想這次成功多虧了李同學，簡直是另一位編程小老師了。以后我們不會的，問了她，她肯定統統能搞定！李同學是個熱心腸，把旁邊不會做的同學一個一個講了個遍，李同學真是有耐心啊！老師走了過來發現上一次還批評我們呢，這一次竟然進步這么快，簡直也讓老師對我們刮目相看了。

　　編程老師表揚道：“只要認真學，沒有學不會的。”這也多虧了李同學的幫助！

　　第一次成功的感覺，真是讓我難以忘懷，有了這次成功的體驗，在今后的學習過程中要不懂就問，還要和同學相互學習和配合，自己學會了更要像李同學那樣熱情地幫助別人！