最清晰的腳印留在泥濘中——材料作文指導與訓練

【文題展示】

　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

　　人生需要腳踏實地，一步一個腳印，但當你回頭的時候，在人生這條路上，你能否找到自己的腳印呢？也許很難。你會發現，當你走在沒有人走過的地方，甚至是在泥濘之中行走時，才會留下深深的腳印成功亦如此。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路引擎】

　　這是一道材料作文題，行文的關鍵是讀懂材料、理解內涵。

　　審題首先應解讀理解材料的意思及主旨，把握好命題的方向。材料三層意思，分別圍繞怎樣才能留下深深的“腳印”展開。理解材料主旨須挖掘“泥濘”“腳印”等詞語的象征義，領會關鍵詞句的意旨，從而把握其中的哲理。

　　材料末句畫龍點睛，對整個材料做了拓展、升華，點明主旨：常常走老路，盡管腳踏實地，一步一個腳印，也未見得會有所收獲；只有敢闖新路、創新求變、在艱難困苦中銳意進取，才會不斷取得成功。審題時可其作為突破口，為思維提供明確的導向，打開行文思路。

　　文章在寫作時要努力突出特色和亮點，或以理性感悟表達新時代青年對社會和人類發展、個人奮斗的深刻思考，展示積極上進的人生風貌；或以感性情懷抒發對奮斗的人生、對積極的精神和正氣人格的熱情謳歌。總之，熱情奔放的青春歲月，勇往直前的奮斗歷程，實現自我理想、吹響人生號角的人生進行曲等均為作文出彩之處。

【現場作文一】

　　在夜的縫隙里看見生話

　　●佚名

　　在黑夜里前行／生活依然燦爛如光／在泥濘中前進／生活依然有滋有味

　　——題記

　　渴望擁有陽光，期盼黎明時分，等待那一抹彩霞，卻不知陽光的恩賜僅限于黑夜的來臨，成功的背后是無盡的付出。

　　“山中音樂夢，腳下風景無限。”劉偉用雙腳詮釋了成功之道。

　　命運對他很不公平，一場意外的變故使他失去了雙臂，但是他沒有放棄生活的希望，從此游泳池中多了一個特別的人。他每天鍛煉，比別人要付出百倍的努力，終于有一天失去雙臂的他，站在了高高的頒獎臺上，看著他臉上洋溢的笑容觀眾十分欣慰。然而，命運總是捉弄人，因為過度勞累，他患病了，從此再也不能下水，對于將游泳視為生命的他無疑是巨大的打擊。()但是，他依然沒有放棄，仍然和命運作堅決的斗爭。

　　挫折愈發激起了他的斗志，他轉而將目標對準了音樂，用腳彈琴是他唯一的選擇，很多人發出了哀嘆，這根本不可能，但劉偉卻用事實闡釋了我能行，只要努力沒有什么做不到。

　　從此，家中多了一架特別的琴，他勤奮練習，克服腳彈琴的種種不利，許多次在琴上摔下來，但他依然堅持，最終實現了音樂夢。

　　劉偉向我們詮釋了成功路上那些腳印深深烙在記憶里，而這些成功的腳印永不會隨時間而風化。

　　面對高考，我們一直走在路上，堅持圓夢的理想，高中漫長而艱辛的歷程滿載著我們的夢想，而夢想的背后卻足數不清的淚水和汗水匯流成河。校園，每一個地方，都見證著我們趟過泥濘時灑落的滴滴汗水；每一個角落，都曾留下過我們從失敗中奮起的艱辛和苦難；每一個片斷，都紀錄著我們與坎坷徒手交戰的勇敢與頑強……

　　日日夜夜，我們完全將自己交給了學習，交給了夢想，交給了奮戰……每天的生活都按分妙去計算，這樣的生活因為艱辛而甜蜜，我們不曾忘記。

　　因為，每時每刻，內心始終有一個聲音在呼喊、招喚、鼓舞。行走于黑夜里，那些可愛的生活在前方等待，既然選擇了地平線，留給自己的只能是孑孓孤行，但注定一切與悔恨無緣！

　　做別人不能做的事，讓自己的腳印深深地烙刻在記憶深處，任憑歲月去回味，才能讓自己站在夢想之巔，成功終究會屬于你。

　　教師亮分：

　　基礎等級38分+發展等級17分=55分

　　言之有據：

　　本文立意實踐了“化大為小”的技巧，詮釋了對奮斗自強的人生是最精彩人生的理解，新穎別致，形象深刻。習作開篇以陽光總是在黑夜之后來臨的思考引出對成功之道的理解，次以劉偉的典型事例來分析論證自己的觀點，內容充實，材料和觀點有機粘連，讓人不禁認同于小作者說理的實實在在。在議論中，還能聯系自身的學習、生活，進一步暢談自己對健康人生的深刻領悟，讓讀者看到了一個“90后”青年對自身的認識，對積極人生的追求，對奮發人格的贊美。語言生動而富有文采，說理具有感染力。