難忘的一幕小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的難忘的一幕小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的一幕小學(xué)作文1
清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)屋子,爬上了我的床,我伸了伸懶腰,下了床邁出了我今天的第一步。
走出家門,邁著輕快的步子哼著小曲兒,走向那個(gè)讓我著迷的地方———新華書店。
走過(guò)兩個(gè)拐角,通過(guò)一條馬路,近了,更近了,就要到了,我走進(jìn)了書的海洋,來(lái)到那個(gè)熟悉的書架旁,尋找那本我心愛(ài)的書,一遍下來(lái)沒(méi)有,又仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍,還是沒(méi)有,我的書呢?我只好另外拿了一本書,找了一塊空地垂頭喪氣地坐下。
看書時(shí),撇眼間,我看到了那本書,那本書在一個(gè)比我稍大一點(diǎn)的男生手里,我直勾勾地看著那本書,那個(gè)男生似乎看見(jiàn)了我,目光投向了我這兒,我連忙手書擋住了臉。忽然,我看見(jiàn)那個(gè)男生拿著書站了起來(lái),將書放回書架,我欣喜若狂,連忙沖過(guò)去,猛得抽出那本心愛(ài)的書,跑回我的位置坐下,迫不及待地打開(kāi)書本。這時(shí)那個(gè)男生站了起來(lái),又回到了剛才的那個(gè)書架旁,或許他要另外一本書吧,他東找找西找找,然后站了起來(lái),臉上露出了失望的表情,又朝著我看了看,不,應(yīng)該是朝我手上的書看。他又看了看書架隨手拿了一本,回到原位,盤腿坐下,卻顯得無(wú)精打采。有時(shí)還望望我手上的書,每次只是瞄一兩眼便轉(zhuǎn)過(guò)去,心不在焉地看著手里那本《史記》。
突然我明白了,我全明白了,頓時(shí),我感覺(jué)手中的這本我原本最心愛(ài)的書,此時(shí)變得乏味,無(wú)趣,不想再看了,我輕輕合上了書,站起來(lái),默默地地將書放回原處,走出了書店。
沒(méi)有語(yǔ)言,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,卻深深的刻在我的腦海中。
難忘的一幕小學(xué)作文2
生活中,有太多的人,太多的事令我難忘。但是惟獨(dú)那件事永久的珍藏在我心中。那難忘的一幕是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都忘不了的!
記得我小時(shí)候,最喜歡在冬天堆雪人、打雪仗了。
有一年冬天,大雪過(guò)后,我和哥哥、弟弟在雪地里堆雪人。弟弟負(fù)責(zé)滾雪人的腦袋,我負(fù)責(zé)滾雪人的身子,哥哥負(fù)責(zé)把雪人的腦袋安在雪人的身上。我們滾著滾著,只聽(tīng)“撲通”一聲,回頭一看只見(jiàn)弟弟摔了個(gè)四腳朝天,樂(lè)的我和哥哥哈哈大笑,肚皮都快笑破了。
過(guò)后,我和哥哥又去拉弟弟,就在快要把弟弟拉起來(lái)的時(shí)候,我們腳下一滑,只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲,我們?nèi)齻€(gè)都栽到了雪地里,我們就索性在雪地里打起了滾,結(jié)果還沒(méi)等雪人堆好,我們就已經(jīng)變成了三個(gè)名副其實(shí)的“雪人”了。我們堆啊、推啊。雪人慢慢長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了。有了白胖的身子,圓圓的腦袋。雪人快堆好了,可是還差帽子、鼻子、眼睛和嘴。我便回家拿了一個(gè)胡蘿卜,兩個(gè)圓球和一個(gè)垃圾桶桶。然后,我們就把垃圾桶扣在雪人頭上做帽子,那胡蘿卜給雪人插上當(dāng)鼻子,那兩個(gè)圓球給雪人裝上當(dāng)眼睛。一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人“誕生”了。
堆完雪人,我們又開(kāi)始打雪仗。我們蹲在雪地上,用雙手一把把摟雪,捏出許許多多雪球當(dāng)成戰(zhàn)斗武器放在自己的身邊。當(dāng)我正在聚精會(huì)神地捏雪球時(shí),哥哥竟然偷襲我,他把一塊大雪球打在了我的身上,當(dāng)時(shí)我非常生氣,我正想拿起雪球還擊,弟弟的雪球已經(jīng)打到了哥哥的身上。這真是“螳螂捕蟬,黃雀在后”啊!緊接著,我們又開(kāi)始大戰(zhàn)了。一團(tuán)團(tuán)雪球打得我們左躲右閃,難以招架。就這樣我們一直玩到天黑才回家。
現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)初的情景,真是令人回味無(wú)窮。這就是我擁有的寶貴精神財(cái)富,也是我生活中難忘的那一幕,我一定會(huì)好好珍惜這份美好的回憶!
難忘的一幕小學(xué)作文3
今天興趣班結(jié)束后,我和媽媽到一家快餐店去吃午餐。一走進(jìn)快餐店,那里雖然不是人山人海,但也幾乎座無(wú)虛席,門口餐牌上“四寶飯”三個(gè)字立刻映入我的眼簾,讓我不禁想起那節(jié)難忘的語(yǔ)文課……
那是新學(xué)年開(kāi)學(xué)后不久的一天,上課鈴聲響后,原本吵吵鬧鬧的課室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。莊老師嚴(yán)肅地走進(jìn)課室,在黑板上寫下“四寶飯”三個(gè)大字,同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆,這時(shí)莊老師轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)大家:“你們肚子餓了嗎?想吃飯了嗎?”同學(xué)們摸了摸自己的肚子,連忙點(diǎn)頭。“不過(guò)我這個(gè)‘四寶飯’可是不能吃進(jìn)肚子的,我的‘四寶’是指時(shí)間、人物、地點(diǎn)和事情。”同學(xué)們這才恍然大悟,原來(lái)莊老師是在教我們?cè)炀涞乃囊亍?/p>
詳細(xì)的講解之后,我們就進(jìn)入到“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。莊老師出詞語(yǔ),我們來(lái)造句。你說(shuō)時(shí)間,我說(shuō)人物,你說(shuō)地點(diǎn),我說(shuō)事情,大家個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,情緒高漲,課堂氣氛立刻變得活躍起來(lái)。不一會(huì)兒我們就掌握了造句的基本方法。
就在這時(shí),小晴舉起手好奇地問(wèn)莊老師:“我可不可以在句子中加一些形容詞呢?”“太好了!那就如同在‘四寶飯’中加一些調(diào)味品,吃起來(lái)就更加津津有味。”此言一出,逗得我們哈哈大笑。笑聲過(guò)后我們也明白了如何使句子更加豐富多彩。
不知不覺(jué),這堂既生動(dòng)又有趣的語(yǔ)文課接近了尾聲,我們似乎覺(jué)得意猶未盡……下課鈴都已經(jīng)響過(guò)了,大家依舊你一言,我一語(yǔ),整個(gè)課室彌漫著“四寶飯”誘人的香味。
現(xiàn)在每當(dāng)我吃四寶飯的時(shí)候都會(huì)想起課堂上難忘的一幕,我真的很喜歡這種獨(dú)特的教學(xué)方式。
難忘的一幕小學(xué)作文4
有一幕,讓我一輩子都無(wú)法難忘。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,有一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目考試。星期五的時(shí)候,成績(jī)出來(lái)了,語(yǔ)文老師叫課代表把成績(jī)公布給大家。隨后,老師遞過(guò)去一張成績(jī)單,讓課代表讀一下……
課代表終于讀到我的名字了:姜蘇芬語(yǔ)文98分、英語(yǔ)95分、數(shù)學(xué)78分……當(dāng)我聽(tīng)到數(shù)學(xué)只考了78分時(shí),頓時(shí)慌了,一時(shí)間不知該如何是好。我想:這次的數(shù)學(xué)成績(jī)也不敢告訴家長(zhǎng)呀。但是,如果不告訴家長(zhǎng)的話,我的良心又過(guò)不去啊!就這樣,我思前想后很長(zhǎng)時(shí)間,最后決定大膽去試一試,反正該來(lái)的總會(huì)來(lái),如果早晚都得來(lái),還不如早點(diǎn)來(lái)呢!
中午放學(xué)回到家,我主動(dòng)跟爸爸媽媽匯報(bào)了考試的成績(jī):“爸爸,媽媽,這次考試我語(yǔ)文考了98分,英語(yǔ)考了95分……”“那數(shù)學(xué)呢?是不是也考90多分啊?”媽媽高興地問(wèn)。“數(shù)——數(shù)學(xué)——沒(méi)——考到——90分,只——考——考了——78分。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了分?jǐn)?shù)。沒(méi)想到,爸爸聽(tīng)了,竟然隨手給了我一耳光,然后怒氣沖沖地對(duì)我吼道:“數(shù)學(xué)考這么差,你還有臉回來(lái)!”那一刻,我的眼淚像雨水一樣不斷地往下流,而媽媽卻坐在那里視而不見(jiàn),連一句安慰的話都沒(méi)有。
這突如其來(lái)的一幕,似乎讓我懂得:家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),卻根本無(wú)視孩子快樂(lè)與否。我多么希望能夠得到父母的理解和鼓勵(lì)呀。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/baohuhuanjing/3477562.htm