復(fù)習(xí)課《修改病句》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)課《修改病句》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)內(nèi)容：
句子復(fù)習(xí)（修改病句）
教學(xué)目的：
會(huì)修改病句，掌握一些常見(jiàn)的病句的類(lèi)型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正確地使用修改符號(hào)修改句子。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
尋找病因，不改變?cè)?，同時(shí)以最簡(jiǎn)要的方法修改。
教具準(zhǔn)備：
幻燈片。
教學(xué)日期：
20xx年5月12日上午第1節(jié)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
我們?cè)谄綍r(shí)說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些有毛病的句子。這些句子主要是在詞語(yǔ)之間的聯(lián)系上有毛病，我們把這些句子叫做“病句”。為了把意思表達(dá)準(zhǔn)確，表達(dá)清楚，我們必須學(xué)會(huì)修改病句。這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)修改病句。
二、復(fù)習(xí)修改病句
（一）、溫故知新
1、回憶類(lèi)型
請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們以前常遇到的`病句都有哪些類(lèi)型？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、詞序顛倒、重復(fù)啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。
2、修改病句的步驟
修改病句，如同醫(yī)生給病人看病，要找準(zhǔn)病因、對(duì)癥下藥，修改病句，一般可分四步：
讀：默讀原句，了解句子本來(lái)的意思。
找：找準(zhǔn)病因。
改：針對(duì)病句的不同“病因”，可以采取以下方法進(jìn)行修改：加、換、刪、調(diào)、改。但在改時(shí)要對(duì)癥下藥，改動(dòng)要少，切勿添枝加葉，要保持原意。
查：查句子語(yǔ)法、邏輯是否正確，查句子是否保持原意。
3、小結(jié)。
修改病句的重點(diǎn)和難點(diǎn)是尋找病因。它的原則是不改變?cè)?，同時(shí)以最簡(jiǎn)潔的方法修改。
4、類(lèi)型練習(xí)：
⑴看到老師們?nèi)找剐量嗟毓ぷ?，使我很受教育?/p>
?、朴来旱拇禾焓钱惓Ｃ利惖牡胤?。
?、俏覀?yōu)樗膼?ài)國(guó)熱情深深地感動(dòng)了。
⑷這本書(shū)對(duì)我很感興趣。
?、伤f(shuō)錯(cuò)了一句錯(cuò)話(huà)。
⑹參觀了化工廠(chǎng)和造紙廠(chǎng)后，大家都說(shuō)：“這個(gè)廠(chǎng)變化真大?！?/p>
⑺參加春游的.同學(xué)基本上都到齊了。
?、檀蠹业难劬Χ技械街飨_(tái)上。
5、師生講評(píng)。
（二）鞏固練習(xí)
1、判斷題：下面病句哪一種改法最正確，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。
?、挪【洌河来旱拿麆俟袍E很多，牛姆林是唯一的一處。
①永春的名勝古跡很多，牛姆林是最美的一處?！? ）
?、谟来旱拿麆俟袍E不多，牛姆林是其中的一處?！? ）
③永春的名勝古跡很少，牛姆林是其中的一處?！? ）
④永春的名勝古跡很多，牛姆林是唯一的。………………（ ）
⑵病句：面對(duì)著碧波蕩漾的東張水庫(kù)。
?、傥颐鎸?duì)著碧波蕩漾的東張水庫(kù)。……………………（ ）
?、诿鎸?duì)著碧波蕩漾的東張水庫(kù)，我放聲歌唱?！? ）
?、郾滩ㄊ幯臇|張水庫(kù)多美?。 ? ）
?、芪颐鎸?duì)著波濤洶涌的東張水庫(kù)?！? ）
2、讀句子，有錯(cuò)誤的打“×”，并改正過(guò)來(lái)。
?、糯蠹抑v衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（ ）
⑵無(wú)論遇到什么困難，他而且有辦法解決。（ ）
⑶這只小花貓渾身雪白，一根雜毛也沒(méi)有。（ ）
⑷聽(tīng)到我國(guó)又發(fā)射一顆人造衛(wèi)星的消息，高興得跳起來(lái)。（ ）
?、蓻](méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（ ）
?、侍?yáng)能發(fā)光，能發(fā)熱，是一個(gè)大火球。（ ）
（三）提高訓(xùn)練
1、綜合練習(xí)：
⑴夏天的晚上，常常臥在院子里看星星。
?、圃诶蠋煹膸椭拢K于端正了學(xué)習(xí)習(xí)慣。
?、怯⒄Z(yǔ)對(duì)我很感興趣，我特別喜歡。
⑷小明和小毛參觀了化工廠(chǎng)，他受到了很大教育。
⑸昨天傍晚刮了一夜風(fēng)雨。
?、饰业募亦l(xiāng)是福建人。
⑺我不禁忍不住流出淚來(lái)。
?、涛乙欢ǜ纳撇缓玫膲牧?xí)慣。
?、屠蠋熃裉熘v的知識(shí)我基本上全懂了。
?、位▓@里，萬(wàn)紫千紅的紅花爭(zhēng)相開(kāi)放。
?、贤趺鲝男?ài)學(xué)習(xí)，形成了動(dòng)腦筋。
?、小读趾！返淖髡呤抢仙釋?xiě)的。
⒀盡管天氣不好，總是按時(shí)到校。
2、師生講評(píng)。
3、質(zhì)疑問(wèn)難：
我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了病句的各種類(lèi)型，同學(xué)們還有其它地方不明白或不理解的請(qǐng)上來(lái)說(shuō)說(shuō)。
（四）綜合訓(xùn)練。
?、拧⒂脤W(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改下面的一段話(huà)。
春天的一個(gè)星期日，爸爸媽媽帶著我去春游黃浦公園。公園里絡(luò)繹不絕的游人。各色各樣的紅花都開(kāi)了，有一串紅、月季花、臘梅花……紅的像火，白的像雪。蜜蜂、蝴蝶在花中飛舞?？吹竭@生機(jī)勃勃的景象，情不自禁地說(shuō)：“多么誘人的春色呀！”登上二層樓的亭子，我舉目四望，只見(jiàn)浩浩蕩蕩的黃浦江水向東奔走，浦江上面煙囪林立，外白渡橋上車(chē)來(lái)人往，車(chē)水馬龍……這一切，真叫人心慌意亂。
?、?gòu)?fù)習(xí)修改方法：
?、?、讀通原文所要表達(dá)的意思。
?、?、修改不恰當(dāng)?shù)淖?、詞。
?、蟆⑿薷恼Z(yǔ)法、邏輯上有錯(cuò)誤的我句子。
Ⅳ、修改語(yǔ)段上用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
?、趪L試修改
?、坌〗M討論
?、軈R報(bào)交流
?、普页鲂枰薷牡牡胤?，并在原處改正。
有一天，天氣很熱。光顧向我們樸課，很晚還不去幼兒園接她的孩子……明明。孩子自己跑回家，小臉凍得通紅。這件事，被我感動(dòng)的眼淚只在眼眶里轉(zhuǎn)。
三、總結(jié)。
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了怎樣修改病句。修改病句前必須讀懂句子，明確句子所要表達(dá)的意思。然后對(duì)語(yǔ)法上有毛病或邏輯上有錯(cuò)誤的部分進(jìn)行修改。修改后還要細(xì)致檢查，因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z(yǔ)病，還要看有沒(méi)有將意思表達(dá)清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達(dá)清楚即可。值得注意的是在改病句時(shí)，千萬(wàn)不能改變句子的原意。總之，修改病句要認(rèn)真開(kāi)動(dòng)腦筋，巧用修改方法。
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