【實(shí)用】小學(xué)作文900字5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文900字5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文900字 篇1

　　周日，春光明媚。我學(xué)完習(xí)回家，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我飛快地?fù)Q好衣服，背起水壺準(zhǔn)備出發(fā)了。媽媽把鍋碗瓢盆也都裝上了，還帶了滿滿三大瓶子水。

　　“叮咚!”劉界廷來(lái)了，他穿著他爸爸的迷彩服，腳上是一雙大皮靴，帥極了。我們?nèi)笋R齊了便動(dòng)身了。昨天還是狂風(fēng)大作，今天卻陽(yáng)光明媚，真是天公作美啊！

　　或許，你要問(wèn)了我們這是干嘛呢，偷偷告訴你：我們準(zhǔn)備去野炊了！

　　我們一路狂奔來(lái)到了山腳下，說(shuō)干就干，選了一塊平坦的地方，我們便開(kāi)工了。我們本想挖個(gè)土坑做灶，可是土太硬，實(shí)在挖不動(dòng)。環(huán)顧四周，我看見(jiàn)很多石頭。似乎還有別人野炊留下的石灶（不知有沒(méi)有“石灶”這個(gè)詞 呵呵）。何不就地取材呢？我當(dāng)機(jī)立斷：用頭壘灶！可是，石頭都是不規(guī)則的，想壘好也不容易。費(fèi)了很大的勁，我們總算把灶壘好了。

　　接下來(lái)便是要拾柴火。山上有很多干草，我拽了很多，這些干草可以引火用。這時(shí)，我看見(jiàn)劉界廷正和一樹(shù)打斗。我說(shuō)：“別砍了！你沒(méi)看見(jiàn)它是綠的嗎？那怎么能點(diǎn)著呢？”他說(shuō)：“對(duì)啊！我還是轉(zhuǎn)移目標(biāo)吧！”他便和陽(yáng)陽(yáng)一起撿枯樹(shù)枝去了。

　　等我們撿完柴火，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的“灶”殘留有不少木炭。我心想：這不也可以燒嗎？我便鏟來(lái)一袋，倒進(jìn)我們壘好的灶里。

　　開(kāi)始點(diǎn)火了，我們先把干草點(diǎn)著，火很快熊熊燃燒起來(lái)。只顧著興奮，我們忘了添柴，等反應(yīng)過(guò)來(lái)草葉快燒完了。我們手忙腳亂地添柴，好歹讓火又燒了起來(lái)。于是，我們慢慢添柴，小毛又用硬紙片當(dāng)扇子“呼哧呼哧”地扇，很快大鍋的水“咕嘟咕嘟”地?zé)_(kāi)。可陽(yáng)陽(yáng)負(fù)責(zé)的小鍋里面的水一直沒(méi)有動(dòng)靜，他急得汗都出來(lái)了。慢慢過(guò)來(lái)了說(shuō)：“人要實(shí)心，柴要虛心。”便用火棍挑起來(lái)燒，不一會(huì)火也燒旺了。

　　水開(kāi)了，我這位“大廚師”也該下面了（方便面）。一陣風(fēng)吹來(lái)，煙迷住了我的眼睛，把我的眼淚都熏出來(lái)了。我一連下了五包面，又把調(diào)料擠了進(jìn)去，然后，我就坐在一旁等候。不一會(huì)，鍋里的水沸騰了，香氣四溢。我手忙腳亂地把面撈出來(lái)，差點(diǎn)燙了我的手。

　　我一眼看見(jiàn)愛(ài)你有個(gè)好地方——一塊很平坦的大石頭可以坐，下面還有一塊小點(diǎn)的石頭，正好可以墊腳。這真是一天賜寶座！誰(shuí)知我的身后還有幾只餓虎正虎視眈眈地盯著寶座。等我盛好飯，劉界廷已搶先一步坐了上去。我只好席地而坐，不過(guò)，山上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，喝著牛奶，吃著自己煮的面，真是愜意！

　　一碗下肚，欲再盛，鍋中已空空如也。只好再繼續(xù)煮。一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)看，還主動(dòng)撿來(lái)一些樹(shù)枝。他的媽媽笑他說(shuō)：“你可別把人家的鍋踢翻了！”那小家伙轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大概是想分上一碗吧！還有不少的人被我們吸引了過(guò)來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)他們羨慕地說(shuō)：“下次咱們也來(lái)野炊！”我們聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　吃飽喝足之后，我們便打道回府。雖然我們個(gè)個(gè)搞得都像挖煤的，有些狼狽，但我們的心中充滿了歡喜。這春日的野炊，可真難忘！

小學(xué)作文900字 篇2

　　“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”這是前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的。我積極響應(yīng)高爾基的這句話，成了一只小“書(shū)蟲(chóng)”。

　　說(shuō)我是一條“書(shū)蟲(chóng)”，一點(diǎn)兒也不假，我對(duì)書(shū)是到了癡迷的地步，可以說(shuō)是一有空就讀書(shū)，讀起來(lái)是如癡如醉，有時(shí)，我在做作業(yè)，常有要查書(shū)的時(shí)候，但是我拿出書(shū)，資料沒(méi)查，我又“啃”起書(shū)來(lái)了。晚上，我常常做夢(mèng)，而夢(mèng)到的內(nèi)容經(jīng)常是看書(shū)。在我家的書(shū)柜里，三分之二是我的書(shū)，在我的書(shū)籍中，有許多中外經(jīng)典名著，比如《三國(guó)演義》、《論語(yǔ)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等；有些故事、作文書(shū)，譬如《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》、《愛(ài)的教育》等；還有科技書(shū)、知識(shí)書(shū)，如《中國(guó)少兒百科全書(shū)》、《游戲中的科學(xué)》、《昆蟲(chóng)記》 在容量如此巨大的知識(shí)“庫(kù)”中，我真像一只書(shū)蟲(chóng)，啃食著知識(shí)，不停的消化，也不住的產(chǎn)生“絲”想。

　　我是一只“書(shū)蟲(chóng)”，是一只不滿足于白天“啃食”的“書(shū)蟲(chóng)”，我的房間的床頭柜上，有一把手電，是我專(zhuān)用的。為了能在晚上看書(shū)，這把手電成了我讀書(shū)的“利器”，晚上我家熄燈后，我就會(huì)拿出早就“守候”在抽屜中的書(shū)，再加上那把手電，然后連人帶書(shū)和手電鉆進(jìn)被子里，打開(kāi)手電，我這只小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始讀書(shū)了，盡管被子里很悶熱、空氣也很差，但是讀的津津有味的我可不覺(jué)得，在這種情況下，再厲害的“瞌睡蟲(chóng)”也休想將我“催眠”，只有到了十一、十二點(diǎn)，我才會(huì)心滿意足地合上書(shū)睡覺(jué)。為了不上大人發(fā)現(xiàn)我在晚上讀書(shū)，所以我很少用這種方法讀書(shū)。 有關(guān)書(shū)籍，許多名人都發(fā)表過(guò)自己的看法。高爾基曾說(shuō)過(guò)“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離牲畜而上升到人類(lèi)，更接近美好的生活觀念，更熱愛(ài)這書(shū)。”是啊，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造”。只要我們把這三件事做好，書(shū)就沒(méi)有白讀。聞一多說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通”。從這句話中我知道了“讀書(shū)是取得多方面知識(shí)的最重要的手段”這句話的意思。冰心說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字，就是‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’。好書(shū)讀多了，熟能生巧，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)思路開(kāi)闊，文筆流暢。”“讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。破爛復(fù)孜孜，書(shū)我不相屬。活讀運(yùn)心智，不為書(shū)奴仆。泥沙悉淘汰，所取惟玉珠。”這是葉圣陶對(duì)讀書(shū)的理解。孔子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦。”這三句話說(shuō)的，都是有關(guān)好好讀書(shū)的，這要我們像名言中說(shuō)的那樣去做，就可以把書(shū)讀好。 在此，我推薦一本《草原上的小木屋》，這本書(shū)講了本書(shū)作者羅蘭英格斯懷德（以下簡(jiǎn)稱(chēng)羅蘭）跟她父親和姐妹一起來(lái)到堪薩斯大草原，開(kāi)始了草原上的拓荒生活。這本書(shū)沒(méi)有太多華麗的.語(yǔ)言，沒(méi)有太多曲折的情節(jié)，只有發(fā)生在那里的真實(shí)事情。全書(shū)涉及到自然、探險(xiǎn)、動(dòng)物、親情、成長(zhǎng)等許多我們青少年關(guān)注的興趣點(diǎn)，讓我們重新認(rèn)識(shí)自己與親人、大自然的關(guān)系。

　　我是“書(shū)蟲(chóng)”，一條真真正正的“書(shū)蟲(chóng)”！