出乎意料的，我起了個(gè)大早，因?yàn)榻裉焓堑谝惶靾?bào)名，美好的寒假生活結(jié)束了，從明天起，我又要重新踏入校園了。

　　當(dāng)我來到校門口時(shí)，一片春風(fēng)蕭瑟的情景，只有一個(gè)學(xué)生和值勤老師在門口，這到讓我大跌眼鏡，看來，同學(xué)們還是對(duì)寒假生活留連忘返啊。報(bào)名，填表，交費(fèi)一切照常進(jìn)行著，不過多了一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，除去昨天幫老師打掃衛(wèi)生的人其他同學(xué)都要做過值日后才可以報(bào)名，算是對(duì)我們這些懶惰的人小小的懲罰吧。等到一切事宜都結(jié)束時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是九點(diǎn)半了，我們?cè)疽詾槔蠋熞屛覀兺阑ゲ樽鳂I(yè)，不過，老師做事從來不會(huì)讓我們猜到。她出了個(gè)主意：“現(xiàn)在，請(qǐng)所有同學(xué)對(duì)自己的寒假作業(yè)做一次評(píng)估，首先給自己打個(gè)等第，再說說優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，從1號(hào)開始。”所有人都愣住了，而一號(hào)楊明更是有些措手不及，老師才不會(huì)給我們適應(yīng)的時(shí)間，催促道：“快點(diǎn)，可以把自己的作業(yè)帶上來，展示一下。”楊明走上講臺(tái)，看得出他還沒有想好，面部表情都僵硬了，手陳寅恪不是很自然。用極其精簡(jiǎn)的兩句話介紹完畢：“我這次寒假作業(yè)做得不是很好，優(yōu)點(diǎn)是我把每一項(xiàng)作業(yè)都完成了，缺點(diǎn)是字寫得太過潦草。”老師顯然滿足此類的回答，但她沒有說話，而是讓同學(xué)提意見。趙晟棟說，他并沒有把字跡潦草的原因說出來，也沒有舉例說說主要完成了什么。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓楊明重新說了一遍。知道了老師的標(biāo)準(zhǔn)，我開始思量起來，到時(shí)底該怎么向老師匯報(bào)自己的作業(yè)情況呢？自己評(píng)價(jià)自己，雖然不是第一次干，但是還是覺得怪怪的。這時(shí)，發(fā)言的吳熙給了我啟迪，他用了一個(gè)數(shù)字來證明他的用功，別人都是說自己認(rèn)真的完成了閱讀訓(xùn)練。而他說得是完成了71篇閱讀訓(xùn)練。讓人一下子了然。老師也認(rèn)為這樣很好，增加了說服力，還不會(huì)過于籠統(tǒng)。許多人都頓悟了，開始默默地進(jìn)行計(jì)數(shù)。我也不例外。

　　時(shí)光飛逝，下一個(gè)要匯報(bào)的就是我了，我調(diào)整了一下呼吸，理了一下思緒，總算做好了準(zhǔn)備。我簡(jiǎn)單地打了一個(gè)招呼，便開始了：“我給自己的作業(yè)打良好，優(yōu)點(diǎn)是我將所有的作業(yè)都完成了，寫了76篇閱讀訓(xùn)練，10篇日記，10篇讀書筆記，我認(rèn)為最好的是讀書筆記，我每一篇都寫滿了整整兩頁。缺點(diǎn)就是因?yàn)閳D快，沒有好好寫字，也沒有及時(shí)的將作文打上論壇。”我微微彎了腰，就下去了，說實(shí)話，我還挺緊張。快接近十點(diǎn)了，所有人都說完了，沒有一個(gè)人給自己打了優(yōu)秀，或許是因?yàn)樗麄冎溃约哼€有許許多多的不足，和別人一對(duì)比，就發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是做得不夠好，我就是其中的一員。老師開口了：“這次自我評(píng)估，主要目的是希望你們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，也找出自己的短處，以后再加以改正，一點(diǎn)一點(diǎn)變得更好。”果然，老師的每一次舉動(dòng)都不是心血來潮，都蘊(yùn)含著深意。

　　新的一年，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的壓力，我們帶著這次評(píng)估的收獲，努力進(jìn)發(fā)。