夢(mèng)，生活中一點(diǎn)也不稀奇的字眼，夢(mèng)中的事好多都是無(wú)厘頭，但也有好多夢(mèng)給人以現(xiàn)實(shí)生活中找不到的靈感，對(duì)于藝術(shù)家而言，如果做了一個(gè)給他靈感的夢(mèng)，或許在不久的將來(lái)，我們就會(huì)見(jiàn)證世界上的一大奇跡的產(chǎn)生呢！而今天我要說(shuō)的卻是我的跳躍性思維的沒(méi)有邏輯的夢(mèng)。 夢(mèng)中的我和平時(shí)一樣，起床，刷牙，然后結(jié)伴去吃早餐，本來(lái)平常的不能再平常的場(chǎng)景，讓我不會(huì)覺(jué)得是夢(mèng)的場(chǎng)景，但當(dāng)我吃完早餐時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)好多東西都忘了帶，所以我不得不回去，當(dāng)我回到家，家門竟然換了一個(gè)方向，但是那時(shí)的我沒(méi)有覺(jué)得這有什么不妥，但如果在現(xiàn)實(shí)生活中，我想就不會(huì)那樣淡定吧！這樣想來(lái)，夢(mèng)中的事不管多匪夷所思都好像理所當(dāng)然一樣，但這只是一個(gè)細(xì)節(jié)，夢(mèng)還在繼續(xù)，我走進(jìn)家門，找最重要的東西——眼鏡，如果沒(méi)有眼鏡，我的一天就好像就是灰蒙蒙的一樣，當(dāng)拿完忘了的東西之后，沿著上學(xué)的那條路去學(xué)校，急急忙忙的趕到教室，突然發(fā)現(xiàn)好像回到了以前的那個(gè)學(xué)校，全是以前熟悉的面孔而不是新同學(xué)，她們對(duì)待我也和以前一樣，絲毫沒(méi)有人想起我已經(jīng)是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)了的`人，但是好不巧的是，當(dāng)我剛坐下，班主任就進(jìn)來(lái)了，說(shuō)今天這節(jié)課要小測(cè)驗(yàn)，但是這次測(cè)驗(yàn)和平時(shí)那種紙質(zhì)的測(cè)驗(yàn)不一樣，題目是用多媒體放映的，而不是每個(gè)人一張?jiān)嚲淼哪欠N，然而到了要放映題目的時(shí)候，老師竟然又要我們帶上眼罩，說(shuō)以免光太強(qiáng)烈而傷害了眼睛，但是在那樣的情況下，我們都知道題目是怎樣的，過(guò)了好一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)好多人都在討論答案，而我也是其中的一個(gè)，當(dāng)老師準(zhǔn)備念分?jǐn)?shù)時(shí)，聽(tīng)到一陣鈴聲，當(dāng)聽(tīng)到這陣鈴聲的時(shí)候，我們都一哄而散，而這是，我卻被媽媽推醒，睜開(kāi)惺忪的睡眼，久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

　　直到老媽說(shuō)快遲到了，我都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)要去學(xué)校了，因?yàn)閴?mèng)中的我早已在學(xué)校過(guò)了一節(jié)課啊！這就是我那個(gè)無(wú)厘頭的跳躍性思維的夢(mèng)。

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