關(guān)于教導的作文700字（通用10篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于教導的作文700字（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教導作文700字1

　　今天早晨，火燒云在天空中如掛畫般排列著，風吹過樹木，沙沙聲吵醒了沉浸在睡夢中的我們，新一天軍訓需要我們?nèi)ビ雍吞魬?zhàn)。

　　我們吃過早飯后來到了操場。太陽在云層中散發(fā)出燦爛的光芒。又是千篇一律的軍訓，我們并沒有吃過早飯后應(yīng)該有的精氣神，更沒有一個童年孩子應(yīng)有的活力，大家都無精打采，仿佛還沒有從睡夢中醒來。看著我們一個個六神無主，教官老師特別緊張，不停的教導我們，我明顯能感覺到暴風雨即將來臨。也許是因為我們經(jīng)歷了兩天的軍訓，同學們狀態(tài)百出，打哈欠的、亂動的、講話的。老師在旁邊使出渾身解數(shù)招呼著我們，我相信老師已經(jīng)筋疲力盡了。我們盤坐在地上，希望時間快點過去，好去吃午飯。

　　吃過午飯后，班主任王老師并沒有像往常一樣帶我們?nèi)ゲ賵觯亲屛覀冏诮淌依铮趵蠋熡脙瓷駩荷返难凵窨粗覀儯屛覀兺贰Ｎ覠o法想象迎接我們的將會是什么。就在這時，王老師點開了一個視頻給我們看，這是一個關(guān)于衡水一中軍訓的視頻，衡水一中的同學們踏著整齊的步伐，高低起伏，猶如一條條長龍、猶如一塊塊移動的方陣、猶如一副副美麗的圖案。看到這一幕，我們都驚呆了。老師說你們看看，這就是一所好學校的軍訓，你們看看自己，一盤散沙。如果你們連這么簡單的事都無法做好，如何去迎接將來的學習和生活。掃一屋與掃天下，相信你們在小學讀過這個故事，也相信你們領(lǐng)悟到了其中的道理。

　　我們十分羞愧，大家都默不作聲。老師問了我們一句：能不能做好？，同學們堅定的說能，這聲自信的回答，傳遍了整個校園，飛向了天空，在宇宙中回蕩，在我心中回蕩，在大家心中回蕩。下午的軍訓，我們氣宇軒昂、昂首闊步，沒有一個人叫苦喊累，因為大家都已幡然醒悟，做好身邊的每一件小事才能成就大事。

　　無論將來我們走到哪里，老師的教導會永遠銘刻在我們心中。

　　教導作文700字2

　　重溫舊夢，年輕時有一個很不好的習慣——飛車，兩旁的行人隨著急促的笛聲瞬間而過，再大的建筑也要在激昂的音樂中很快的消失。當時別提有多高興多刺激。可能是年輕氣盛的緣故，什么都不在乎……

　　父親的教導是我一生的指南。有時對父親的教誨毫不在意，卻嘗了不在意的苦頭；有時不服氣，可事實總是叫我五體投地，；有時常因自己的聰明才智去輕視，沒想到中了自己的詭計。也許人就這樣，可憐的鼻子碰不了壁就領(lǐng)悟不出一定的道理。

　　重溫舊夢，年輕時有一個很不好的習慣——飛車，兩旁的行人隨著急促的笛聲瞬間而過，再大的建筑也要在激昂的音樂中很快的消失。當時別提有多高興多刺激。可能是年輕氣盛的緣故，什么都不在乎。

　　父親經(jīng)常說好喇叭就怕遇見真啞巴，好喇叭還怕遇見裝啞巴。開車不要在路上下功夫，要在時間上下功夫，若提前20分鐘能多走多少路？還用的著開的那么快嗎？多少人在困難中掙扎，長嘆“早知今日何必當初！”所有出大事的沒有一個承認自己頭腦不清楚的，甚至有些人死了都不知怎么死的……當時聽父親這一番話，真是口服心不服，內(nèi)心世界里滿了四個大字“小題大作”。

　　在沒有事前得意洋洋，當有事后就要垂頭喪氣了。終于有一天不愿發(fā)生的出現(xiàn)了，想不到自以為立于不敗之地的我會變得如此狼狽。低下頭沉思片刻，照樣說了句“早知今日，何必當初”當時一系列的麻煩真讓人頭痛，可憐的鼻子碰了壁，才服了氣。

　　人生道路上雖然面對的不是同樣的事，但是同一個道理。不要等到最后一刻，不要等到秋后得了結(jié)果，才去重視，若等到結(jié)果出來再難過也等于白費，根本就無力挽回，在結(jié)果沒有出現(xiàn)前就當自省，謹慎自己的腳步。一些事在想做之前，可能會有特別強的誘惑力，意志薄弱的人就偏偏經(jīng)不住考驗，分析不到任其發(fā)展的利害關(guān)系，這樣的人往往換取的是苦的“今日”。

　　所以說為了讓幸福陪伴左右，讓快樂形影不離，當認清身邊的處境，為自己創(chuàng)出一個良好的氣氛，以免走錯路，后悔莫及。

　　教導作文700字3

　　“啪，啪！”兩個響亮的巴掌落在了我的頭上。當我張開那朦朧的雙眼時，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站在了我的前面。

　　“你竟然敢在課上睡覺，反了你了，下課到我辦公室來！”當我清醒時，老師厲聲訓斥。

　　下課，我到老師的辦公室，老師正在改作業(yè)，說讓我站一會兒。

　　過了一會兒，我開始被詢問，我只能一一回答。我只模糊的記得，老師找了棍子，邊打邊罵，終于把我打改了。我聽見老師對我說：“鞭子只抽千里馬，不抽老黃牛，只有千里馬才跑得遠。”回去，我琢磨了一下，我感受很深，不知該拿什么感謝你，我的老師。

　　“哧啦——”兩張密密麻麻的黑字白紙，從一個本子上被迫給“趕下去”。

　　“你看看你，什么學習態(tài)度，作業(yè)寫得亂七八糟。算個什么好學生！”老師氣憤得窩著兩張紙，罵著我，罵得我兩顆悲傷的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。一會兒，老師不罵了，寫了一張紙，裝進信封，給我，說：“回家，你把這張紙給你媽媽看看，然后你再仔細地看一遍，看完反思，寫一份檢討書給我，記住了嗎？”我只好服從命令。

　　回家，媽媽看完之后還給我。我看了看，信里說的是老師表揚我的話，沒有一絲的批評，只有一點建議：“您多陪陪孩子，這孩子不錯，只不過心里有些浮躁，學習態(tài)度有點不太端正，多管管。”看完，我鼻子一酸，欲言又止。老師，我不知如何去感謝您，我的老師。

　　我的老師，如果沒有您的打罵，沒有您的那一封信，我可能就不會像現(xiàn)在這個樣子，考進了年級前十。老師，您對我真的是太好了。

　　在家長會領(lǐng)獎時，您還在底下為我默默地為我鼓掌。老師，我不知用什么方法去感謝你，我的老師。

　　暑假，是一個漫長的假期，您浪費掉自己看孩子的時間，來我們家家訪，說讓我下次繼續(xù)努力，不能驕傲，爭取拿個年級第一。

　　老師，您這么對我殷勤的付出，我真不知用何種方法去感謝您的深恩啊，我可親可敬的老師！