有關(guān)漢字作文600字十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的漢字作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

漢字作文600字 篇1

　　一個(gè)個(gè)端端正正的方塊字，詮釋的是一個(gè)民族的智慧和柔和似水的凝聚力。我愛漢字，那是亙古時(shí)期先人倉頡的智慧，能道出他人不能道。形態(tài)各異的漢字，使人產(chǎn)生聯(lián)想的魔力。不是嗎，“哭”令人惻隱，“笑”時(shí)人開懷，“粗”讓人惋惜，而“細(xì)”使人眼前一亮;看見“光明”，使我向往，遇見“黑暗”，令我憂愁。

　　我心之所向，是富含生命的文字拼湊成那優(yōu)美而飽含感情的詞句。常常想，是誰心中懷著一絲微妙的感情，用文字記錄，然后同樣感染了無數(shù)人的心緒。文字作為心與心交流的工具——卻時(shí)常奇妙地將一份情感埋下，然后以翩躚飛蝶的方式復(fù)生，倏爾鉆入心中最柔軟的地方然后消失不見，卻留下了一個(gè)夢。是江南浮春的向往?亦或是塞北煙雨的那份沉重?也許是那北國翻飛的雪吧。一個(gè)個(gè)字，一句句話，無一不是作者心中的那首戀歌，文學(xué)的魅力也在其中熠熠生輝。文字也是考古學(xué)家的寵兒，古時(shí)代的文字，從某種意義上說反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。并且，記錄的一篇篇史書也如同一根無形的線，將斷續(xù)的歷史連接在一起。漢字，不愧是華夏文明的結(jié)晶!試問，世上還有何種語言能如同漢字一般凝聚并融合了古代文明和現(xiàn)代智慧?智慧的魅力仍舊是不可否認(rèn)地閃現(xiàn)在這歷史潮流中。

　　漢字的凝聚力也是一大特征。凝聚了中華幾千年文明的漢字有著對國民的一種吸引力。無論何時(shí)何地，漢字總是能激發(fā)華人的思鄉(xiāng)情結(jié)。獨(dú)在異鄉(xiāng)，望見這家的信號，一種對故土和文字的親切感油然而生。誰曾想那漢字竟也是緊鎖在中華兒女血脈和靈魂中的羈絆。無論離這故土有多么遙遠(yuǎn)，喚醒心靈的共鳴，一個(gè)漢字足矣。

　　漢字，文明與血脈并重，曾是多少人窮其一生的追隨。而今，浮躁的社會(huì)已經(jīng)不容它了。可我卻固執(zhí)的相信那只是表象，漢字的魅力沒有消失。請親近那文明，追隨那文明吧，別忘了在心中留下那一片文化的根。

漢字作文600字 篇2

　　漢字是中國文化之根；漢字是國家統(tǒng)一之本；漢字是國人立命之神。更有人說漢字是中國的第五大發(fā)明。

　　所以，作為一個(gè)中國人，寫好字是最基礎(chǔ)的，以前總是覺得長大了字自然就好看了，所以從來沒有注意過，但是現(xiàn)在我明白了，寫好字并不是那么容易的。

　　今天我正在寫暑假作業(yè)時(shí)，突然想起今天的字還沒有練，就到電腦桌上打了一張練字紙和一張老師寫的模板，興致勃勃的回到了學(xué)習(xí)桌前，開始練字。其實(shí)在我心里把練字的水平封為了幾個(gè)等級，和游戲一樣，從低到高分別是：青銅、白銀、黃金、鉆石、最強(qiáng)王者。

　　自己估計(jì)是青銅吧，看看老師寫的字，讓人眼前一亮，這應(yīng)該是最強(qiáng)王者了。真是羨慕，不知什么時(shí)候自己可以寫的像老師這么漂亮，不過沒關(guān)系，相信自己一定會(huì)成功。

　　剛開始寫覺得字這么好寫，還需要練嗎？就比著老師的模板，看著草草寫了一張，可是寫完后和老師的字一比，我們的差距就像是一個(gè)天上一個(gè)在地下，這才讓我覺得寫字真的要用心。第二張一筆一劃都十分用心，比著老師的寫，不知不覺間自己那顆急燥的心也平靜了下來，終于寫完了，再和老師的比一下，果然不樣了，比第一張好了許多，但是和老師相比，還是有一道不可逾的鴻溝。

　　不過這讓我認(rèn)識到了練字可不簡單，它不是一朝一夕就能完成的，是靠長時(shí)間的積累，就像是玩游戲，不可能一夜之間從青銅變?yōu)樽顝?qiáng)王者，每一次輸贏都很重要，就像練字一筆一劃都要寫好，雖然過程耗時(shí)費(fèi)力，但是結(jié)果是美好的，所以我會(huì)堅(jiān)持下去，書發(fā)比賽，我會(huì)向著第一名的方向去努力。

漢字作文600字 篇3

　　錯(cuò)別字時(shí)不時(shí)冒出影子，錯(cuò)別字還會(huì)鬧笑話，不信，你聽——

　　有一次，作文講評課，老師氣呼呼地讓貝貝和鑫鑫互讀作文。鑫鑫先讀貝貝的作文：今天早上起床，爸爸告訴我下“雷”了。我高興得不得了，因?yàn)槎旖K于有“雷”了。我和爸爸出去掃“雷”，哇！這鵝毛大“雷”可真美啊。我和爸爸開始掃“雷”了。“哈哈哈！”全班的笑聲可以把屋頂掀翻，我都笑得肚子疼。原來他把“雪”字都寫成了“雷”字，怎么可以掃“雷”呢？那貝貝就成了工程兵地雷爆破分隊(duì)的成員了。貝貝一開始還不知道發(fā)生了什么事，后來也聽明白了，情不自禁地和其他孩子一起哈哈大笑。

　　鑫鑫又讀了下去：我和爸爸又開始堆起了“雷”人。冬天真冷，我和爸爸去了奶奶家。奶奶家特別地溫暖，因?yàn)槟棠碳矣袀€(gè)大火“坑”。我每次去奶奶家，都會(huì)坐在這又大又暖的大火“坑”上。這種大火“坑”在冬天最適合坐在上面了。貝貝的文章剛讀完，我們笑得眼淚都流了出來，居然還有人喜歡坐火“坑”的？天下奇聞。調(diào)皮的男孩子馬上問貝貝：“貝貝，你是孫悟空嗎？居然能蹲在火坑里？”貝貝也被逗樂了：“我才不要做孫悟空，下次多檢查。”

　　接下來貝貝開始讀鑫鑫的作文：我的媽媽最近很辛苦，樣樣活都會(huì)干，我以后不任性，好好“暴打”她！請注意了，是“暴打”，貝貝把暴打?qū)懙搅撕诎迳稀０Γ■析伟选皥?bào)答”寫成了“暴打”，我估計(jì)她媽媽看到會(huì)很生氣。

　　小朋友們，漢字的學(xué)問可大著呢，所以我們一定要改掉寫錯(cuò)別字的壞習(xí)慣，和漢字精靈做朋友。

漢字作文600字 篇4

　　小記者工作室和鏡湖區(qū)圖書館要聯(lián)合舉辦漢字聽寫大會(huì)了，聽到這個(gè)消息后我迫不及待的讓媽媽幫我報(bào)名參加，當(dāng)媽媽對我說報(bào)名成功了的時(shí)候，我開心極了，便開始積極的準(zhǔn)備，只要有空就拿起《新華字典》和《成語字典》進(jìn)行翻閱。

　　7月22日是第一輪初賽，下午一點(diǎn)半的高溫沒有能阻擋我們小記者參加比賽的熱情，大家都信心滿滿的來到了比賽現(xiàn)場。初賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：看拼音寫漢字和聽寫。

　　拿到卷子后，大家都開始緊張的答題，有的小記者露出輕松的表情嘴角不自覺地的上揚(yáng)，有的面露難色，而我則不幸的屬于后者，我發(fā)現(xiàn)很多詞語都是課外的知識，還有一個(gè)詞語我都沒聽說過，我感覺自己快要崩潰了，還好進(jìn)入第二環(huán)節(jié)后，我覺得難度要減少了很多，大家也都露出了自信的笑容。

　　不久我就接到了決賽的入圍通知，每個(gè)年級的前六名選手晉級，這時(shí)我已經(jīng)給自己定下了決賽的目標(biāo)，爭取進(jìn)入前三名，媽媽也給我在網(wǎng)上找了好多復(fù)習(xí)資料，讓我好好準(zhǔn)備。

　　30日的下午決賽準(zhǔn)時(shí)開始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)還是看拼音寫漢字，工作人員一聲令下大家都開始奮筆疾書，我寫的很快，不到兩分鐘我已經(jīng)寫到了最后兩排了，這是有一個(gè)“l(fā)ian yi”把我攔住了，我記得四年級明明學(xué)過這個(gè)詞的呀，我左思右想終于寫出來了，這種感覺可真棒呀!

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)和上一輪有所不同是搶答環(huán)節(jié)，小記者們背對著大屏幕，在題板寫下答案后進(jìn)行舉手搶答，評委們根據(jù)搶答順序打分，我因?yàn)樽謱懙奶m然都寫出來了，可一個(gè)也沒搶上，實(shí)在是太遺憾了。

　　雖然第二環(huán)節(jié)表現(xiàn)不佳，但我還是挺期待最后的比賽結(jié)果，希望自己能有個(gè)好的比賽成績。