在這學期里，我突然發現自己的學習速度變快了，不再磨磨蹭蹭了。我想，這可能是我這段時間以來一直和愛做作業的小邊一起學習的緣故吧。

　　一次語文課下課，我和小邊興致勃勃地打開《作業本》，一起認真地做了起來。這時，我搞不清“目不暇接”的“暇”是走之底，還是日字旁。于是，我用筆碰了碰小邊，小邊井井有條地說道：“這個‘暇’表示空閑的意思，而那個‘遐’則表示遠、長久的意思?！坎幌窘印硎究炊紒聿患翱?，所以應該用這個‘暇’?！毙∵叺膸拙湓掝D時讓我恍然大悟，既讓我知道了怎么寫，還幫助我記住了這個詞。過了一會兒，小邊也想不出堅持的反義詞了。于是，我便提示性地說道：“我們遇到困難不要……，要堅持不……”還未等我說完，小邊就叫了起來：“我知道了，是放棄！”就這樣，我和小邊經常在課間努力地做著作業。

　　在這開學的幾周里，我發現我變了，變得愛學習了，變得學習快樂了，變得勤奮了。以前常和我一起玩的同學發現我變了，變得不愛玩了；和小邊一樣愛學習的同學發現我變了，變得和他們一樣了；整天為我操心的父母發現我變了，變得學習努力了。我發現，我變了。