星期四早晨,我們班王含去老師辦公室抱作業,無意間拿回來一把鎖,正巧是中午,一個人把教室前門的鎖拿下來了,作為武器追趕別人玩,王含就把他從辦公室帶回來的鎖掛在了教室的前門上,那個拿鎖當武器的同學順手把鎖放在了第一排的桌子上,我們班最調皮的同學以為是后門上的鎖,就把它放到后門的地上,后來一個學生看見了那把鎖,他想撿起來的時候已經到了上課時間,另一個同學也注意到了,也沒來得及拿。

下課后,那把鎖就不見了,最后的發現的那兩個同學也沒報告老師。中午放學后,同學們排好隊,老師就鎖門走了。
下午上學,老師用我們班的鑰匙怎么也投不開鎖,感到非常奇怪。最后沒辦法,就用辦公室的鑰匙試了試,結果,鎖開了。老師進了教室沒在意。直到第二天中午,一個老師“光顧”我們教室,才發現那把鎖是辦公室的。
那個老師說:“這把鎖是不是辦公室的?辦公室的鎖丟了。”
我們老師說:“用辦公室的鑰匙開下試試。”果然打開了。
那個老師就把鎖拿走了。我們老師大發雷霆,問:“這是誰干的?”王含就跟老師解釋說:“那把鎖是我抱作業的時候抱回來的,我看見前門沒有鎖,就以為是前門的,就掛上去了。”
接連幾個有關的同學都承認了,后來,老師讓那兩個調皮的同學尋找鎖,如果找不到就每人買一把新鎖。
后來,不知是他們找到了鎖還是買了一把新鎖,老師原諒了他們。就這樣,一場“鎖”風波結束了。
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