課文《假如沒有灰塵》說課稿范文
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的課文《假如沒有灰塵》說課稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教材分析：
《假如沒有灰塵》一課，是人教版五年級語文上第三單元的一
《假如沒有灰塵》是一
二、學(xué)情分析：
由于這是本單元最后一
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識4個(gè)生字。正確讀記“然而、面臨、顆粒、來源、分裂、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、濕漉漉、古往今來、龐然大物、氣象萬千”等詞語。
2、正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。
3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，重點(diǎn)體驗(yàn)“作假設(shè)”這一說明方法的使用。
4、懂得任何事物都有兩面性，甚至多面性，受到初步的辯證唯物主義的啟蒙教育。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
領(lǐng)悟作者的'表達(dá)方法，重點(diǎn)體驗(yàn)“作假設(shè)”這一說明方法的使用。
解決方法：品讀語句、隨文批畫、設(shè)計(jì)填寫表格、討論交流
五、教學(xué)過程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。
１、板書：灰塵。
?。?、灰塵有哪些害處？
?。?、師：確實(shí)，灰塵是一種令人討厭的東西。對吧？所以，古往今來，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵?！薄Ｄ敲矗瑢W(xué)們設(shè)想一下：假如沒有灰塵，（補(bǔ)全板書課文題目：12、假如沒有灰塵課件：課題）我們的世界會(huì)面臨什么樣的情形呢？（指名作答）
4、下面我們來讀讀12課：《假如沒有灰塵》，假如沒有灰塵，是否對我們的生活絕對有利？
（二）、呈現(xiàn)目標(biāo)、明確任務(wù)
?、僮x閱讀提示，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
?、谡f一說：“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵?！边@句話的意思。
?、畚覀兿葋頇z查一下大家對生詞的掌握情況。檢查詞語認(rèn)讀情況。
?。ㄈ?、合作交流，問題導(dǎo)向
?、僮x課文，說說課文的主要內(nèi)容。
?、谕ㄟ^預(yù)習(xí)，文章哪些自然段詳細(xì)介紹了灰塵的特點(diǎn)和作用？
③學(xué)生默讀課文，組內(nèi)合作完成表格。（教師巡回指導(dǎo)，要及時(shí)表揚(yáng)合作很好的小組）。
④分組展示。小組匯報(bào)時(shí)，要通過讀表現(xiàn)出灰塵的特點(diǎn)和作用。
（四）、生問師答，定向釋疑。
1、生題疑問
2、師問生答：
?。?）、思考，作者是怎樣把灰塵的特點(diǎn)和作用寫清楚的？
?。?）、回答：假如沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情景？
?。ㄎ澹⒈P點(diǎn)收獲，拓展提升。
?、倩覊m在自然界中發(fā)揮著重要的作用，假如大氣中沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛；假如大氣中沒有灰塵，整個(gè)天空將始終是蔚藍(lán)色；假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的；假如沒有灰塵，我們將無法欣賞到晚霞朝暉，（課件：晚霞朝暉），觀賞到閑云迷霧（課件：閑云迷霧），領(lǐng)略到彩虹日暈等氣象萬千的自然景色（課件：彩虹日暈）。假如空中沒有灰塵，大自然將多么單調(diào)?。∑鋵?shí)灰塵的作用還止如此呢！這里有份材料，讓我們了解一下。（課件：灰塵的另一面）
?、诨覊m有著它的兩面性。你還能舉例說說，生活中哪些被看成有害的東西其實(shí)也有很大的作用呢？（如
我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：（板書：任何事物都具有兩面性。）今后我們無論看待人或事物都不能只看到它的缺點(diǎn)，還應(yīng)該看到它有好處的另一面。
?。?、作業(yè)。
請以“灰塵的自述”為題寫一
?。ㄆ撸鍟O(shè)計(jì)：
12*假如沒有灰塵
任何事物都具有兩面性
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