不知大家有沒有就著“一件有意義的事”來寫過文章呢？如果給出這么一個題目給你，你會怎么下筆呢？不知道的可以向這里看齊喲！快來看看我們是怎么來寫一件有意義的事的吧

　　一件有意義的事作文一：

　　星期六，陽光明媚，和風習習。爸爸決定帶我去公園感受一下春的。

　　一走進公園，就看見許多的花壇，里面種有許多綠油油的小草和美麗的花兒，但有幾個小男孩在摘花，花瓣掉落一地，花兒們都垂頭喪氣的聾拉著腦袋，沒一點精神。小草也被他們踩的遍體鱗傷的。旁邊還有一些垃圾在那里。見此情景，我對爸爸說：“爸爸，你瞧，草地多臟呀，我們應該講究衛生，愛護環境，保護這里的一草一木。”爸爸說：“我支持你。”我們回到家立刻動手做了幾塊木牌。又回到那片草地上，把做好的木牌分別插在花壇，草地和果皮箱旁，木牌上分別寫著：“你對我獻關愛，我對你獻芬芳”“小草揮揮手，請君繞道走”，“果皮箱正向你微笑”插好后我們又把垃圾撿起來扔進垃圾桶里。

　　就這樣忙了一個下午，我和爸爸累的精疲力盡，雖然很累，但我非常高興，因為我們為綠化環境做了一件有意義的事。為了我們有一個美好的家園，我們都應該從小事做起，為綠化環境做出我們力所能及的事情。

　　一件有意義的事作文二：

　　寒假的一天早上，我無意間翻開『科學〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎?出于好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。

　　說干就干，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子里都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，然后把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。

　　我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發現，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。“呀，我的實驗成功了。結果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。”我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢!

　　通過這個小實驗，我受到了一定的啟發：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗;我們學習科學理論知識必須勤于思考，敢于實踐，這樣才能將這些知識學得牢固。這么小的一個實驗，卻讓我得到這么大的一個道理，難道這算不上是寒假里的一件有意義的事嗎?

　　一件有意義的事作文三：

　　在每個人的腦海中,肯定會有一件很有意義,讓自己印象深刻的事情.而在我的腦海里,印象最深的一件事情,做的最有意義的一件事情,就是做好事.我曾經作過一件好事,記得那還是我上一年級的時候.

　　那有一天,我們全班同學都在做作業,突然有位同學發現自己的鉛筆不見了,到處找也沒找到.“怎么辦呀!我今天沒法完成作業了.”看她著急的樣子,我說：“你別著急,我有好幾支鉛筆,我送給你一支.”于是我馬上打開書包,拿出文具盒,挑選了一支刨好的鉛筆遞給她,她高興的接過鉛筆,刷刷地認真做起了作業.結果她這次作業得了“優”. 我聽說后,感到比我得“優”還高興呢!

　　通過這件事情,讓我們明白了,當自己幫助別人的時候,同時也會讓自己快樂.我想,以后我還要繼續幫助別人,多做一些有意義的事情.讓大家一起快樂.

　　一件有意義的事作文四：

　　一天傍晚，刮著大風，天上的烏云密布，雷聲隆隆地響，大雨將要傾盤而下，只見家里窗口被風吹開了，我突然想著教室的窗還沒關，連忙穿上雨衣，沖出門。

　　這時媽媽從廚房跑出來，直跺腳大喊：“女兒，你去哪里?天那么黑，一會兒要下傾盤大雨，不能去。”我說：“不行，教室的窗還沒關，我要回去關窗戶。雷鋒叔叔冒著大雨都可以為戰士們送飯，為什么我就不可以為班集體做一些事呢?”我管不了那么多了，如果我不快點回教室，教室里的窗戶就白白“犧牲”了。我顧不了媽媽在后面跺腳大喊，連忙跑回學校，一路上，因為風太大，一些沙子飛進我的眼睛，弄得我的眼睛挺難受的，但我一想到教室的窗戶和同學們的課桌，我又加快了腳步跑到了學校門口，就聽見一年級窗戶被打碎的聲音，我心如刀絞，連忙跑上四樓，我們班的教室里關窗。因為風太大了。我使盡了全身的力氣才關好窗戶。我見門上的氣窗還沒有關，就想去關氣窗，可是我的個子太矮了，關不上，我就搬來桌子，再在桌子上面放一把椅子踩上去，終于關好了，當我剛關好全部窗戶的時候，傾盤大雨就從天上飛瀉下來，雨聲嘩嘩地響，就像為我奏一曲雷鋒的贊歌。

　　當我看見教室里全部窗戶都關好的時候，仿佛雷鋒叔叔高大的身影就出現在我眼前