閱讀文段，回答問題。

　　“學了就用”，還可以加深理解，有所創造。只有把讀書得來的知識消融掉，才會真正變成自己的東西。歷史上有很多人，讀了很多書，積累了大量資料，但并沒有寫出好文章，做出大貢獻。究其原因，就是沒有做到“學了就用”。毛澤東同志說過：“讀書是學習，使用也是學習，而且是重要的學習?！本褪且驗槭褂眠^程中，要把所得的.知識變為自己的血肉，它需要蜜蜂釀蜜一般地加工、制作、改造的工夫，進而創造出新的營養品來?！皩W了就用”的反面，是“學了不用”。這就像柳宗元的《蝜蝂傳》中寫的那種善負物品的小蟲，一遇到什么東西，就要拿來背在身上，越背越重，“雖困劇不止也”；“又好上高，極其力不已，至墜地死?！惫沤裰型?，多少食書不化的書呆子，其病在此。

　　1．這段文字的中心論點是（ ）

　　A．讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。

　　B．古今中外，多少食書不化的書呆子，其病在此。

　　C．“學了就用”可以加深理解，有所創造。

　　D．歷史上很多人沒有做到“學了就用”。

　　2．從論證方法角度看，文中毛澤東同志說的話屬于（ ）

　　A．比喻論證

　　B．舉例論證

　　C．類比論證

　　D．引用論證

　　3．文中概述柳宗元《蝜蝂傳》中小蟲負物的故事所說明的道理（ ）

　　A．小蟲負物的技能高超。

　　B．小蟲貪得無厭。

　　C．書呆子食書不化的危害。

　　D．書呆子食書不化。

　　4．“其病在此”中的“病”是指（）

　　A．書呆子如小蟲一樣自不量力。

　　B．書呆子如小蟲一樣貪得無厭。

　　C．書呆子如小蟲一樣只知負物，食書不化。

　　D．書呆子如小蟲一樣“雖困劇不止也”。

　　參考答案：

　　1．C

　　2．D

　　3．C

　　4．C

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