一、說教材
《我不能失信》是新課標人教版三年級上冊第二組最后一篇課文,本組的主題是“名人故事”。本組共有四篇課文,都是通過具體事例展示名人在平凡的小故事中不平凡的一面,贊頌了他們崇高的、美好的品質。《我不能失信》是一篇略讀課文,講述的是一個星期天,宋慶齡全家準備到父親的一個朋友家去,可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃,雖然父親和母親都勸她改天再教,可是宋慶齡還是留下來,履行了自己的諾言,贊美了宋慶齡誠實守信的可貴品質。
二、說教法、學法
因為《我不能失信》是本組最后一篇略讀課文,所以,本節課我主要采用“自主學習,以讀代講、以讀促思、讀中感悟”的教學方法,引領學生遷移運用前三節課的學習方法,放手讓學生抓住描寫宋慶齡的重點句子,聯系上下文,聯系學生實際自主閱讀、自主品味、自主感悟宋慶齡的可貴品質,然后引導學生就自己的閱讀感受與同學進行交流,與人分享閱讀的樂趣、提高閱讀的能力,從而達到自主讀書、自主學習、自主發展的目的。
三、說教學目標
1、正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀人物對話。
2、把握文章的主要內容,感受宋慶齡誠實守信的可貴品質,是自己在做人做事獲得啟示。
3、培養獨立閱讀能力。
四、說教學重難點
教學重點:理解宋慶齡拒絕父母的建議,堅持留在家里的原因。
教學難點:引導學生透過人物對話和動作來領會人物的內心世界和性格特點。
五、說教學過程
(一)談話導入
1、簡介宋慶齡生平
(1)你們認識、了解宋慶齡奶奶嗎?誰來說一說?
(2)教師簡介宋慶齡生平。
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