一、設(shè)計(jì)意圖:

　　在幼兒園難免會聽到：老師，某某把我的玩具弄壞了：某某把我的書本撕破了等一系列的告狀聲，有的還會吵著鬧著要賠。大班幼兒已懂得分享，通過精悍。簡短的小故事《禮物》，可以進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會懂得去原諒別人的過失，增強(qiáng)幼兒之間的情感。

　　二、說教學(xué)目標(biāo)

　　目標(biāo)可以分為情感、態(tài)度、能力、知識、技能目標(biāo)，根據(jù)內(nèi)容我設(shè)計(jì)了以下兩個目標(biāo)：

　　１、 通過欣賞故事，理解故事內(nèi)容，并懂得“原諒”的含義。

　　２、 通過體驗(yàn)他人的情感，懂得去原諒別人的過失，增強(qiáng)幼兒間的感情。

　　三、說教學(xué)準(zhǔn)備

　　故事的圖片；幼兒在生日時有收到禮物的經(jīng)驗(yàn)；活動前對“原諒”這一詞匯有初步的理解。

　　四、說教學(xué)法

　　本活動我運(yùn)用到的教學(xué)方法有：觀察法（觀察圖片講故事，理解故事內(nèi)容）；移情體驗(yàn)法（欣賞故事中體驗(yàn)情感）；提問法（通過提問加強(qiáng)對故事的理解）；

　　五、說活動過程

　　１、談話，引出故事。

　　你在什么時候可以收到禮物？收到過什么禮物？收到禮物開心嗎？

　　（通過簡單的提問可以引起幼兒的興趣，鞏固幼兒的對已有經(jīng)驗(yàn)的提升，簡單的提問，可以照顧到語言能力較弱的小朋友，做到面向全體幼兒）

　　２ 分段看圖片欣賞故事，并提問。

　　１、 貝貝的生日禮物是什么？

　　２、 她跟好朋友分享玩禮物了嗎？

　　３、 小豆子把小斑馬摔破了，貝貝會怎么樣呢？

　　４、 貝貝最后怎么做了？

　　（邊講故事邊提問，可以加深幼兒對故事的理解，并想象下面會發(fā)生什么，發(fā)展幼兒的想像力。）

　　３、 完整欣賞故事一遍，并提問。

　　１、 你收到了生日禮物會跟好朋友分享嗎？

　　２、 如果別人把你的禮物摔破了，你會怎么做？

　　３、 老師是怎么做的？你會原諒小朋友不小心的過失嗎？

　　（通過本環(huán)節(jié)的提問，進(jìn)一步讓幼兒得到了情感上的體驗(yàn)，目標(biāo)二在這一環(huán)節(jié)得到落實(shí)）

　　４、 教師小結(jié)，結(jié)束活動。

　　教師小結(jié)：我們要學(xué)會去原諒別人的過失，才會得到更多的愛。