這節課的教學我采取了“習題導學、交流合作、班級展示、反饋提高”教學模式進行。通過教學，同學們深入了解了黨的基本路線的核心內容：以經濟建設為中心。深刻體會到了：發展是解決中國當前所有問題的關鍵。

　　通過教學收獲有：學生能利用教師編制好的導學案自主學習解決問題；課堂上老師把時間讓給學生自學、合作、探究，學生能主動地大面積的積極參與其中，這對學生的閱讀、表達規范、整理筆記等習慣的養成和思考問題的能力有很大幫助作用。這種先學后教的具有顛覆性的變革，使我深刻地體驗到學生忙碌，勞有所獲的喜悅。老師不再是一廂情愿的講、講后，學生依賴性惰性自然就有所克制使自主學習本節課的教學目標完成順利。

　　存在的不足之處：黨的基本路線這部分學習，教師提出問題讓學生學習解決比較被動，不如讓學生之間質疑解惑。本節課的學習中沒有創設好情境使學生知道這是關注國家發展單元學習、這是走強國富民之路的學習。小組學習中分工不明確，小組學習效果有影響。爭取以后教學中改進，進一步提高課堂教學效率。