一，依據課標，說理念

　　《春雨沙沙》是一篇短小的寫景散文，描寫了春雨中鄉村的迷人景象，具有詩一般的韻味。本文的設計理念：自主識字，朗讀感悟，語言實踐。

二，緊扣特點，說教材

　　《春雨沙沙》一課通過描繪了一幅美麗的春天圖畫，展現了春天的美景。學習課文，了解大自然春天的景象，體會春雨中鄉村的迷人景象，激發學生熱愛春天，熱愛大自然。

　　知識目標：

　　認識"提土旁"，正確認識課文中的9個生字，積累9個詞語。

　　能力目標：

　　正確，流利地朗讀課文；能在田字格中正確描寫4個左窄右寬的字；能用一二句話說說春天的迷人景象。

　　情感目標：

　　體會春雨中鄉村的迷人景象。

　　教學重點：

　　1，能運用多種方法識記本課9個生字，積累9個詞語。

　　2，正確，流利的朗讀課文，并能讀出感情。

　　教學難點：

　　1，體會春雨中鄉村的迷人景象。

　　2，用一二句話說說春天的迷人景象。

三，聯系實際，說策略

　　教法

　　創境法

　　誦讀法

　　學法

　　自主學習

　　合作學習

四，情感互動，說流程

　　（一）創設情境，感受春天

　　1，欣賞春圖，感受春意。

　　2，指導朗讀第一，二節。

　　3，揭示課題。

　　（二）讀文學字，感知春天。

　　1，聽課文錄音，整體感知課文內容。

　　2，看課文圖片，交流聽后收獲。

　　3，讀課文，小組合作學習字詞。

　　4，交流識字方法，反饋朗讀課文。

　　（三）精讀課文，走進春天。