我說課的課題是《記金華的雙龍洞》，(板書：課題、作者)，下面我將從說教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)理念八個(gè)方面來對本課進(jìn)行說明。

一、教材分析

　　《記金華的雙龍洞》是人教版四年級(jí)年級(jí)小語第八冊第一單元的-篇講讀課文，該單元以“ 祖國的千山萬水是那么多姿多彩 ”為主題展開。

　　《記金華的雙龍洞 》是一篇游記體裁 的文章(文章體裁)，主要寫了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過， 情融于景(主要內(nèi)容)，表達(dá)了 作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。(中心思想);寫作特點(diǎn)是 (一般是：語言簡煉、層次清晰;描寫生動(dòng)、細(xì)致充滿詩情)。

　　課文按游覽的順序，依次寫了游金華雙龍洞時(shí)的路上見聞、游外洞、孔隙、游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況，寫了路上的景色明艷，溪流歡唱，外洞的寬敞，孔隙的窄、小、險(xiǎn);內(nèi)洞的黑、奇、大;在讀者眼前展現(xiàn)了大自然的鬼斧神工、美倫美奐令人產(chǎn)生身臨其境的感覺。

二、學(xué)情分析

　　班級(jí)中絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立識(shí)字的能力，有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自己的學(xué)習(xí)方法，具有較好的表達(dá)能力，初步具有分析問題解決問題的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

　　結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，依據(jù)新課標(biāo)中“注重知識(shí)與能力，過程與方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度的共同發(fā)展的要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：

　　1、能正確讀寫本課要求掌握的生字詞，了解本課寫作背景和有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí);

　　2、整體理解文意，概括 段意，提煉中心，把握文章主要內(nèi)容;

　　3、品味重要詞句所包含的思想感情;

　　4、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　這個(gè)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，即整體感知——局部思維——遷移拓展。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)金華雙龍洞景象的奇異。

　　教學(xué)難點(diǎn)：孔隙的描寫。游記類型課文的學(xué)習(xí)方法。