引言：《觀滄海》是建安時(shí)代描寫(xiě)自然景物的名篇，也是我國(guó)古典寫(xiě)景詩(shī)中出現(xiàn)較早的名作之一。以下是小編為大家提供的《觀滄海》導(dǎo)學(xué)案及詩(shī)歌鑒賞，希望對(duì)你們有幫助。

　　《觀滄海》導(dǎo)學(xué)案

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1. 準(zhǔn)確把握本詩(shī)的意義，體會(huì)詩(shī)歌的意境。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的精神。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生想象和再造想象能力。

　　二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　1. 準(zhǔn)確把握本詩(shī)的意義，體會(huì)詩(shī)歌的意境。

　　2. 學(xué)習(xí)閱讀詩(shī)歌的方法———朗讀、想像。

　　三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　通過(guò)想像體會(huì)詩(shī)歌意境的具體方法。

　　四、學(xué)習(xí)過(guò)程

　　(一)、創(chuàng)設(shè)連接，激情導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們喜歡大海嗎?……我也喜歡。從小，海就是我的夢(mèng)。于是，讀了很多描繪海的詩(shī)文。

　　【好詞佳句】：描寫(xiě)大海的好句

　　1、海水滿盈盈的，照在夕陽(yáng)之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。

　　2、數(shù)葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動(dòng)著，漂動(dòng)著。

　　3、海，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣，凝聚著一種無(wú)法言說(shuō)的神秘的生命力，給人一種超越自然的 深刻。

　　4、海水那么藍(lán)，使人感到翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。

　　5、喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子…… 望眼過(guò)去那開(kāi)闊無(wú)邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄云外。

　　6、難忘那清爽的潮濕的帶著談?wù)劦暮Ｐ任兜暮ｏL(fēng)，吹拂著人的頭發(fā)、面頰、身體的每一處的感覺(jué)。就像艷麗豐盈的女人一樣的誘人。

　　邊讀邊想著那些優(yōu)美文字所描繪的情景，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我與海貼得那么近。

　　今天，我們就用這種朗讀方法一起來(lái)神游大海。

　　(二)、目標(biāo)定向，自主學(xué)習(xí)

　　1、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　2、請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲誦讀，要求讀準(zhǔn)確。

　　3、請(qǐng)學(xué)生相互提醒應(yīng)注意的生字生詞。

　　4、學(xué)生自由朗誦一遍，注意看課下的注釋。

　　5、請(qǐng)同學(xué)們一齊朗讀，并展開(kāi)你的想像，在眼前展現(xiàn)詩(shī)所描繪的圖景，感受意境。

　　我不知道你是否像我小時(shí)候一樣，體會(huì)到了詩(shī)的畫(huà)面和意境。如果是，那么將你最喜歡的詩(shī)句展開(kāi)充分的想像，并把它描繪出來(lái)，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單歸納景物的特征。

　　（三）、合作探究，交流展示

　　小組互相交流。然后各組推舉1至2篇較好的作品。

　　我們一起來(lái)欣賞和評(píng)點(diǎn)同學(xué)的作品，看看是否描繪出了詩(shī)所描繪的圖景，表現(xiàn)出詩(shī)所表現(xiàn)的意境。

　　下面，請(qǐng)一位同學(xué)為我們朗讀一下詩(shī)歌，大家根據(jù)閱讀詩(shī)歌的方法——以文辭為本，借積累延展，與詩(shī)情共鳴，再作一次想像。

　　請(qǐng)同學(xué)們課堂交流。……

　　同學(xué)們都能比較準(zhǔn)確地把握詩(shī)的意境。請(qǐng)大家自由輕聲誦讀詩(shī)歌兩遍，要求：(1)讀出感情;(2)盡量記憶。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)大家站起來(lái)。