【精品】教學計劃集合五篇
時間是箭,去來迅疾,我們又將在努力中收獲成長,該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的教學計劃5篇,希望對大家有所幫助。
教學計劃 篇1
一、學生基本情況分析:
本屆六年級學生,總體來說學生在音樂審美能力方面有所提高,課堂上能積極參與各種演唱活動,并能對老師的要求做出恰當的反應,演唱歌曲時能姿勢正確,聲音自然流暢,節奏音準把握較好,在進行合唱時多數同學能注意積極配合他人,能對同學的課堂表現做出合理評價,在欣賞方面能樂于傾聽各種樂曲,并能對所聽樂曲做出簡單分析,多數同學音樂想象力豐富,對所聽音樂能即興表演相應動作,敘說音樂內容,有較強的音樂創造能力。但對于歌曲視唱旋律方面難度較大,還不能單獨視唱,在以后的教學中多加強這方面教學,增強音樂教學實效性。
二、教材分析
本學期教材內容包括歌曲、讀譜知識、綜合訓練、欣賞及選用鄉土教材。本冊教材共有歌曲七首,補充歌曲四首,其中中國民歌一首,外國民歌一首。綜合訓練以多聲部發聲練習與創編旋律練習為主,提高學生的合唱能力與創作能力。欣賞曲目共有七首,著重訓練學生的分析音樂作品的能力,并能用自己喜愛的形式表現出來。編創與活動中,編有大量的實踐要求,讓學生在編創與活動中去體驗音樂的美感,提高他們的音樂感受、表現、創造的能力。
三、教學目標:
1、思想教育。
引導學生熱愛民族、民間音樂,激發學生熱愛祖國的思想感情,教育學生做共產主義接班人;培養學生的集體主義思想,了解一些西方音樂文化,提高音樂修養。
2、審美教育。
用熱烈而又歡快的情緒,輕松、柔美、富有彈性的聲音來表現歌曲,通過欣賞,培養學生對音樂的興趣以及欣賞和感受美的能力。
3、技能訓練。
培養學生對音樂的表現能力,學會自己看譜,讀懂力度、速度等音樂符號。培養學生的創新能力,鼓勵學生大膽創編旋律,并為自己創編的旋律配上歌詞,并用其他形式表現出來,使學生的創造能力得到發展。
四、教學措施:
1、總結經驗,認真備課,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。
2、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業務和教學能力。
4、了解學生情況,因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學方法,使學生能夠充分發展。經常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果。
5、根據學生身心發展的特點,適當放第要求,防慢教學進展,打好基礎,培養學生的學習興趣。因材施教法,針對不同學生采取不同的方法,揚長避短,使學生學有所得,學有所長。
6、根據本校條件設備,充分利用電教手段,努力激發學生興趣,提高課堂教學效果。
教學計劃 篇2
一、指導思想
在學校領導的正確領導和大力支持下,發揮教務處指導、服務、督查的功能,加強教學管理的規范性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性,繼續推進素質教育。
二、工作目標
1、深入學習、領會上級有關文件精神,在學校統一安排部署下,對照標準,認真反思,持續整改,完成教育質量綜合評價體系建設工作的階段任務。
2、緊跟時代發展步伐,認真研究學情變化,充分尊重并突出受教育者在教學活動中的主體地位,以深化課堂教學改革和精細教學常規管理為抓手,在理念、實踐和技術層面進一步更新教學觀念,轉變教學方式,規范教學行為,努力構建高效課堂、和諧課堂。
3、積極研究在素質教育背景下,促進教師成長,提高教學質量的辦法。協助、指導初三做好中考工作,協助指導初二年級做好學業水平生物、地理、計算機考試工作,力爭中考、學考成績在原有基礎上有新的突破。
4、強化積極引領,倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風,努力提高教師的專業水平和業務能力,培養教師隊伍的合作意識、責任意識、敬業意識。
三、工作措施
1、上課
針對上學期課堂教學中存在的問題,找準癥結,進一步聚焦課堂,深化課堂教學改革。
堅持維護課表的嚴肅性和權威性,教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調課,不上無準備之課。
堅持以教學現場為載體,加強調研,隨堂聽課,做到及時看、經常聽、隨時查,發現問題及時解決。
堅持確立學生在課堂教學中的主體地位,喚醒學生自主、自愿、自覺地學習意識,讓學習真正成為學生自己的事情;承認和正視學生學習基礎的差異性,有效開展分層教學、分類指導,確保全體學生在教學活動中的參與度,防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”。
堅持發揮教師的主導作用,突出教師在教學活動中的指導、引導、輔導職能。促進教師提高現代教育技術手段的應用能力,提高校本課程的開發能力,提高研究性學習的指導能力,促進教師加強課程標準的研究,單元整體教學的研究,作業、試題的研究和學情的研究。
堅持依法執教、科學施教,倡導多一份鼓勵,少一點譏諷,多一份耐心,少一點急躁,多一份期許,少一點苛責的課堂風格,杜絕或失之于嚴、或失之于軟,簡單、粗暴、無效的課堂管理行為。
2、作業與教輔
針對上學期作業檢查中反映出的問題,重點抓好三個方面的工作。
第一,提質減量,優化作業設計,體現作業的目的性;加強作業量的調查和通報,防止搞題海戰術,體現作業的政策性;重視基礎訓練和作業分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,體現作業的針對性。
第二,在作業形式上,改變單一的文字作業形式,注重操作、實驗、口頭類型的作業;在完成方式上,可以在課堂內完成,也可以在課外完成;可以由個人獨立完成,也可以小組合作完成;在答案設計上,要有一定的思考性、遷移性、開放性;在作業評判上,應允許學生適度參與到作業評判的過程中來。同時,盡量使用激勵性語言,保護學生的自尊心和進一步學習的積極性。
第三.嚴格執行上級部門關于教輔使用的有關規定,堅持從嚴控制,學生自愿的原則,同時,倡導教師根據教學實際,自編習題。
3、輔導與課外活動
輔導的目的主要是關心學生身心健康,發展個性特長,提高學生成績。對學習困難的學生,要滿腔熱情,細心分析原因,幫助他們樹立信心。在重視心理輔導,重視知識過關的同時,要加強思維方法、學習方法的'指導,使他們在原有的基礎上有所提高,同時注重加強情感交流,消除師生之間的距離感。
4、考試
任課教師均有參與命題、監考和評卷的職責和義務。
階段檢測命題由各任課教師完成,既要突出教學重點,又要注意知識覆蓋面點,做到難易適當,小巧靈活,不出偏題和怪題。
要加強學生的考風考紀教育,監考教師要集中思想嚴格監考,杜絕舞弊行為,確保考試成績的可信度。
要嚴格執行評分標準,責任到人,既要認真,又要及時,盡量減少錯誤的出現,堅決禁止以任何理由安排學生閱卷。
5、質量建設
做好各年級的質量分析工作,認真研究分析教與學的情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學生問卷調查,分析教學情況,提出針對性的改進措施,將質量分析落到實處。
進一步增強做好備考工作的責任感、緊迫感。根據教育改革的新形勢,指導初三年級認真學習、研究考試說明,準確把握學科教學要求,因材施教,分層教學,努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創新能力。各科老師要互相協調,注意平衡,相同學科的老師要互相配合,團結奮斗。
6、加強校際交流
加強與馬臺中學校之間的校際合作,及時收集、整理資料,分析、研究中考,促進師資交流。
7、提高服務品質
加強圖書室、實驗室、等各部室的管理,做到堅守崗位,服務教學,保證一線教學的需要。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關,特別是有毒藥品的使用應做好記載,同時對實驗儀器應妥善保管,登記造冊。
嚴格執行學籍管理的有關規定,切實抓好,學生檔案、,轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料。按上級要求,及時上報相關表冊或數據,使學籍管理制度化,規范化。
四、 工作安排
三月份
1、做好開學工作
2、各類計劃的制定
3、填寫上報各類報表
4、檢查備課、上課、作業批改情況
5、中學實驗教學工作檢查
四月份
1、做好畢業班學生綜合素質評價工作
2、組織好畢業班學生參加實驗操作考試、體育考試
3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作,做好成績分析,了解教學情況
4、畢業班調研考試
五月份
1、教導處檢查教師備課上課,作業批改等情況
2、組織安排好畢業班學生考試,并做好成績分析,了解教學情況
六月份
1、召開畢業班學生家長座談會
2 、布置學期結束工作,各學科制定期末復習計劃
4、組織中考、學業水平測試、期末考試
七月份
1、做好各類各科總結、評選工作
2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/miyu/3443178.htm