教學(xué)理念：自主學(xué)習(xí)、合作探究

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1.學(xué)會(huì)本課生字及由生字組成的詞語。

　　2.了解課文內(nèi)容，感受北京夜景的美，激發(fā)學(xué)生的熱愛之情。

　　3.正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)本課生字，感受北京夜晚的美，朗讀長句子，理解詞義。

　　課前準(zhǔn)備：課件、掛圖、生字卡、搜集關(guān)于北京的資料

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　教學(xué)過程 ：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.出示課件

　　今天老師要帶同學(xué)們到北京去旅游一番，感受一下北京夜晚的美景。

　　2.板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1.學(xué)生自由讀課文，劃出生字。

　　2.讀準(zhǔn)生字的字音，再將生字連成詞，讀一讀。

　　3.輪流當(dāng)小老師帶大家讀詞語，愿意讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。

　　4.全體齊讀詞語。

　　三、再讀課文，理解新知

　　1.你們的詞語讀得真不錯(cuò)，你們能把課文也讀好嗎？

　　2.請(qǐng)一位同學(xué)試一試，其他同學(xué)一邊聽一邊想：夜幕下的北京哪兒最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？

　　3.說說看，他讀得怎么樣？

　　4.指導(dǎo)朗讀。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1.指名朗讀課文。

　　2.齊讀課文。

　　二、理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀

　　1.教學(xué)第二自然段。

　　①出示掛圖，展示東西長安街夜景。

　?、谡f說你看到了什么？

　?、劢處煼蹲x第二自然段。

　?、苣阕x懂了什么？有什么不明白的問題。

　　2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段。

　?、俪鍪井嬅?，讀相應(yīng)的自然段。

　?、谡f說你看到了什么？你讀懂了什么？有什么不懂的問題。

　?、蹖W(xué)生分四人小組自學(xué)討論。

　?、芊中〗M匯報(bào)討論結(jié)果。

　?、莘帜信荣惱首x第三自然段。

　　3.學(xué)習(xí)第三自然段。

　?、俪鍪就醺?、西單等商業(yè)街的畫面。

　?、诜椒ㄍ?，重點(diǎn)說說，你在街道上看到什么？

　　4.學(xué)習(xí)第四自然段。

　?、俪鍪竟蕦m夜景圖，讓學(xué)生感受故宮的美。

　?、诶斫饽贻p讓學(xué)生了解故宮。

　?、埤R讀。

　　5.齊讀第五自然段。

　　①理解輝煌。

　　②想一想這一段與哪一自然段相呼應(yīng)？

　　三、朗讀課文，評(píng)出最佳朗讀獎(jiǎng)。

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1.出示生字、詞卡片、指名認(rèn)讀。

　　2.指名朗讀全文。

　　3.看圖說一說，北京的夜晚，給你留下了怎樣的印象？

　　二、課外延伸

　　北京是我國的首都，它歷史悠久，景色美麗迷人，請(qǐng)你把收集的北京夜景的圖片，展示出來，讓大家欣賞。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固

　　1.認(rèn)讀生字、詞語。

　　2.識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫。

　　3.比一比，組成詞語。

　　問（ ） 句（ ） 府（ ） 些（ ） 奇（ ）

　　閃（ ） 勾（ ） 咐（ ） 紫（ ） 奪（ ）

　　四、作業(yè)

　　1.指導(dǎo)完成課后作業(yè) 。

　　2.把下列詞語補(bǔ)充完整。

　?。?）流不（ ） （ ）光（ ）色 （ ）（ ）閃閃

　　（ ）幕降（ ） （ ）燈（ ）照 （ ）彩（ ）目

　　板書設(shè)計(jì) ：

　　北京亮起來了

　　長安街

　　燈的海洋 環(huán)形路

　　王府井 輝煌

　　光的世界 西單亮麗

　　故宮

　?。偅ǚ郑偅?/p>