【教材分析】

　　這是蘇教版語文第九冊(cè)的課文，記敘了史學(xué)家談遷在艱難的困境中兩次撰寫《國(guó)榷》的感人故事，表現(xiàn)了談遷逆境中的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。體會(huì)談遷厄運(yùn)打不垮的信念，并懂得只要有信念，生活就會(huì)充滿希望是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

【教法策略】

　　《厄運(yùn)打不垮的信念》一文蘊(yùn)含著豐富的情感因素，教學(xué)中，要突出重點(diǎn)，精讀感悟，合作探究，并注重培養(yǎng)學(xué)生言語的說話表達(dá)能力，力求給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生充分與文本對(duì)話，與主人公進(jìn)行心靈對(duì)話，最后通過傳情誦讀來體驗(yàn)文本情感，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

【設(shè)計(jì)特色】

　　在設(shè)計(jì)本課時(shí)，教者緊扣文本題眼——“信念”一詞展開教學(xué)，課堂伊始以復(fù)習(xí)詞語，練習(xí)說話的方式，引出談遷的“信念”，隨后在教學(xué)過程中把這一“信念”不斷躍然學(xué)生腦海，為了引導(dǎo)學(xué)會(huì)體會(huì)談遷那一次比一次堅(jiān)定的信念，我設(shè)計(jì)了五次言語說話訓(xùn)練，從簡(jiǎn)單的用詞語來評(píng)價(jià)《國(guó)榷》這部書，到想象情境體會(huì)談遷命運(yùn)的坎坷和信念的堅(jiān)定，學(xué)生在這樣的句式訓(xùn)練中，不僅增強(qiáng)了運(yùn)用文本語言表達(dá)的能力，更重要的是提高了學(xué)生對(duì)文本的感悟深度，達(dá)到了很好的效果，最后在結(jié)尾處我又以“信念”歸結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自我談體會(huì)，從而真正體會(huì)到信念支撐的力量。當(dāng)然，在教學(xué)中，教者也力求讓自己富有感染力的導(dǎo)語、描述語、評(píng)價(jià)語推動(dòng)學(xué)生較深入的感悟從而真正做到在品讀中感受文本語言，感受人物品格，感悟文章中心。

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．通過上下文的朗讀，理解文中重點(diǎn)詞句的意思，在充分理解、感悟的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文有關(guān)段落。

　　2．通過言語訓(xùn)練，反復(fù)朗讀感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅(jiān)定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就會(huì)有希望。